検索結果 - 岡山大学学術成果リポジトリ

スイス―ドイツ語圏ベルン邦―における初等科学教育

JaLCDOI	10.18926/bgeou/15023
タイトル（別表記）	Elementary Science Education in the Swiss German Zone, Canton of Bern
フルテキストURL	140_055_063.pdf
著者	田中賢二\|
抄録	スイス―ドイツ語圏ベルン邦―における初等科学教育の現状を,いわば学校教育法,同施行規則,学習指導要領などから,明らかにした｡独立教科ではなく,教科｢自然―人間―共同社会｣の中の科目｢理科:自然―人間―技術｣,4テーマ｢自然事象と自然体験｣｢自然体験｣｢エネルギーと物質｣｢生物の形態｣に属する34項目で行われており,能力育成が大きな位置を占め認識と知識の習得は高学年になるとともに重要となっており,物理分野の内容が多いが低学年では生物分野が多いこと,しかし,そもそも授業時間数や内容に関する拘束性は強くないことを明らかにした｡
キーワード	スイス連邦ドイツ語圏ベルン邦初等科学教育
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2009-02-25
巻	140巻
開始ページ	55
終了ページ	63
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002307869

否定表現から比較するAustenのPride and PrejudiceとRichardsonのPamela

JaLCDOI	10.18926/bgeou/15020
タイトル（別表記）	Negative Expressions in Austen's Pride and Prejudice in Comparison with Richardson's Pamela
フルテキストURL	140_043_054.pdf
著者	脇本恭子\|
抄録	Jane Austen inherited a rich variety of stylistic legacies from her predecessor Samuel Richardson. Among their characteristic features in common is included the use of "double negation, "the device of which is specifically called "litotes" in rhetorical terminology. The present paper examines Austen's use of negative expressions mainly through her Pride and Prejudice (1813) as our linguistic material. A comparative discussion is made,with the aid of computational analysis, on Richardson's Pamela (1740) as well as on several prose fictions from the late 17th to the early 19th century. Our purpose here is twofold : to show statistically the frequency of occurrence of fifteen negative words found in those prose fictions, and to analyse the chief stylistic effects of double negatives extensively used by Austen and Richardson.
キーワード	Austen Richardson Pride and Prejudice Pamera 接頭辞 un-
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2009-02-25
巻	140巻
開始ページ	43
終了ページ	54
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002307351

教員の資料活用力向上を目指した社会科授業力開発研修プログラムに関する研究

JaLCDOI	10.18926/bgeou/15018
タイトル（別表記）	Developing the Program for the Social Studies Teacher Training focused on How to Use Teaching Materials.
フルテキストURL	140_033_041.pdf
著者	桑原敏典\|
抄録	本研究は,社会科教師の授業力を向上させるための研修の原理の解明と,実際の具体的なプログラムの開発を,授業力のうち資料の有効な活用のために必要な力に重点をおいて行おうとしたものである｡社会科の授業構成において,児童生徒に授業の中で実際に配布し彼らの思考や考えを触発する資料の役割は極めて大きいが,実際には教師自身の誤解や力量不足のために本来の役割を果たすことができていない場合も多い。しかし,一方で,そのような力の育成は,経験を積んで得られるものであって研修を通して獲得するものではないという考えもあり,なかなか計画的には育成できないでいる｡本研究では,そのような固定観念を取り払って,実際に研修等で利用できる形のプログラムを開発した｡
キーワード	社会科授業力資料活用教員研修
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2009-02-25
巻	140巻
開始ページ	33
終了ページ	41
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002307338

グレンアイラ市に住む高齢女性の暮らしとライフヒストリー(その6)

JaLCDOI	10.18926/bgeou/15017
タイトル（別表記）	The Daily Life and Life History of Elderly Women in Glen Eira City, Melbourne -- Part VI
フルテキストURL	140_019_032.pdf
著者	野邊政雄\|
抄録	メルボルンのグレン･アイラ市に住む3人の高齢女性に,①日常生活,②ライフヒストリー,③何に幸福感を感じるかの3点に関して聞き取り調査を2006年9月におこなった。本稿では3人の語りを提示し,それに考察を加えた｡
キーワード	高齢女性メルボルンパーソナル・ネットワーク主観的幸福感ライフヒストリー
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2009-02-25
巻	140巻
開始ページ	19
終了ページ	32
ISSN	1883-2423
関連URL	http://eprints.lib.okayama-u.ac.jp/14151/ http://eprints.lib.okayama-u.ac.jp/12803/ http://eprints.lib.okayama-u.ac.jp/12268/ http://eprints.lib.okayama-u.ac.jp/11162/ http://eprints.lib.okayama-u.ac.jp/10950/ http://eprints.lib.okayama-u.ac.jp/10401/
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002307508

訂正的フィードバック:最近のリキャスト研究が示唆するもの

JaLCDOI	10.18926/bgeou/15016
タイトル（別表記）	Corrective feedback : Recent developments in recasts research and their pedagogical implications
フルテキストURL	140_013_018.pdf
著者	髙塚成信\|
抄録	The　effects of corrective feedback on second language(L2)development have recently been investigated extensively from the interactionist perspective. This paper attempts to review the literature on corrective feedback in general and recasts in particular and to deduce some implications for L2 pedagogy from the research, which indicates that types and characteristics of feedback, measures for L2 development, leaner responses to feedback, leaner L2 proficiency levels and instructional contexts, among others, have variable roles to play in determining how useful a particular type of feedback may be for L2 development.
キーワード	corrective feedback recasts prompts L2 development
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2009-02-25
巻	140巻
開始ページ	13
終了ページ	18
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002307299

熱中症予防対策のための湿球黒球温度の簡便な自動測定記録装置

JaLCDOI	10.18926/bgeou/15015
タイトル（別表記）	A simple device to measure and record wet bulb globe temperature for prevention of heat disorders
フルテキストURL	140_007_011.pdf
著者	伊藤武彦\| 三村由香里\| 鈴木久雄\|
抄録	熱中症予防対策に使用する目的で,湿球黒球温度を自動的に連続して測定･記録できる簡便な装置を試作した｡この装置を本学グラウンドに設置し,2008年夏季の暑熱環境の測定を行った結果に若干の考察を加えて報告した。
キーワード	湿球黒球温度データロガー熱中症予防温暖化暑熱ストレス
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2009-02-25
巻	140巻
開始ページ	7
終了ページ	11
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002307909

自己愛的脆弱性尺度の妥当性の検討―友人関係への影響の検討を通して―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/15014
タイトル（別表記）	An Evaluative Study of the Narcissistic Vulnerability Scale
フルテキストURL	140_001_006.pdf
著者	上地雄一郎\| 宮下一博\|
抄録	自己愛的な傷つきやすさを測定するために筆者らが作成した自己愛的脆弱性尺度(NVS)短縮版の妥当性を検討した｡具体的には,NVS以外に,他の自己愛尺度である自己愛人格目録(NPI)も併用して,自己愛の誇大的･顕示的側面と過敏･脆弱な側面が友人関係にどのように影響するかを検討した｡友人関係としては,自己隠蔽,被愛願望,気遣い,対立不安の4つの側面を取り上げた｡その結果,NVSとNPIの下位尺度では友人関係への影響が異なる点が見出され,NVSの有用性が確認された｡また,NPIの3下位尺度のうち,注目･賞賛欲求と他の2下位尺度は性格を異にする尺度であるという示唆も得られた。
キーワード	自己愛的脆弱性尺度妥当性友人関係
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2009-02-25
巻	140巻
開始ページ	1
終了ページ	6
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002307364

中国四国広域プロ養成プログラム ―チーム医療を担うがん専門医療人の育成―www.chushiganpro.jp

著者	松岡順治\| 猶本良夫\| 田端雅弘\| 白川靖博\| 堀田勝幸\| 谷本光音\| 田中紀章\|
発行日	2009-04-01
出版物タイトル	岡山医学会雑誌
巻	121巻
号	1号
資料タイプ	学術雑誌論文

Human Error Management Paying Emphasis on Decision Making and Social Intelligence -Beyond the Framework of Man-Machine Interface Design-

著者	村田厚生\|
発行日	2008/12/10
出版物タイトル	Proceedings : Fourth International Workshop on Computational Intelligence & Applications
巻	2008巻
号	1号
資料タイプ	会議発表論文

東アジアの季節サイクルや日々の気象に注目した最終氷期頃の気候環境の理解へ向けて

タイトル（別表記）	Toward Understanding of Regional Climate in East Asia around the Last Glacial Maximum with Attention to the Seasonal Cycle and Daily Meteorological Systems
フルテキストURL	erc_028_017_027.pdf
著者	加藤内藏進\| 池田祥一郎\| 阿部加奈\|
抄録	Regional climate system in East Asia shows the characteristic seasonal cycle affected by the Asian monsoon with various types of its sub-systems. The seasonal cycle there is also related greatly to behaviors of the frontal zones which are the boundaries of these sub-systems. Since the variation of global-scale environment such as the global warming influences on each monsoon sub-system in rather different manner, it is necessary to understand the joint effects of these subsystems, in order to predict the regional climate change in East Asia in the global warming. In such research, it would be also useful to examine the features in the ice age, as an opposite extreme situation against the global warming. Thus the present paper will discuss some viewpoints in investigating the regional climate in the Last Glacial Maximum with attention to the seasonal cycle and daily meteorological systems.
キーワード	Climate in East Asia Seasonal cycle Frontal zone Last Glacial Maximum
出版物タイトル	環境制御
発行日	2006-12
巻	28巻
開始ページ	17
終了ページ	27
ISSN	0917-1533
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

光硬化性樹脂プレポリマーを用いる脱窒菌の固定化に関する研究

著者	板谷勉\|
発行日	1991
出版物タイトル	岡山医学会雑誌
巻	103巻
号	11-12号
資料タイプ	学術雑誌論文

平成16年度の活動状況の概要

JaLCDOI	10.18926/14498
フルテキストURL	005_181_184.pdf
著者	教育実践総合センター\|
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2005
巻	5巻
号	1号
開始ページ	181
終了ページ	184
ISSN	1346-3705
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002308655

平成15年度の活動状況の概要

著者	教育実践総合センター\|
発行日	2004
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
巻	4巻
号	1号
資料タイプ	その他

中華人民共和国教育部：『全日制義務教育の音楽課程の標準（試行案）』

JaLCDOI	10.18926/14462
タイトル（別表記）	"Katei-Hyojun, Curriculum Standard of Music (temporary version) for compulsory education" by the Ministry ofEducation, People's Republic of China
フルテキストURL	004_147_161.pdf
著者	孟艶\| 奥忍\|
抄録	中華人民共和国教育部は2000年に日本の『学習指導要領』にあたる『課程標準』を制定した。『課程標判は2002年までが試行期間とされている。これはそれ以前の『教学大綱』を現在の中国の教育事情に合わせて改訂したものであり，社会的な変動を受けて理念や構成方法なども大きく変えられている。試行案とはいうものめ，今後の中国の教育施策の基本となるものとして提示されている。しかしながら，日本においては音楽の『課程標準』に関する論評はこれまで断片的なものしか出されていない。全体像を把握することは音楽教育研究にとって重要であると考え，ここに『全日制義務教育の音楽課程の標準（試行案）』全文を日本語に翻訳した。
キーワード	課程標準全日制義務教育素質教育美育価値観
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2004
巻	4巻
号	1号
開始ページ	147
終了ページ	161
ISSN	1346-3705
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002308065

小・中学校における特別支援教育コーディネーターの職務と校内体制

JaLCDOI	10.18926/14410
タイトル（別表記）	A Survey on Role and Actual Working Status of the Special Needs Education Coordinator in Public Elementary and Junior High School
フルテキストURL	008_117_126.pdf
著者	三宅康勝\| 横川真二\| 吉利宗久\|
抄録	本研究では、小・中学校における特別支援教育コーディネーターを対象に質問紙調査（144校）を実施し、その職務の状況と校内体制の在り方に関して考察を行った（回収率；59.0％，85校）。その結果、特別支援教育コーディネーターの活動は、校内での支援体制づくりの過程にあり、多くが現在の体制について満足しておらず、「校務分掌や担任の仕事が忙しく、時間がない」、「教職員の理解が得られない」といった課題を感じていた。今後、地域性や校内事情を考慮しながらも、一定のコーディネーター像を確立した上で、特別支援教育に関する学校全体の意識を高めていく必要性が示唆された。
キーワード	特別支援教育 (Special Needs Education) 特別支援教育コーディネーター (Special Needs Education Coordinator) 校内体制 (School System)
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2008-03-10
巻	8巻
号	1号
開始ページ	117
終了ページ	126
ISSN	1346-3705
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002308195

大学一般教育体育実技のスノーボード授業に対する受講学生の意識

JaLCDOI	10.18926/14408
タイトル（別表記）	The consciousness of the students for the snowboarding class of the general education of university
フルテキストURL	008_109_116.pdf
著者	山口立雄\|
抄録	本研究は、スノーボード集中講義の履修希望学生および受講生を対象に、スノーボード授業に対する意識を調査したものである。授業実施前と実施後にアンケートを実施した結果、学生の意識が以下の如く明らかになった。即ち、受講の動機としては以前から体験を望んでおり、授業にはスキルの向上や知識の獲得を期待していた。実習期間としては2泊3日、実習地には近くを望んでいる。約4万円の費用は半数以上が妥当とみなしている。本集中講義の総合的評価は高かった。
キーワード	スノーボード (Snowboarding) 体育実技授業 (Athletics class) 集中講義 (Intensive lecture) アンケート (Questionnaire)
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2008-03-10
巻	8巻
号	1号
開始ページ	109
終了ページ	116
ISSN	1346-3705
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002308107

算数科におけるPISA型読解力を重視した授業モデルの創造

JaLCDOI	10.18926/14407
タイトル（別表記）	PROPOSAL OF ARITHMETIC LESSON MODEL WITH ITS EMPHASIS ON PISA TYPE OF READINGABILITY
フルテキストURL	008_099_108.pdf
著者	延安浩\| 黒﨑東洋郎\|
抄録	PISA型読解力は良好とは言えない状況にある。PISA型読解力の育成は、算数教育においても喫緊の課題である。算数教育の中でPISA型読解力を育成するには、実現したい姿を具体的にイメージ化することが大切である。算数科でPISA型読解力が身についた姿をイメージ化することで、目標が明確になり、目標を達成する方策も具体的になると考える。それでは、読解力が身についた姿とはどのような姿だろうか。PISA型読解力の構成要素は、「理解」「熟考」「活用」である。「理解」とは、問題から必要な情報を取り出し、根拠を基に図・式・ことば等の数学的表現を用いて自分の考えを見出すことである。「熟考」とは、自分の考えを説明し、他者との話し合いの中で自己の考えを振り返ることである。「活用」とは、獲得した知識、技能、考え方を創造的・発展的に新たな学習や日常生活に生かすることである。以上のように考えて、PISA型読解力を育成する授業モデルを開発した。
キーワード	PISA 型読解力( PISA type of reading ability) 理解 (understanding) 熟考 (reflection) 活用 (application)
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2008-03-10
巻	8巻
号	1号
開始ページ	99
終了ページ	108
ISSN	1346-3705
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002308365

小学生の情緒的および行動上の問題を予防するための心理教育的アプローチ

JaLCDOI	10.18926/14406
タイトル（別表記）	Psychoeducational approach to prevent emotional and behavioral problems among forth graders in an elementary school
フルテキストURL	008_089_098.pdf
著者	安藤美華代\|
抄録	青少年の情緒的および行動上の問題を予防するための心理教育的アプローチとして、心の健康教室プログラム“サクセスフル・セルフ”を開発し、小学校高学年の児童、中学生を中心に実施している。本研究では、このプログラムを小学4年生に実施し、その評価を行った。プログラム前から後の心理社会的要因、情緒的および行動上の問題に関する要因の変化を検討したところ、男女とも「衝動性・攻撃性」、「いじめ」、「身体的いじめ加害」、「言語的いじめ加害」、「仲間はずれ加害」、「身体的いじめ被害」、「無視被害」、「仲間はずれ被害」、「夜遊び」、「落ち込み」、「泣く・泣きたい」、「不眠」において、有意な減少が見られた。プログラム後の児童の感想から、自己理解、他者理解、自分の気持ちを話して気分が楽になる体験の場になったことが示唆された。引き続きの検討が必要と考えられるが、本プログラムの祥がう4年生への学級での実施は可能で、主にいじめや抑うつ状態に建設的な変化をもたらすことが推測された。
キーワード	問題行動 (Problem behavior) いじめ (depression) 抑うつ状態 (bullying) 小学生 (primary school students) 心理教育 (psychoeducation)
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2008-03-10
巻	8巻
号	1号
開始ページ	89
終了ページ	98
ISSN	1346-3705
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002308421

無作為に作られた聴覚刺激の学習の長期的な効果―教育的応用にむけた予備的研究―

JaLCDOI	10.18926/14405
タイトル（別表記）	Long lasting effects of auditory learning of random melodies : A preliminary research for educational application
フルテキストURL	008_081_088.pdf
著者	上田紋佳\| 寺澤孝文\|
抄録	近年、間接再認手続きを用いた研究において、無作為に作成されたメロディの潜在記憶が数ヶ月間保持されることが報告されている。本研究では大学生を対象に、集団実験によってこの現象の再現性を検討することに加えて、自らの成績に潜在記憶の影響が現れる実験を体験することによって、参加者の学習の意識が変化するか否かを検討した。その結果、メロディの潜在記憶が得られ、再現性が確認された。また、潜在記憶を体験することによって、わずかな学習に対する意識の変容が見られた。本研究の結果は、本研究手法によって、子どもの学習に対する意識が変容する可能性を示すものである。今後、学校現場で実践することが期待される。
キーワード	間接的再認手続き (indirect recognition procedure) 潜在記憶 (implicit memory) 学習意識 (attitudes toward study) メタ記憶 (metamemory) メロディ (melody)
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2008-03-10
巻	8巻
号	1号
開始ページ	81
終了ページ	88
ISSN	1346-3705
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002308461

自尊感情と自己概念の明確性および時間的安定性

JaLCDOI	10.18926/14404
タイトル（別表記）	A Study of Relationship between Self-Esteem, Clarity of Self-Concept, and Temporal Stability of Self-Consept
フルテキストURL	008_073_080.pdf
著者	井上祥治\|
抄録	本研究は、自尊感情水準の高低と自己概念の明確性およびその時間的安定性との関係を調べるものである。これまでの研究から低自尊感情者は、高自尊感情者と比較して、自己概念が曖昧または中間的であることが確認されている。また、低自尊感情者は高自尊感情者と比較して自己概念の変動性が高いことも確認されている。しかし、これらの知見は、それぞれ異なる被験者について得られたものである。本研究では同じ被験者について自己概念の明確性および時間的安定性を調べた。結果は別々の被験者から得られた結果と一致していた。同一の被験者においても低自尊感情者は、高自尊感情者よりも、自己概念の明確性および時間的安定性が低かった。
キーワード	Self-Esteem Clarity of Self-Concept temporal stability of Self-Concept
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2008-03-10
巻	8巻
号	1号
開始ページ	73
終了ページ	80
ISSN	1346-3705
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120002308054