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Author Kanzaki, Yuki| Matoba, Ryo| Ishihara, Kenji| Morita, Tetsuro| Muraoka, Yuki| Kimura, Shuhei| Koto, Takashi| Kawasaki, Ryo| Baba, Takayuki| Okamoto, Fumiki| Inoue, Makoto| Sakamoto, Taiji| Tsujikawa, Akitaka| Morizane, Yuki|
Published Date 2024-02-08
Publication Title PLoS ONE
Volume volume19
Issue issue2
Publisher Public Library of Science
Start Page e0297347
ISSN 1932-6203
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © 2024 Kanzaki et al.
File Version publisher
PubMed ID 38329968
DOI 10.1371/journal.pone.0297347
Web of Science KeyUT 001164302700019
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1371/journal.pone.0297347
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Author Yamamoto, Koichiro| Nakagawa, Koji| Otsuka, Fumio|
Keywords radiofrequency ablation brain natriuretic peptide idiopathic ventricular tachycardia
Published Date 2024-03-25
Publication Title Journal of General and Family Medicine
Volume volume25
Issue issue3
Publisher Wiley
Start Page 164
End Page 165
ISSN 2189-7948
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © 2024 The Authors.
File Version publisher
PubMed ID 38707697
DOI 10.1002/jgf2.687
Web of Science KeyUT 001190389300001
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1002/jgf2.687
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Author Nakano, Yasuhiro| Sunada, Naruhiko| Tokumasu, Kazuki| Honda, Hiroyuki| Otsuka, Yuki| Sakurada, Yasue| Matsuda, Yui| Hasegawa, Toru| Omura, Daisuke| Ochi, Kanako| Yasuda, Miho| Hagiya, Hideharu| Ueda, Keigo| Otsuka, Fumio|
Keywords Diabetes mellitus Endocrine disorders Long COVID Metabolic disorders Thyroid disease
Note The version of record of this article, first published in Scientific Reports, is available online at Publisher’s website: http://dx.doi.org/10.1038/s41598-024-55526-3|
Published Date 2024-03-05
Publication Title Scientific Reports
Volume volume14
Issue issue1
Publisher Nature Portfolio
Start Page 5446
ISSN 2045-2322
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © The Author(s) 2024
File Version publisher
PubMed ID 38443459
DOI 10.1038/s41598-024-55526-3
Web of Science KeyUT 001180457200009
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1038/s41598-024-55526-3
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Author Fujioka, Ao| Seo, Shoko| Kanda, Takefumi| Wakimoto, Shuichi| Yamaguchi, Daisuke|
Keywords piezoelectric element microchannel particle manipulation emulsion droplet
Published Date 2024-02-28
Publication Title Actuators
Volume volume13
Issue issue3
Publisher MDPI
Start Page 95
ISSN 2076-0825
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © 2024 by the authors.
File Version publisher
DOI 10.3390/act13030095
Web of Science KeyUT 001191665500001
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.3390/act13030095
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Author Panduman, Yohanes Yohanie Fridelin| Funabiki, Nobuo| Fajrianti, Evianita Dewi| Fang, Shihao| Sukaridhoto, Sritrusta|
Keywords Internet of Things AI integration survey application server platform SEMAR
Published Date 2024-03-09
Publication Title Information
Volume volume15
Issue issue3
Publisher MDPI
Start Page 153
ISSN 2078-2489
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © 2024 by the authors.
File Version publisher
DOI 10.3390/info15030153
Web of Science KeyUT 001192484900001
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.3390/info15030153
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Author Fukushima, Shinnosuke| Hagiya, Hideharu| Honda, Hiroyuki| Ishida, Tomoharu| Shoji, Ryohei| Hasegawa, Kou| Otsuka, Fumio|
Keywords Bacteremia Calcium polystyrene sulfonate Escherichia coli Infective endocarditis Rectal ulcer
Note The version of record of this article, first published in Clinical Journal of Gastroenterology, is available online at Publisher’s website: http://dx.doi.org/10.1007/s12328-024-01949-4|
Published Date 2024-03-25
Publication Title Clinical Journal of Gastroenterology
Volume volume17
Issue issue3
Publisher Springer Science and Business Media LLC
Start Page 472
End Page 476
ISSN 1865-7257
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © The Author(s) 2024
File Version publisher
PubMed ID 38528197
DOI 10.1007/s12328-024-01949-4
Web of Science KeyUT 001190477300001
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1007/s12328-024-01949-4
JaLCDOI 10.18926/66852
Title Alternative On Katsuta Shokin’s Rama’s Parting: A Lost Japanese Painting in India
FullText URL ipec_001_010.pdf
Author IGARASHI, Masumi|
Abstract 二十世紀初頭、岡倉覚三とラビンドラナート・タゴールの出会いから日印美術交流が始まった。日本画家勝田蕉琴も1905-1907年にインドに滞在し、画家や文化人と交流しながら作品を制作したが、滞印中の作品の多くは現存していないため、今まで研究が進まなかった。しかし、失われたと思われていた作品の一つ《ラーマの離別》が近年インドで発見された。インドの叙事詩『ラーマーヤナ』の物語を描いたものである。当時、ベンガル派の画家たちに大きな影響を与えた日本画の技法を用い、インドの鑑賞者にもわかりやすい主題を描いた本作は、日本インド美術交流の文脈の中で重要な位置を占める。
Keywords 勝田蕉琴 アバニンドラナート・タゴール 日本インド美術交流
Publication Title Bulletin of Institute for Promotion of Education and Campus Life, Okayama University
Published Date 2024-03-14
Volume volume1
Start Page 10
End Page 26
ISSN 1881-5952
language Japanese
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/ESR/66844
Title Alternative Petrological characteristics of the stone chamber of Tobiotsuka Kofun, Okayama Prefecture
FullText URL esr_030_001_012.pdf
Author KANEKO, Takahiro| NOZAKA, Toshio| SEIKE, Akira|
Abstract  Tobiotsuka Kofun, a tumulus built on the Misu Hills in the Kofun period, has a horizontal stone chamber made of huge stone blocks with a width up to 2 meters or more. To specify the source of the stone blocks, we carried out the measurement of magnetic susceptibility, petrographic observation, and chemical analysis of minerals. The stones are amphibole-biotite granite with phenocrystic large grains of K-feldspar. The back-wall stone of the chamber has higher magnetic susceptibility than ceiling and side-wall stones, which probably results from a higher amount of magnetite formed by the alteration of biotite in the back-wall stone. Furthermore, the back-wall stone is different from ceiling stone in that it has lower XMg [Mg/(Mg + Fe) mole ratio], lower Al, Ti, and Na + K contents and higher Si contents of amphibole, higher XMg of biotite, and shows a tendency to have higher Na (albite component) contents at rims of plagioclase crystals and lower Ti contents of zircon. These characteristics of the back-wall stone are similar to those of granite exposed in the Koshinzan area about 2 km northeast of Tobiotsuka Kofun, whereas the ceiling and side-wall stones are similar to granite outcrops in the vicinity of Tobiotsuka Kofun, e.g., in the Midoriyama area. It is concluded that the quarry for the back-wall was located at a different place from that for the ceiling and side-wall stones.
Keywords Tobiotsuka Kofun stone chamber granite
Publication Title Okayama University Earth Science Report
Published Date 2024-03-31
Volume volume30
Issue issue1
Start Page 1
End Page 12
ISSN 1340-7414
language Japanese
Copyright Holders © 2024 by Okayama University Earth Science Reports Editorial Committee All Rights Reserved
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/66837
Title Alternative Japanese Translation of “Lunyu Jizhu”(7)(Part 3)―Xi ZHU’s Interpretation of “Confucian Analects”―
FullText URL hss_057_(021).pdf
Author SUN, Luyi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2024-03-29
Volume volume57
Start Page (21)
End Page (39)
ISSN 1881-1671
language Japanese
Copyright Holders Copyright (c) 2024 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/66827
Title Alternative A Study on the Relationship between Self-Efficacy, Social Skills, and EI in Career Choice―Based on Three Years of College Student Data During the Corona Crisis―
FullText URL hss_057_041.pdf
Author MACHIDA, Hisashi|
Abstract  進路選択における先行研究では、進路選択能力を高めることにより進路選択行動が活発化し、そこに進路選択自己効力感が媒介するとより進路選択行動が高まるなど多様な研究成果が報告されてきた(富永, 2009)。先行研究を踏まえて筆者らはこれまでMachida, H., & Hirakimoto, H.(2017)、Machida, H.(2021) などにおいて、大学生などの進路選択自己効力感を高める因子としてのソーシャルスキルの存在を明らかにしてきた。しかしながら2020年以降のコロナ禍においては、大学生は学業の場のみならず、課外活動やアルバイトの場においても対人関係を深める活動が制限されると共に、コミュニケーションの機会が失われ、ソーシャルスキルを高める機会は低減した。筆者らはこのような環境下においてもソーシャルスキルを高める因子としてのEI(感情知性)に着目し、2021年度の調査を基礎に町田・開本(2022)においてEI(感情知性)とソーシャルスキル並びに進路選択自己効力感の関係について明らかにしてきた。その後2021年からの3年に渡る、ソーシャルスキルに加えEI(感情知性)が大学生の進路選択自己効力感にどのような影響を及ぼしているかについて明らかにすることを目的に、大学生を対象にサーベイ調査を継続してきた。結果的にEI(感情知性)はソーシャルスキルを媒介して進路選択自己効力感に正の影響を及ぼすことが3年間の継続調査により明らかになった。
Keywords 進路選択 (career choice) 進路選択自己効力感 (career choice self-efficacy) ソーシャルスキル (social skills) キャリア (career) EI 感情知性 (emotional intelligence) CDMSE
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2024-03-29
Volume volume57
Start Page 41
End Page 58
ISSN 1881-1671
language Japanese
Copyright Holders Copyright (c) 2024 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/66826
Title Alternative An Overview of Longitudinal Psychological Studies Using Questionnaire Surveys in Japan.
FullText URL hss_057_021.pdf
Author SUMIOKA, Kyoko| YAMAUCHI, Hiroto|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2024-03-29
Volume volume57
Start Page 21
End Page 40
ISSN 1881-1671
language Japanese
Copyright Holders Copyright (c) 2024 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/66806
Title Alternative Newsletter from Course for Prospective Museum Workers, Faculty of Letters, Okayama University
FullText URL cpmw_003.pdf
Author 新納 泉| 光本 順| 廣岡 あすか| 知光 星香| 岸川 陽平| 福冨 幸|
Publication Title Newsletter from Course for Prospective Museum Workers, Faculty of Letters, Okayama University
Published Date 2014-08-01
Volume volume3
language Japanese
File Version publisher
Pages 4
FullText URL kokugo_38_020_034.pdf
Author 松田 聡|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2024-03-20
Volume volume38
Start Page 20
End Page 34
ISSN 2189-5414
language Japanese
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/CTED/66794
Title Alternative Attitude towards Internet Use and Tendency of Internet Addiction among University Students: Focusing on the Timing of Starting Internet Use
FullText URL cted_014_389.pdf
Author MIYAKE, Motoko|
Abstract  大学生を対象に,インターネット使用態度,インターネット依存傾向,インターネット使用開始時期について質問紙調査を用いて検討した。インターネット使用開始時期により,調査参加者を小学校群(18名),中学校群(44名),高校以降群(33名)の3群に分類し,大学生時点でのインターネット使用態度とインターネット依存傾向を比較した結果,小学校群はインターネット依存傾向が高めであり,他者の不適切なインターネット使用に対し介入することは少ない傾向があった。小学校高学年から自分用の機器によるインターネット使用環境を入手していた者の大学生時点での使用状況には,より遅くから自分用のインターネット環境を入手した者に比べ懸念すべき部分がある可能性が示唆される。インターネットの使用開始年齢によるその後の影響について,実践的な問いに答えるためには,より多面的に使用実態の違いを検討していく必要があることが指摘された。
Keywords インターネット使用態度 (attitude towards Internet use) インターネット依存 (tendency of Internet addiction) 情報モラル教育 (information moral education)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2024-03-29
Volume volume14
Start Page 389
End Page 396
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2024 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/CTED/66790
Title Alternative Development and Potential of the Reggio Emilia Approach to Education in Japan ―Aspects of the Acceptance and Introduction Phases and Challenges in the Practical Application Phase―
FullText URL cted_014_325.pdf
Author TAKAHASHI, Toshiyuki| TAKAHASHI, Kei| ODA, Kumiko|
Abstract  本論は,日本への受容・導入期から実践期に移行しつつあるレッジョ・エミリア教育に関して正しく理解を深めるためには,何が問題や課題になるかについて考察する。第1に,レッジョ・エミリア市の子どもの造形芸術の背景にある造形原理や教育原理を正しく把握する必要がある。第2に,幼児教育を基礎から学び,子どもの造形表現を研究し,美術制作と鑑賞に従事できる「アトリエリスタ」養成の仕組み作りが要請される。第3に,日本の保育理念である「遊び=学び」の上位概念として「プロジェクト」を位置付け,根本的な保育理念の転換が求められる。第4に,子どもの主体性を大切にした保育実践のために,年間行事を精選しなければならない。第5に,これまでの日本の保育記録の仕方を「ドキュメンテーション」に代替できるかどうかの検討が不可欠である。
Keywords レッジョ・エミリア教育 (Reggio Emilia approach) 芸術性の理解 (understanding artistry) アトリエリスタの養成 (atelierista training) プロジェクト (project) ドキュメンテーション (documentation)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2024-03-29
Volume volume14
Start Page 325
End Page 339
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2024 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/CTED/66788
Title Alternative Development of Japanese Language Materials to Support Tandem Learning: Focus on Task Types
FullText URL cted_014_297.pdf
Author SUESHIGE, Miwa|
Abstract  本稿では,日本人学生および留学生間のタンデム学習用の日本語教材の開発および教材を用いた実践について報告する。言語教師ではない母語話者同士の自律的な文化および言語の学び合いを支援するため,「意味」に焦点が当たるタスクベースの中級入門レベルの教材開発を行った。具体的には,(1)情報交換タスク,(2)比較・分析タスク,(3)協同タスクの順に配列し,認知的負荷や意味交渉の量が段階的に増える構成とした。開発した教材を用いたタンデム学習の実践において,参加者から教材の構成やトピックに関し高い評価が得られた。一方で,タスク遂行中のやり取りを分析したところ,難易度が高い協同タスクにおいて,留学生の理解度が低く,意思決定のプロセスへの関与が不十分な事例が観察された。
Keywords タンデム (Tandem learning) 教材開発 (development of Japanese language materials) 自律学習 (autonomous learning) タスク (tasks) 視点表現 (perspective expressions)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2024-03-29
Volume volume14
Start Page 297
End Page 308
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2024 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/CTED/66780
Title Alternative Creation of Disaster Preparation and Mitigation Checklists for Special Needs Schools
FullText URL cted_014_177.pdf
Author KAJIMOTO, Natsumi| AKAGI, Kyogo|
Abstract  学校防災の基軸となる学校安全計画は,策定・訓練・見直し等による継続的な改善が十分に行われていない現状がある。またそれを扱う教員,とりわけ特別支援学校教員の,有事の責任の大きさに見合っていない準備体制の不十分さ,そこから教員の不安が派生して存在する。本研究では,今後学校への策定義務化が見込まれる事業継続計画(BCP)の,被災後を見据える観点を,学校安全計画に組み入れることを目的にチェック項目を作成した。その妥当性の検討を行うために,特別支援学校教員2名にインタビュー調査を行った。その結果,本チェック項目に係る,被災後を見通す観点の取得,緊急対応・復旧対応業務のタイミングへの気づき,他の学校の取り組みからの振り返り,の3点の有用性が示唆された。課題としては,妥当性の検証,具体性の検討,学校教育以外の事業体からの水平展開の検討,の3点が挙げられた。
Keywords BCP 学校安全計画 災害 学校防災 特別支援学校 Disaster Preparation and Management for Schools Special Needs School
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2024-03-29
Volume volume14
Start Page 177
End Page 189
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2024 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/CTED/66774
Title Alternative The Introduction and Effective Use of Individualized Education Program of Learning in Regular Class (LRC) in China
FullText URL cted_014_087.pdf
Author HU, Jueying| YOSHITOSHI, Munehisa|
Abstract  本研究では,随班就読における個別化教育計画の作成及び効果的な活用に向けた課題を明らかにし,改善策を提言することを目的とした。随班就読の担当経験のある小中学校の教員(5名)を対象にインタビュー調査を行った。M-GTA に基づく質的分析の結果,個別化教育計画の作成のための困難は,【随班就読政策に関する課題】【保護者との連携の課題】【個別化教育計画の作成における教員の実践的課題】に分類できた。これらの課題の改善のためには,随班就読に関する詳細で実質的な法律上の規定を整備し,障害のある児童生徒を受け入れた後の対応の仕組みを明確にする必要がある。また,個別化教育計画の認知度及び作成率を高め,作成に当たっての連携が重要になる。とくに,計画の作成にとどまらず,その活用法が重要であり,計画の有効性を評価する仕組みづくりが不可欠である。
Keywords 中華人民共和国 (People's Republic of China) 随班就読 (Learning in Regular Class (LRC)) 個別化教育計画 (Individualized Education Program)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2024-03-29
Volume volume14
Start Page 87
End Page 101
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2024 岡山大学教師教育開発センター
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JaLCDOI 10.18926/CTED/66773
Title Alternative High-school Students’ Recognition in Learning and Relationship between Recognition in Learning and Subjective School Adjustment -An Examination of Reminiscence Method-
FullText URL cted_014_071.pdf
Author MISHIMA, Tomotaka| YAMADA, Yohei|
Abstract  本研究の目的は,高校生の学習に対する認識の検討および学校適応感との関連を検討することであった。学習に対する認識として本研究では学習観と協同作業認識に着目した。入学間もない大学1年生を対象に高校時を想起させて回答を求め,109名を分析対象とした。主な結果として(1)学習観の下位尺度のうち「方略志向」が最も高いこと,(2)植木(2002)との比較において「方略志向」を志向する人数が増えていること,複数または3つ全ての下位尺度で高群に分類される対象者が本調査には多いこと,(3)協同作業について肯定的な捉えを有している可能性があること,(4)協同作業について肯定的な捉えがあるほど学校適応状態が良好であることが示唆された。
Keywords 学習観 (learning belief) 協同作業認識 (belief in cooperation) 学校適応感 (subjective school adjustment) 高校生 (high-school students)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2024-03-29
Volume volume14
Start Page 71
End Page 85
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2024 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/CTED/66768
Title Alternative A Preliminary Study of School-Based Strengths Intervention with Japanese elementary school students: Through Classroom Activity to Promote Awareness of Strengths
FullText URL cted_014_001.pdf
Author IZUMI, Tsuguyuki| TODA, Akane| OKURA, Hisashi|
Abstract  本研究の目的は,児童を対象とした強み介入の予備的検討のために実践した強みへの気付きを促す授業の効果について検討することである。対象者は小学6年生95名(男子50名,女子40名,不明5名)であった。本研究によって以下の3点が明らかになった。まず,生活充実感と被信頼感・受容感の事後の得点が有意に向上した。次に,自己の強みへの注目の変化量と被信頼感・受容感の変化量で有意な正の偏相関が確認された。さらに,強みへの注目が向上した児童と向上しなかった児童の学習の感想を計量テキスト分析で検証した。その結果,群ごとに有意な記述の偏りは確認されなかった。全体として,児童の多くはポジティブな感情に関する主観的経験について記述していた。最後に,課題として介入で実施する授業と研究デザインを取り上げ,今後の展望について議論した。
Keywords 促進的援助 (facilitative assistance) 強み介入 (strengths intervention) 学級活動(2) (classroom activities (2)) 児童 (children) 計量テキスト分析 (quantitative text analysis)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2024-03-29
Volume volume14
Start Page 1
End Page 15
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2024 岡山大学教師教育開発センター
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