検索結果 19478 件
| 著者 | 河崎 陽一| 松永 尚| 千堂 年昭| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 田中 雅人| 杉本 佳久| 三澤 治夫| 高畑 智宏| 尾﨑 敏文| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 小橋 春彦| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 三村 秀文| 藤原 寛康| 平木 隆夫| 郷原 英夫| 芝本 健太郎| 木股 敬裕| 尾﨑 敏文| 佐々木 了| 金澤 右| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 河本 純子| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 濱野 亮輔| 稲垣 優| 西江 学| 徳永 尚之| 常光 洋輔| 大塚 眞哉| 岩川 和秀| 岩垣 博巳| 園部 宏| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 難波 正義| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 大谷 寛之| 大塚 文男| 槇野 博史| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 渡辺 信之| 髙岡 宗徳| 櫻間 一史| 友野 靖子| 畠山 慎二| 大森 修| 元木 崇之| 白川 靖博| 山辻 知樹| 羽井佐 実| 松岡 順治| Beer, David G.| 長塚 仁| 田中 紀章| 猶本 良夫| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 有海 康雄| 黒木 美沙緒| 團迫 浩方| 阿部 健一| 池田 正徳| 脇田 隆字| 加藤 宣之| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| 著者 | 安原 章浩| 和田 淳| 江口 潤| 中司 敦子| 村上 和敏| 神崎 資子| 勅使川原 早苗| 槇野 博史| |
|---|---|
| 発行日 | 2010-04-01 |
| 出版物タイトル | 岡山医学会雑誌 |
| 巻 | 122巻 |
| 号 | 1号 |
| 資料タイプ | 学術雑誌論文 |
| JaLCDOI | 10.18926/20012 |
|---|---|
| フルテキストURL | Mem_Fac_Eng_OU_29_1_15.pdf |
| 著者 | 東辻 千枝子| Matsubara, Takeo| Obuchi, Masumi| |
| 抄録 | A molecular orbital approach to the electronic structure of C(60) molecule is formulated on the basis of optimized bond orbital model and the stability of the truncated icosahedron structure is examined. |
| 出版物タイトル | Memoirs of the Faculty of Engineering, Okayama University |
| 発行日 | 1994-11-30 |
| 巻 | 29巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 15 |
| 終了ページ | 22 |
| ISSN | 0475-0071 |
| 言語 | 英語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120002310919 |
| JaLCDOI | 10.18926/20009 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | A Practical Study on Career Education at General Course in Senior High School |
| フルテキストURL | 010_105_116.pdf |
| 著者 | 木多 功彦| |
| 抄録 | キャリア教育の重要性が唱えられるようになって久しいが，高等学校普通科におけるキャリア教育は，充実しているとはいえない状況にある。本研究では，高等学校普通科においてキャリア教育を推進するための方策(ツール)を開発・実践し，その効果を検証することを目的とした。職業に関する情報「Job News!」を作成し，約4ヶ月間ほぼ毎日，協力校の高等学校1 年生122名に提供した。各職業について生徒が評価した結果を，生徒用の個人票や教師指導用の資料としてフィードバックした。本実践の前後における生徒の意識の変容等を調査するために，「職業レディネス・テスト」及び結果についてのアンケート調査を行った。その結果，本研究で開発したツールは，高等学校1 年生に提供する内容として適当であり，生徒の知らない新しい情報を伝える手段として有効であることが明らかになった。また，ツールの使用によって，生徒の職業的興味・関心が広がり，自己理解が深まる可能性が示された。 |
| キーワード | キャリア教育 (career education) 進路学習 (career learning) 進路指導 (career guidance) 職業情報 (vocational information) 高等学校普通科 (general course in senior high school) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
| 発行日 | 2010-03-10 |
| 巻 | 10巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 105 |
| 終了ページ | 116 |
| ISSN | 1346-3705 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120002310706 |
| JaLCDOI | 10.18926/20007 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Development of "A Training Course to Cultivate the Abilities Required for Teachers," a Program to Bring on Teachers with a High Degree of Specialization and Practical Leadership - Towards the Building of a Program for Undergraduate Education |
| フルテキストURL | 010_087_094.pdf |
| 著者 | 松原 泰通| 柳原 正文| 山根 文男| 小川 潔| 山﨑 光洋| 笠原 和彦| 木多 功彦| |
| 抄録 | 学級崩壊，心の病に陥る教師，増えるクレーマー等々の現実に，学生たちも教員採用試験に合格してから，教壇に立つことの責任の重さ，自分の指導力の未熟さを痛感し，押しつぶされそうになる。この状態を少しでも克服していくため教師力育成講座を開講することとした。不易と流行の両方の観点から具体的な教育課題を現職の小・中学校長に提案してもらい，それらの課題解決を通して教師力を育成していくことを目指す。また，他学部の教員志望学生や大学院生等にも参加を呼びかけ，志を一にする学生同士が互いに切磋琢磨し，より幅広い確かな教師力の育成に資するものである。 |
| キーワード | 教師力 (abilities required for teachers) 実践的な指導力 (practical leadership capabilities) 現職校長 (individuals currently serving as school principal) 教育課題 (educational challenges) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
| 発行日 | 2010-03-10 |
| 巻 | 10巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 87 |
| 終了ページ | 94 |
| ISSN | 1346-3705 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120002310781 |
| JaLCDOI | 10.18926/20006 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | A consideration about student awareness of practical teaching skills in teaching practice |
| フルテキストURL | 010_081_086.pdf |
| 著者 | 山﨑 光洋| |
| 抄録 | 岡山大学教育学部では，実践的指導力を身に付けた教員養成を目的とした「教員養成コア・カリキュラム」に取り組んでいる。また，それぞれの学生が身に付けた実践的指導力について自己評価できるよう「教職実践ポートフォリオ」を作成し，試行を始めている。今回，「教職実践ポートフォリオ」の自己評価の指標と関連させて，実践的指導力を獲得，あるいは発揮できる場である教育実習（主免実習）を通して，学生が自らの教育実践力がどのように変化したと考えているのかを調査した。本稿では，その結果を基に，教育実習（主免実習）における学生の教育実践力についての意識を考察する。 |
| キーワード | 教育実習 (teaching practice) 実践的指導力 (practical teaching skills) ポートフォリオ (teaching practice portfolio) 教員養成 (teacher education) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
| 発行日 | 2010-03-10 |
| 巻 | 10巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 81 |
| 終了ページ | 86 |
| ISSN | 1346-3705 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120002310921 |
| JaLCDOI | 10.18926/20003 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | A Case Study of Curricula for Music Teachers Training in Japan and China － Okayama University, Tokyo University of the Arts and Northeast Normal University － |
| フルテキストURL | 010_055_062.pdf |
| 著者 | 早川 倫子| 山本 宏子| |
| 抄録 | 近年，わが国の教員養成においても日本人学生の中国への留学，そして中国人学生の日本への留学が，増加傾向にあるのは周知の通りである。そのような中で，日本と中国の音楽教員養成に関するカリキュラムの構造が異なっているために，留学生らにとって，希望する研究内容と実際のカリキュラムが適さないという問題等が生じている実態がある。筆者らは，中国の教員養成に関する音楽カリキュラムおよび教育内容の実態を調査するために，東北師範大学内にある音楽学院を訪問した。それらの調査内容を踏まえ，本研究ではそれぞれ構造やシステムの違う岡山大学教育学部・教育学研究科(音楽教育)，東京藝術大学音楽学部・音楽研究科，東北師範大学音楽学院を事例として取り上げ比較することによって，前述した問題について検討を行った。 |
| キーワード | 音楽教員養成 (Music Teachers Training) カリキュラム (Music Curricula) 日中 (Japan and China) O-NECUS 留学生 (Students Studying abroad) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
| 発行日 | 2010-03-10 |
| 巻 | 10巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 55 |
| 終了ページ | 62 |
| ISSN | 1346-3705 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120002310803 |
| JaLCDOI | 10.18926/20000 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Developing a tentative teaching plan for Civics focused on a sustainable society to teach about "Development" and "Poverty" |
| フルテキストURL | 010_031_040.pdf |
| 著者 | 桑原 敏典| |
| 抄録 | 本研究は、高等学校公民科において、「開発」と「貧困」の問題を取り上げ、持続可能な社会の形成を目指し、それを支える市民の育成を目標とする単元を開発しようとするものである。「開発」と「貧困」の問題は、従来から公民科においても取り上げられている。しかしながら、その学習は問題の表面的な理解にとどまり、他国の立場も理解し自らもできることを見つけて取り組もうというスローガンの提示で終わることが多いように思われる。本研究においては、持続可能な社会という観点から「開発」と「貧困」の問題を捉えなおし、それを支える社会の仕組みやシステムをも認識させる単元の開発を目指した。 |
| キーワード | 公民科 (Civics) 単元開発 (Developing a tentative teaching plan) 持続可能な社会 (a sustainable society) 開発 (Development) 貧困 (Poverty) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
| 発行日 | 2010-03-10 |
| 巻 | 10巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 31 |
| 終了ページ | 40 |
| ISSN | 1346-3705 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120002310806 |
| JaLCDOI | 10.18926/19999 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | A Study on the Trinity of Supporting-Development, Protecting-Rights and Careing in the Educational Practice |
| フルテキストURL | 010_021_030.pdf |
| 著者 | 住野 好久| 中山 芳一| |
| 抄録 | 教育実践は、単に子どもの発達を支援するために教え育てる機能を発揮するだけでは不十分である。同時に、子どもの発達を支援するためには、子どもの学習権を保障し、主体的な学習活動を組織し、さらに、学校・教室で起きている差別や暴力に対し子どもたちの生存権を保障する機能が発揮されなければならない。と同時に、教師と子どもの間には、相互に理解し合い、尊重し合い、安心して自己を表現できるケア的な関係がつくられるよう働きかけられなければならない。これら発達支援・権利保障・ケアリングが教育実践において三位一体的に発揮されなければならないことを、戦後の教育学研究、教育福祉論、ケアリング論の検討及び教育実践の事例研究を通して明らかにした。 |
| キーワード | 教育実践 (Educational Practice) 発達支援 (Supporting-Development) 権利保障 (Protecting-Rights) ケアリング (Careing) 教育福祉 (Theory of Education and Welfare) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
| 発行日 | 2010-03-10 |
| 巻 | 10巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 21 |
| 終了ページ | 30 |
| ISSN | 1346-3705 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120002309073 |
| JaLCDOI | 10.18926/19998 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Psychosocial stress in school life and its psychoeducational approach among elementary school students |
| フルテキストURL | 010_011_020.pdf |
| 著者 | 岡﨑 由美子| 安藤 美華代| |
| 抄録 | 小学生の学校生活におけるストレスの実態を明らかにするために,小学校5,6年生2,486名を対象に,調査を行った。その結果,友達関係が,ストレッサーにも,ストレスコーピングにもなっていた。そこで,友達関係に着目し,ストレスを軽減することをねらいとした心理教育的プログラムを作成しその効果について評価を行った。対象は,小学5年生2学級58人である。プログラムを行った群(介入群),同じ時期にプログラムを行わなかった群(統制群)の2群に分け,介入群がプログラムを行った前後に,両群ともストレスに関する調査を実施した。その結果,介入群でも統制群でも,プログラム前から後で「情緒不安定」「集中力低下」「抑うつ」「身体症状」の有意な減少がみられた。プログラム後の児童の感想から，自己理解，他者理解，学習したことの生活での応用への意欲，友達関係向上への期待が持てる場になったことが示唆された。 |
| キーワード | 小学生 (elementary school students) 学校生活 (school life) 心理社会的ストレス (psychosocial stress) 心理教育的アプローチ (psychoeducational approach) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
| 発行日 | 2010-03-10 |
| 巻 | 10巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 11 |
| 終了ページ | 20 |
| ISSN | 1346-3705 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120002309134 |
| JaLCDOI | 10.18926/19997 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Psychosocial factors associated with eating behavior among junior high school students: A focus group interview approach |
| フルテキストURL | 010_001_010.pdf |
| 著者 | 冨岡 淑子| 安藤 美華代| |
| 抄録 | 本研究の目的は、中学生を対象に肥満度別にフォーカスグループインタビュー調査を行い、肥満と痩身に関わる摂食行動の心理社会的要因を検討することである．｢日常の摂食行動に影響を与えている要因｣｢摂食行動の変化に影響を与えている要因｣｢食に対する意識｣｢家族からの影響｣について、発言内容のカテゴリー分析を行った結果、摂食行動は「家族や他者との関係」｢食や健康に対する認知｣｢体型に対する認知と満足感｣｢ストレス｣と関連することが示唆された．また、痩身群に情緒と関連づける傾向が見られたこと、標準群と肥満群に体型への関心が見られたこと、痩身群と肥満群に体型に対して周囲からの体型是正に向けた働きかけが見られたことは、肥満度による特徴と考えられた．健康的な摂食行動を行う能力を育てる上でこれらを踏まえた食教育や心理教育的アプローチを行う必要性があると考えられた． |
| キーワード | 中学生 (junior high school students) 摂食行動 (eating behavior) 心理社会的要因 (psychosocial factors) フォーカスグループインタビュー (focus group interview) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教育実践総合センター紀要 |
| 発行日 | 2010-03-10 |
| 巻 | 10巻 |
| 号 | 1号 |
| 開始ページ | 1 |
| 終了ページ | 10 |
| ISSN | 1346-3705 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120002309137 |