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Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University (ISSN 2186-1323)
Published by Center for Teacher Education and Development, Okayama University

3巻 (2013-03-08)
岡山大学教師教育開発センター紀要 第3号 全文 （一括ダウンロード用）
岡山大学教師教育開発センター|
PP.
表紙・目次
岡山大学教師教育開発センター|
PP.
今，岡山の学校教育は 中学校現場で起きていること，そして改善に向けて
岩堂 秀明|
PP. 1 - 9
音楽が情動におよぼす影響と音楽的行動の発達 : 広汎性発達障害児に対する音楽を用いた支援のための知見
横内 理絵| 眞田 敏|
PP. 10 - 16
豪雨の出現頻度に注目した梅雨降水の気候学的特徴に関する探究的授業の開発（日降水量データを用いた附属中学校での実践）
加藤 内藏進| 東 伸彦|
PP. 17 - 26
理科教育におけるWebベースの対話型3次元結晶構造教材
山川 純次|
PP. 27 - 31
「学生オペラ」を通した文化活動の推進（1）―連携，革新，フィードバックの視点から―
早川 倫子| 小川 容子| 虫明 眞砂子|
PP. 32 - 41
「学生オペラ」を通した文化活動の推進（2）―教員と学生の内的評価の分析を中心に―
虫明 眞砂子| 小川 容子| 早川 倫子|
PP. 42 - 51
保育所保育における保育士の資質の問題点と課題
中平 絢子| 馬場 訓子| 高橋 敏之|
PP. 52 - 60
インクルーシブ教育に対する教員養成カリキュラム開発の動向と実際 : ハワイ大学マノア校における同時履修プログラムを中心に
吉利 宗久| 高橋 桐子|
PP. 61 - 69
日本とドイツの前期中等教育段階における物理教育－現行教科書の比較考察－
田中 賢二| 松井 正宏|
PP. 70 - 79
全学教職課程の質保証に関する実証的研究（１）―平成２２年度入学生の経年変化を中心に―
高旗 浩志| 後藤 大輔| 三島 知剛| 樫田 健志| 江木 英二| 曽田 佳代子| 高橋 香代| 加賀 勝|
PP. 80 - 89
理想の教師像についての調査研究(2) : 学校長等のインタビューから
山根 文男| 木多 功彦|
PP. 90 - 97
科学的に探究する能力の育成のために自然科学研究の手順の模擬体験を取り入れた高等学校理数科用授業プログラムの開発
稲田 佳彦|
PP. 98 - 106
仮説の提示と吟味の方法の工夫による小学校社会科授業改善
杉田 直樹| 桑原 敏典|
PP. 107 - 116
中級後半および上級前半の学習者を対象とした地域文化・産業を学ぶ日本語教育の試み
内丸 裕佳子|
PP. 117 - 124
高度な専門性と実践的な指導力を有する教師の育成プログラム「教師力養成講座」の開発(4)―実践的な指導力を有する教師の育成―
松原 泰通| 小川 潔|
PP. 125 - 132
特別支援学校での心理教育“ サクセスフル・セルフ”を用いた個別支援
水嶋 直可| 安藤 美華代|
PP. 133 - 142
教職情報提供サービス「岡大教職ナビ」における成果と課題
佐藤 大介| 山根 文男| 髙塚 成信| 加賀 勝|
PP. 143 - 151
附属中学校における学校保健委員会の取組み―養護実習への活用を視野に入れて―
太田 泰子| 上村 弘子| 棟方 百熊| 宮本 香代子| 門田 新一郎|
PP. 152 - 161
教員志望学生の指導のあり方（５）―教職相談室の利用の実態から―
小川 潔| 松原 泰通|
PP. 162 - 170
全学教職課程における「教職実践演習に向けての取組」―教科専門科目担当教員の意識に着目して―
樫田 健志| 高旗 浩志| 江木 英二| 曽田 佳代子| 三島 知剛| 後藤 大輔| 加賀 勝|
PP. 171 - 178
平成24 年度　岡山大学教師教育開発センターの活動状況の概要
岡山大学教師教育開発センター|
PP.
奥付
岡山大学教師教育開発センター|
PP.
裏表紙・英文目次
岡山大学教師教育開発センター|
PP.