検索結果 - 岡山大学学術成果リポジトリ

A Discussion of Practitioner Research: How Are Reflective Practice, Action Research, and Exploratory Practice Different?

JaLCDOI	10.18926/53177
フルテキストURL	bhe_010_105_114.pdf
著者	Nakamura, Ian\|
抄録	The time has come to see the three major forms of Practitioner Research under a general umbrella as well as distinct choices and commitments to pursue professional self-inquiry into the way and ways we teach and how our students (may) learn. The focus of this paper is on understanding each approach by tracing its origins and key concepts. The aim of this working paper is to take the first step in building an accessible foundation of knowledge from which classroom teachers can then pursue their own interest or concern in the method that appeals to them the most.
キーワード	practitioner research reflection action exploration comparison
出版物タイトル	大学教育研究紀要
発行日	2014-12
巻	10巻
開始ページ	105
終了ページ	114
ISSN	1881-5952
言語	英語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005567859

Critical Thinking and Learning Commons: Initial Observations and Possible Applications

JaLCDOI	10.18926/53176
フルテキストURL	bhe_010_093_104.pdf
著者	Fast, Thomas\| Prichard, Caleb\| Morioka, Akemi\| Rucynski, John\|
抄録	This article reports on the first year activities and findings of the Learning Commons Study Group (ラーニングコモンズ活用分科会), which was formed to oversee the Okayama University Library renovation. Below is a description of our visits to other libraries, class, workshops and presentation observations. Pedagogically analysis was done through the lens of active learning, contentbased instruction in language learning (CBI), and other related theories and approaches. Concluding thoughts on utilizing Okayama University’s new learning commons and promoting critical thinking on campus is provided.
キーワード	Learning Commons active learning content-based instruction(CBI) critical thinking Theory of Knowledge (TOK)
出版物タイトル	大学教育研究紀要
発行日	2014-12
巻	10巻
開始ページ	93
終了ページ	104
ISSN	1881-5952
言語	英語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005567858

Collaborative Lessons Through a Blended Learning Approach

JaLCDOI	10.18926/53175
フルテキストURL	bhe_010_079_092.pdf
著者	Morioka, Akemi\| Uchida, Claire\|
抄録	本稿は、岡山大学生対象の英語クラスと留学生対象の日本語クラスからの有志の学生との「合同授業」で行った｢ブレンド型学習｣（e-learning と対面式学習の組み合わせ）の実践報告である。留学生と日本人学生が協働で行ったe-learning プロジェクト自体の言語学習目標は、テクノロジーを活用したプレゼンテーションによる英語発表力の向上であったが、「合同授業」の研究目的は、英語学習者と日本語学習者がe-learning プロジェクトを協働することにより、学生同士の交流や学習モチベーションなどにどのような影響が現れるかを調査することであった。学期末に行ったアンケート調査によるとどちらのクラスにも肯定的な効果が見られた。
キーワード	blended learning constructivism collaboration affordances online technologies
出版物タイトル	大学教育研究紀要
発行日	2014-12
巻	10巻
開始ページ	79
終了ページ	92
ISSN	1881-5952
言語	英語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005567857

Enhancing care homes with assistive video technology for distributed caregiving

著者	Sugihara, Taro\| Fujinami, Tsutomu\| Jones, Rachel\| Kadowaki, Kozo\| Ando, Masaya\|
発行日	2014-09-02
出版物タイトル	AI & SOCIETY
資料タイプ	学術雑誌論文

教師と教師教育者の協働による男女共習「現代的なリズムのダンス」授業づくりの試み ─ O 大学教育学部附属中学校の事例的研究 ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53161
タイトル（別表記）	Developing a Coeducation “Contemporary Rhythm Dance” Class Based on Continuous Exchange of Ideas between the Teacher and the Teacher Educator. -A Case Study at a Junior High School Attached to O University School of Education-
フルテキストURL	bgeou_158_169_181.pdf
著者	酒向治子\| 出原智波\| 平田麻里子\| 猪崎弥生\|
抄録	This study is a case study of efforts to develop a coeducation “contemporary rhythm dance” class at the junior high school attached to O University School of Education through continuous feedback between the teacher and the teacher educator. Body stiffness and self consciousness at being seen or looked at by others emerged as students’ major problems from the physical and emotional perspectives, respectively. As a result of trying multiple suggestions from students to improve the above issues from the three aspects of time, space, and movement, and based on an analysis of learner questionnaire data and teacher records, it appears that the students started to enjoy learning contemporary rhythm dance.
キーワード	ダンス舞踊教育ジェンダー
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	169
終了ページ	181
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553931

多様な職種を持つメンバーで構成された女声合唱団の合唱指導の試み

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53158
タイトル（別表記）	An Attempt to Guide a Women’s Chorus Composed of Members of Various Occupations
フルテキストURL	bgeou_158_137_148.pdf
著者	虫明眞砂子\|
抄録	多様な職種を持つＩ女声合唱団の団員に対する意識調査を基に，活動の魅力，技術面や心身の変化を分析し，さらに仕事への影響についても検討した結果，5 点にまとめることができた。①活動の動機や魅力は，団員各自の合唱への愛好心，団員相互や指導者との信頼関係，社会的な支援や貢献の共感等である。②柔軟体操や呼吸法は，職場環境から合唱活動への意識や心身の転換の上で重要であり，ハーモニーやカノン練習は，耳の訓練として効果がある。 ③団員各自の合唱技術面の変化では，和声感の向上と発声技術の向上が多く見られた。意識面では，人間関係や社会生活等に影響を与えている。身体面では，体が楽器になるという感覚が徐々に理解できるようになった。④仕事への影響については，活動を通して前向きな気持ちになることが自信を深め，仕事へのモチベーションの向上につながる。⑤主な課題として，団員個人に対しては，発声の改善や練習時間の確保，合唱団に対しては，団員の増員，合唱団の方向性の検討や練習方法の改善が挙がった。
キーワード	合唱ハーモニーチャリティコンサート職業仲間
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	137
終了ページ	148
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553928

社会科を中核にした統合カリキュラムに関する一考察 ─ リンドキスト＆セルウィンの所論を中心に ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53155
タイトル（別表記）	A Study on the Integrated Curriculum Centered on Social Studies: Focusing on Lindquist and Selwyn’s View
フルテキストURL	bgeou_158_103_114.pdf
著者	山田秀和\|
抄録	本研究は，学校カリキュラムにおける社会科の位置づけや編成のしかたを考察するために， T.リンドキストとD.セルウィンによる所論に着目する。リンドキストらは，社会科を中核にした統合カリキュラムを主張しており，具体的な授業事例を示している。リンドキストの実践を取り上げて分析した結果，社会科のテーマや概念の理解を主目標とし，それを効果的に達成するために他教科領域のスキルを活用する授業構成の方法が明らかになった。こうした構成は，テーマや概念を軸にして授業の一貫性と領域の広域性を両立させようとする試みとして意義づけられるが，そのバランスをどのようにとればよいのかなどのさらなる検討課題も指摘できる。
キーワード	社会科統合カリキュラム授業構成アメリカ
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	103
終了ページ	114
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553925

「メルボルンに居住する女性のパーソナル・ネットワーク調査」の基礎分析 ─ ２つの調査地間の比較 ─（その１）

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53154
タイトル（別表記）	Initial Findings from Women’s Personal Networks Survey in Melbourne: A Comparison between Two Research Areas (Part I)
フルテキストURL	bgeou_158_091_101.pdf
著者	野邊政雄\|
抄録	筆者は1999 年８月から９月にかけてメルボルン郊外にある２つの調査地において女性のパーソナル・ネットワークと集団加入に関する調査を実施した。本稿の目的は，調査票にあるそれぞれの質問への回答結果を２つの調査地に分けて集計し，両調査地の回答者の間にどのような違いがあるのかを明らかにすることである。集計結果を検討し，回答者と夫（パートナー）の年齢，習い事の教室に通う回答者の割合，居住地の選択理由，回答者の出生国で相違していることを指摘した。
キーワード	メルボルン女性郊外パーソナル・ネットワーク集団加入
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	91
終了ページ	101
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553924

戦後作文・綴り方教育史研究　─ 昭和22 年度・昭和26 年度「学習指導要領」公刊当時の状況を中心に ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53153
タイトル（別表記）	A Study of the Post-War History of Teaching Writing in Japan
フルテキストURL	bgeou_158_081_089.pdf
著者	菅原稔\|
キーワード	書くこと作文つづり方昭和22 年昭和26 年学習指導要領
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	81
終了ページ	89
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553923

政策選択学習の原理に基づく領土問題の単元開発　─ 中学校社会科小単元「領土問題から日本の外交を考える」の開発を通して ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53152
タイトル（別表記）	Developing the Lesson Plan about the Territorial Issues by the Political Policy Choosing Study: On the Basis of the Tentative Lesson Plan of a Junior High School Social Studies
フルテキストURL	bgeou_158_071_079.pdf
著者	桑原敏典\| 横川和成\| 井上昌善\|
抄録	本研究は，政策選択学習の原理を応用した中学校社会科授業の単元開発の方法を，領土問題をめぐる日本の外交政策を取り上げた単元の開発を通して明らかにしようとするものである。政策選択学習は，原理的には探求型の学習や意思決定学習を基盤とし，政治課題を探究したうえでその解決に向けていくつかの選択肢を提示し，それらを比較・検討させたうえでより良い政策決定を促そうとするものである。今回，領土問題をめぐる日本の外交政策に関して，他国との敵対を辞さない強硬策か，それとも相手国の意見も聞き平和に解決することを目指す協調策かという軸と，日本単独で問題の解決を目指そうとするか，他国と連帯して解決しようとするかという軸で４つの政策を設定し，それらの影響と結果を比較しながら，生徒に意思決定を迫った。開発単元は，大人でも解決困難な問題についても，争点を把握したうえで子どもなりの判断を求めていくことが可能であることを示している。
キーワード	社会科政策選択学習意思決定学習価値観形成領土問題
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	71
終了ページ	79
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553922

私立幼稚園における実効のある保育目標明確化手順の実用性・有効性向上の追求

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53149
タイトル（別表記）	Making a Procedure Developed to Clarify Effective Educational Goals in Private Kindergartens More Practical and Useful
フルテキストURL	bgeou_158_043_051.pdf
著者	横松友義\|
抄録	山中らは，2011 年の論文「幼稚園における実効のある保育目標の明確化手順の開発―私立清和幼稚園でのアクション・リサーチ―」において，幼稚園における実効のある保育目標の明確化手順を開発した。本研究の目的は，山中らの開発した手順をより実用的でより有効な手順に発展させることである。執筆者は，岡山市と倉敷市のそれぞれにおいて，同市内の私立幼稚園園長から，園長の見解，保育者による協議，地域社会・保護者の声の各点について他園より重視していると言われる私立幼稚園，合計６園を選び，それらの園におけるアクション・リサーチを通して，山中らよりも実用的で，全対象園に有効な実効のある保育目標の明確化手順を開発している。
キーワード	実効のある保育目標明確化手順私立幼稚園実用性・有効性向上アクション・リサーチ
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	43
終了ページ	51
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553919

中堅保育者におけるアイデンティティ地位からみた保育職への意識の相違

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53147
タイトル（別表記）	Differences in Mid-Career Childcare Workers’ Views on Their Jobs According to Their Identity Status.
フルテキストURL	bgeou_158_027_034.pdf
著者	西山修\| 吉田満穂\| 片山美香\|
抄録	This study aims to clarify the differences in mid-career childcare workers’ views on their jobs according to their identity status. The Identity Status Scale (Kato, 1983) was used to assess 269 mid-career childcare workers, and a text mining analysis showed that their identity status reflected the differences in their perceptions of their jobs. For example, for the achievement, positive words such as “doing one’s best” and “efforts” were mentioned. On the other hand, for the diffusion, words regarding aptitude were mentioned, such as “it is suitable.” The differences in mid-career childcare workers’ perspectives on their jobs are also thought to influence them in the second half of their adulthood.
キーワード	identity status views on childcare mid-career childcare workers
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	27
終了ページ	34
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553917

小学校通学区域（学区）の類型化の試み ─ 姫路市をモデルにして ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53146
タイトル（別表記）	Characterization of Elementary School Districts – A model study in Himeji City –
フルテキストURL	bgeou_158_023_026.pdf
著者	伊藤武彦\| 中山いづみ\|
抄録	この研究では，小学校の通学区域を国勢調査結果や住民基本台帳データのうち小学校の通学区域（学区）別に編纂されているものを用いてそれらの類型化を試み，その結果を地図上に表現した。そのような類型が生じる背景にある人口学的な性質を考察し，学校ごとに濃淡がある児童生徒の種々の健康課題について，日常生活における背景を考察するためのツールとしての可能性に言及した。
キーワード	国勢調査住民基本台帳通学区域小地域分析地理情報
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	23
終了ページ	26
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553916

思考・判断の根拠の再構成を促す学習システムの道徳教育への適用に関する考察　「マトリクス・メソッド」を組み込んだ「８ in ４課題解決システム」

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53144
タイトル（別表記）	A Study on Application for Moral Education of a Learning System to Promote Reconstitution on grounds of Thought and Judgment: “The 8 in 4 Problem-Solving System” incorporated “Matrix Method”
フルテキストURL	bgeou_158_001_010.pdf
著者	藤枝茂雄\|
抄録	今日の道徳の時間では，読み物資料の主人公の気持ちの読み取りを中心とした心情主義的な授業の型が中心をなしている。しかし，この型においては，多角的・批判的に考えさせたり，多様な価値観を引き出し考えを深める学習の実現については限界がある。そこで本論では，プラグマティズムに基づく道徳の問題解決的な学習過程を，４つの学習段階の中に８つの学習活動を取り入れた「８in ４課題解決システム」として構成し，その中心に思考・判断の根拠の再構成を促進するために開発したマトリクス・メソッドという思考ツールを組み込んだ。このシステムは，課題となる事象や資料の多面的・多角的な分析，自らの考えの根拠のさらなる裏付けとなる情報の収集，及び当初の判断の未来の結果に対する因果の洞察を踏まえた上での討論等によって，学習者の道徳的な思考・判断の根拠の再構成を促進するものである。この指導法の導入により，道徳教育の充実，及び今日の道徳教育における実践的な課題改善への有効なアプローチが可能になると考えられる。
キーワード	道徳教育問題解決学習マトリクス・メソッドプラグマティズム
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-02-25
巻	158巻
開始ページ	1
終了ページ	10
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005553914

Laparoscopic findings of reddish markings predict hepatocellular carcinoma in patients with hepatitis B virus-related liver disease

著者	Shoji, Bon\| Ikeda, Fusao\| Fujioka, Shin-ichi\| Kobashi, Haruhiko\| Yasunaka, Tetsuya\| Miyake, Yasuhiro\| Shiraha, Hidenori\| Takaki, Akinobu\| Nouso, Kazuhiro\| Iwasaki, Yoshiaki\| Yamamoto, Kazuhide\|
発行日	2010-11
出版物タイトル	Journal of Gastroenterology
巻	45巻
号	11号
資料タイプ	学術雑誌論文

L-Carnitine Prevents Progression of Non-Alcoholic Steatohepatitis in a Mouse Model with Upregulation of Mitochondrial Pathway

著者	Ishikawa, Hisashi\| Takaki, Akinobu\| Tsuzaki, Ryuichiro\| Yasunaka, Tetsuya\| Koike, Kazuko\| Shimomura, Yasuyuki\| Seki, Hiroyuki\| Matsushita, Hiroshi\| Miyake, Yasuhiro\| Ikeda, Fusao\| Shiraha, Hidenori\| Nouso, Kazuhiro\| Yamamoto, Kazuhide\|
発行日	2014-07-01
出版物タイトル	PLoS ONE
巻	9巻
号	7号
資料タイプ	学術雑誌論文

Directed Differentiation of Patient-Specific Induced Pluripotent Stem Cells Identifies the Transcriptional Repression and Epigenetic Modification of NKX2-5, HAND1, and NOTCH1 in Hypoplastic Left Heart Syndrome

著者	Kobayashi, Junko\| Yoshida, Masashi\| Tarui, Suguru\| Hirata, Masataka\| Nagai, Yusuke\| Kasahara, Shingo\| Naruse, Keiji\| Ito, Hiroshi\| Sano, Shunji\| Oh, Hidemasa\|
発行日	2014-07-22
出版物タイトル	PLoS ONE
巻	9巻
号	7号
資料タイプ	学術雑誌論文

Nuclear dynamics of topoisomerase II beta reflects its catalytic activity that is regulated by binding of RNA to the C-terminal domain

著者	Onoda, Akihisa\| Hosoya, Osamu\| Sano, Kuniaki\| Kiyama, Kazuko\| Kimura, Hiroshi\| Kawano, Shinji\| Furuta, Ryohei\| Miyaji, Mary\| Tsutsui, Ken\| Tsutsui, Kimiko M.\|
発行日	2014-07-17
出版物タイトル	Nucleic Acids Research
巻	42巻
号	14号
資料タイプ	学術雑誌論文

Comprehensive investigation of areae gastricae pattern in gastric corpus using magnifying narrow band imaging endoscopy in patients with chronic atrophic fundic gastritis.

著者	Kanzaki, Hiromitsu\| Uedo, Noriya\| Ishihara, Ryu\| Nagai, Kengo\| Matsui, Fumi\| Ohta, Takashi\| Hanafusa, Masao\| Hanaoka, Noboru\| Takeuchi, Yoji\| Higashino, Koji\| Iishi, Hiroyasu\| Tomita, Yasuhiko\| Tatsuta, Masaharu\| Yamamoto, Kazuhide\|
発行日	2012-06
出版物タイトル	Helicobacter
巻	17巻
号	3号
資料タイプ	学術雑誌論文

Human Rho guanine nucleotide exchange factor 11 gene is associated with schizophrenia in a Japanese population

著者	Mizuki, Yutaka\| Takaki, Manabu\| Okahisa, Yuko\| Sakamoto, Shinji\| Kodama, Masafumi\| Ujike, Hiroshi\| Uchitomi, Yosuke\|
発行日	2014-11
出版物タイトル	Human Psychopharmacology: Clinical and Experimental
巻	29巻
号	6号
資料タイプ	学術雑誌論文