検索結果 - 岡山大学学術成果リポジトリ

関係的自律理論に基づいた終末期に関する意思決定支援の検討

JaLCDOI	10.18926/interdisciplinary/68621
タイトル（別表記）	An examination of decision-making support at the end of life on relational autonomy theory
フルテキストURL	interdisciplinary_5_11.pdf
著者	園山純代\|
抄録	In contemporary end-of-life care, it is difficult for patients to make decisions without the influence of society, family, and other factors. In many cases, patients have the capacity to make the decisions; nevertheless, they have difficulty expressing their own will because of the influence of their relationships and environment. Patient concerns about the burden of care and also the social and economic impacts on family members often hinder their use of imagination and decision-making. Therefore, this study has examined how patients with decision-making capacities could achieve autonomy under the influence of their relationships with their surroundings. The method of decision-making support provided by nurses to patients was examined using relational autonomy theory. Relational autonomy theory attempts to reconceptualize autonomy through feminists who criticize individualist theories of autonomy.
キーワード	relational autonomy decision-making end of life care
出版物タイトル	統合科学
発行日	2025-03-31
巻	5巻
開始ページ	11
終了ページ	18
ISSN	2436-3227
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

知の探索時間についての企業の意思決定プロセス

JaLCDOI	10.18926/interdisciplinary/68620
タイトル（別表記）	Corporate decision-making process for exploration time
フルテキストURL	interdisciplinary_5_1.pdf
著者	志水武史\|
抄録	In order for companies to innovate through business co-creation, it is necessary to explore a wide range of external knowledge and technologies. However, there is no clear answer as to how much time should be spent for exploration. Under these circumstances, companies must take into account constraints such as the amount of management resources that can be invested, and make decisions about the time to spend for exploration. The purpose of this paper is to clarify the process of how companies that have introduced corporate accelerator program recognize the relationship between the program period and the results of business co-creation, and how they make decisions about the program period. We conducted a case study of several companies that have introduced corporate accelerator program in Japan. In addition, this paper established a hypothesis about decision-making about the time for exploration from case studies.
キーワード	corporate accelerator program co-creation exploration Time Compression Diseconomies
出版物タイトル	統合科学
発行日	2025-03-31
巻	5巻
開始ページ	1
終了ページ	9
ISSN	2436-3227
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

タンデム学習を支援する日本語教材の開発 ―タスク・タイプに着目して―

JaLCDOI	10.18926/CTED/66788
タイトル（別表記）	Development of Japanese Language Materials to Support Tandem Learning: Focus on Task Types
フルテキストURL	cted_014_297.pdf
著者	末繁美和\|
抄録	本稿では，日本人学生および留学生間のタンデム学習用の日本語教材の開発および教材を用いた実践について報告する。言語教師ではない母語話者同士の自律的な文化および言語の学び合いを支援するため，「意味」に焦点が当たるタスクベースの中級入門レベルの教材開発を行った。具体的には，（1）情報交換タスク，（2）比較・分析タスク，（3）協同タスクの順に配列し，認知的負荷や意味交渉の量が段階的に増える構成とした。開発した教材を用いたタンデム学習の実践において，参加者から教材の構成やトピックに関し高い評価が得られた。一方で，タスク遂行中のやり取りを分析したところ，難易度が高い協同タスクにおいて，留学生の理解度が低く，意思決定のプロセスへの関与が不十分な事例が観察された。
キーワード	タンデム (Tandem learning) 教材開発 (development of Japanese language materials) 自律学習 (autonomous learning) タスク (tasks) 視点表現 (perspective expressions)
出版物タイトル	岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日	2024-03-29
巻	14巻
開始ページ	297
終了ページ	308
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2024 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

知的障害のある子供に対する主権者教育の原理の構築―自立的意思決定を保障するプログラム開発のためのフレーム・ワークの構築を目指して―

JaLCDOI	10.18926/66514
タイトル（別表記）	Building Principles of Citizenship Education for Children with Intellectual Disabilities: Toward Making a Framework for Developing Programs that Ensure Independent Decision-Making
フルテキストURL	hss_056_001.pdf
著者	桑原敏典\|
出版物タイトル	岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
発行日	2023-12-28
巻	56巻
開始ページ	1
終了ページ	16
ISSN	1881-1671
言語	日本語
著作権者	Copyright (c) 2023 岡山大学大学院社会文化科学研究科
論文のバージョン	publisher

ホーソーン作品に見る不合理な意思決定

フルテキストURL	persica_050_001_012.pdf
著者	藤沢徹也\|
出版物タイトル	Persica
発行日	2023-03
巻	50巻
開始ページ	1
終了ページ	12
ISSN	0389-7788
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

ESD を視点とする「自分と被服との関係」を探求する衣生活学習の構想― ESDを視点とした家庭科教育内容開発研究（Ⅱ） ―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/64982
タイトル（別表記）	Concept of Clothing Life Learning to Explore “Relationship Between Oneself and Clothing” from the Perspective of ESD: Development of the Home Economics Curriculum Based on the ESD (Ⅱ)
フルテキストURL	bgeou_182_047_056.pdf
著者	佐藤園\| 脇坂吏紗\| 石川佳子\|
抄録	本継続研究では，教科のねらい・原理から，家庭科におけるESDを検討した。その結果，その基盤には「自己と環境との関係性において生活を営む上で生じた問題に対し，家政学の研究分野で解明された法則・理論に基づき，より科学的な意思決定を行うこと」が存在していることが明らかになった。本研究では，この観点から最も問題があると考えられた平成20・21 年版学習指導要領に示された家庭科「衣生活学習」に焦点を当て，教師レベルでその問題を解決することを目的として，中・高等学校衣生活学習のカリキュラムを開発した。
キーワード	家庭科 ESD 内容開発研究衣生活学習中・高等学校
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2023-02-24
巻	182巻
開始ページ	47
終了ページ	56
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

学校を基盤としたカリキュラム開発の具体的展開－「目指す子ども像」の解釈を通じた国語学習の組織的展開－

JaLCDOI	10.18926/CTED/63316
タイトル（別表記）	The Specific Practice of School Based Curriculum Development - Organizational Practice of Japanese language learning through the Interpretation of the School Educational Aims -
フルテキストURL	cted_012_317.pdf
著者	稲本多加志\| 宮本浩治\|
抄録	本研究の目的は，学校カリキュラムの開発において，「目指す子ども像」の共有と，その姿の実現に向けた取り組みの具体的な展開，実践の詳細を検討することにある。具体的には，カリキュラム開発に携わるリーダーシップと意思決定のあり方，そしてそれが機能した（機能しつつある）開発の過程についての事例として，岡山大学教育学部附属小学校国語部の取り組みを検討した。検討を通じて明らかになったことは，「目指す子ども像」をもとに授業自体を解釈し直し，授業の意味を探ることを通じて，授業者自身にも「目指す子ども像」を具現化した授業がイメージできるようになり，学校全体を通じた組織的な取り組みとなる可能性があるということである。さらに，こうした取り組みを行う中で，実践的リーダーは，解釈のモデルを示したり，やりとりをする中で別の解釈を引き出したりすることや，解釈自体を修正したりすることが重要となることが明らかになった。
キーワード	カリキュラム開発(Curriculum Development) 「目指す子ども像」の共有と解釈(Sharing and Interpreting the Appearance of Children Trying to Raise) リーダーシップ(Leadership) 組織開発(Organizational Development)
出版物タイトル	岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日	2022-03-30
巻	12巻
開始ページ	317
終了ページ	327
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2022 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

SDGsを意識し，持続可能な社会の構築の視点で意思決定できる生徒の育成ー「多様なライフスタイル」を鍵概念とした中学校技術・家庭（家庭分野）のA家族・家庭領域におけるカリキュラム作成の工夫を通して－

JaLCDOI	10.18926/61637
フルテキストURL	rkiyo56_089_096.pdf
著者	川上祥子\| 日浦基子\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2021-03
号	56号
開始ページ	89
終了ページ	96
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120007004125

映画「私の中のあなた」から考える　終末期小児がんの子どもと家族がより良く生きるための支援

JaLCDOI	10.18926/bgeou/60557
フルテキストURL	bgeou_174_015_023.pdf
著者	大守伊織\|
抄録	本研究の目的は，終末期小児がんの子どもと家族の思いを知り，彼らがより良く生きるための課題を明らかにすることである。方法として小児がん患児の発病から終末期までを描いた映画「私の中のあなた」を用い，患児や家族の気持ちが表れる場面をとりあげ，その各場面について研究論文を基に詳しく読み解いた。子どもが終末期により良く生きるために必要とされていることは，子どもの希望を尊重し，意思決定を支援すること，家族の苦悩に寄り添い，子どもと家族の意思が異なり葛藤する時には合意形成を支援すること，兄弟姉妹の抱える困難を理解し支援することが考えられた。
キーワード	end-of-life care terminal care childhood cancer decision-making process autonomy
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2020-07-27
巻	174巻
開始ページ	15
終了ページ	23
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006881512

「確率は事象についての情報に対して適用される」という認識を育む教授単元の一考察

フルテキストURL	fulltext.pdf
著者	石橋一昴\|
キーワード	確率の認識教授単元モンティ・ホール問題条件付き確率確率意思決定
発行日	2020-06
出版物タイトル	日本数学教育学会誌
巻	102巻
号	5号
出版者	日本数学教育学会
開始ページ	25
終了ページ	33
ISSN	0021471X
NCID	AN00285586
資料タイプ	学術雑誌論文
言語	日本語
OAI-PMH Set	岡山大学
論文のバージョン	publisher

自分と環境との関係性の探求を通して，社会・世界と関わりながら，未来を見据えた意思決定を行うことができる生徒の育成 : ESD を視点とした食生活学習の開発

JaLCDOI	10.18926/58201
フルテキストURL	rkiyo55_109_118.pdf
著者	日浦基子\| 川上祥子\|
出版物タイトル	研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
発行日	2020-03
号	55号
開始ページ	109
終了ページ	118
言語	日本語
著作権者	© 岡山大学教育学部附属中学校
論文のバージョン	publisher
NAID	120006824846

主体的なデータ活用の授業研究 : 「場合の数」の授業実践を通して

フルテキストURL	papyrus_026_043_048.pdf
著者	上山達稔\|
抄録	ビックデータ時代といわれる今日，必要なデータを収集してまとめ，そのデータから傾向を把握し，それに基づいて課題解決をしたり意思決定を行ったりする力の育成が求められ，次期学習指導要領において，算数科では統計教育の充実化が図られることとなった。しかし，統計教育の授業実践に目を向けると，他の分野と比べると，主体的・対話的で深い学びの実践がなされていない傾向にあるのではないかと考えた。そこで，統計教育の単元である「場合の数」において，子供が主体的に取り組み，数学的な見方・考え方を働かせながら資質・能力を養う授業の在り方を模索した。
キーワード	主体的な学び数学的な見方・考え方発展的・統合的に考える
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
発行日	2019-11-22
巻	26巻
開始ページ	43
終了ページ	48
ISSN	1341-3155
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006769760

A Study on Development Methodology of Sustainable Solid Waste Management System by Using Multi-Objective Decision Making Model - A case Study in Hoi An City, Vietnam

フルテキストURL	K0005619_abstract_review.pdf K0005619_fulltext.pdf
著者	Hoang Minh Giang\|
発行日	2017-09-29
資料タイプ	学位論文
学位授与番号	甲第5619号
学位授与年月日	2017-09-29
学位・専攻分野	博士（環境学）
授与大学	岡山大学
言語	英語

「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指す授業改善の在り方に関する研究 : 低学年における統計指導を通して

フルテキストURL	papyrus_024_015_024.pdf
著者	圓井大介\|
抄録	2017年3月に新たに学習指導要領（2017a）が告示され，これからの教育の向かっていく方向性として，「資質・能力の育成」や「主体的・対話的で深い学びの伴った授業」が読み取れる。また，中央教育審議会答申（2016a）から，「社会生活などの様々な場面において，必要なデーターを収集して分析し，その傾向を踏まえて課題を解決したり意思決定をしたりすること」が求められており，学習指導要領（2017a）では，新領域として，「データの活用」が設定され，内容の系統や各学年での指導の重点について明確にされ，統計教育の充実が図られている。情報化がめまぐるしく進むこの時代において，統計教育の在り方が重要視されている今日における，統計教育の初期指導の在り方と低学年における授業デザインについて提案していく。
キーワード	「主体的・対話的で深い学び」「統計指導」「表とグラフ」
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
発行日	2017-11-11
巻	24巻
開始ページ	15
終了ページ	24
ISSN	1341-3155
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006365518

Non-Invasive Prenatal Testing（NIPT）を希望する日本人妊婦の意思決定に影響する要因に関しての調査（NIPTを受けることへの日本人妊婦の知識と意識）

フルテキストURL	K0005178_abstract_review.pdf K0005178_fulltext.pdf
著者	美甘祥子\|
発行日	2015-03-25
資料タイプ	学位論文
学位授与番号	甲第5178号
学位授与年月日	2015-03-25
学位・専攻分野	博士（看護学）
授与大学	岡山大学
言語	日本語

政策選択学習の原理に基づく領土問題の単元開発　─ 中学校社会科小単元「領土問題から日本の外交を考える」の開発を通して ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53152
タイトル（別表記）	Developing the Lesson Plan about the Territorial Issues by the Political Policy Choosing Study: On the Basis of the Tentative Lesson Plan of a Junior High School Social Studies
フルテキストURL	bgeou_158_071_079.pdf
著者	桑原敏典\| 横川和成\| 井上昌善\|
抄録	本研究は，政策選択学習の原理を応用した中学校社会科授業の単元開発の方法を，領土問題をめぐる日本の外交政策を取り上げた単元の開発を通して明らかにしようとするものである。政策選択学習は，原理的には探求型の学習や意思決定学習を基盤とし，政治課題を探究したうえでその解決に向けていくつかの選択肢を提示し，それらを比較・検討させたうえでより良い政策決定を促そうとするものである。今回，領土問題をめぐる日本の外交政策に関して，他国との敵対を辞さない強硬策か，それとも相手国の意見も聞き平和に解決することを目指す協調策かという軸と，日本単独で問題の解決を目指そうとするか，他国と連帯して解決しようとするかという軸で４つの政策を設定し，それらの影響と結果を比較しながら，生徒に意思決定を迫った。開発単元は，大人でも解決困難な問題についても，争点を把握したうえで子どもなりの判断を求めていくことが可能であることを示している。
キーワード	社会科政策選択学習意思決定学習価値観形成領土問題
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	71
終了ページ	79
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553922

緩和ケア病棟入院中で余命3週間程度と予測されている終末期がん患者の1日の過ごし方に対する意思決定の内容

著者	江口瞳\|
発行日	2013-09-30
出版物タイトル
資料タイプ	学位論文

意思決定を促す小学校社会科授業方略―ロールプレイングによる価値の共感的理解と吟味を手がかりに―

JaLCDOI	10.18926/CTED/48197
タイトル（別表記）	Study on the Teaching Strategies of the Social Studies Class of the Elementary School Aiming to develop Students’ Decision Making Ability －Based on Sympathetic Comprehension and Examination of the Value by Role-Playing－
フルテキストURL	cted_002_092_101.pdf.pdf
著者	杉田直樹\| 桑原敏典\|
抄録	本研究は、小学校社会科授業において、市民的資質育成には不可欠である意思決定力を育成するための授業方略を明らかにし、その具体的なあり方を授業計画の立案を通して示そうとするものである。現在、各学校段階で意思決定過程を取り入れた様々な授業実践が見られるようになっている。しかし、児童の価値認識にまで効果的に関わっている実践は見られない。その理由の第一は、授業で扱う社会問題の取り上げ方が表面的なものにとどまり、その背後にある価値対立にまで踏み込めていないことである。第二に、児童自身の価値観が十分に確立しておらず、教材に含まれる価値対立を自己のそれと比較検討していくことが困難であるということを挙げることが出来る。以上の二点の課題を克服するため、ロールプレイングによる共感的理解の過程と、自己の価値観の吟味の過程を組み込んだ小学校社会科における意思決定学習を提案していく。
キーワード	社会科教育意思決定価値認識共感的理解ロールプレイング
出版物タイトル	岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日	2012-03-19
巻	2巻
開始ページ	92
終了ページ	101
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2012 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher
NAID	120003987706

経済システムの基本的フレーム（2）―Control Unitの意思決定プロセス―

JaLCDOI	10.18926/OER/42302
タイトル（別表記）	Fundamental Frame of Economic System (II)
フルテキストURL	oer_009_1_082_102.pdf
著者	武村昌介\|
出版物タイトル	岡山大学経済学会雑誌
発行日	1977-07-15
巻	9巻
号	1号
開始ページ	82
終了ページ	102
ISSN	0386-3069
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002737611

経営意思決定と情報システム

JaLCDOI	10.18926/OER/42033
タイトル（別表記）	Information System for Management Decision
フルテキストURL	oer_018_4_021_038.pdf
著者	西門正巳\|
出版物タイトル	岡山大学経済学会雑誌
発行日	1987-03-20
巻	18巻
号	4号
開始ページ	21
終了ページ	38
ISSN	0386-3069
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002723019