検索結果 - 岡山大学学術成果リポジトリ

子どもをめぐる規範理論

タイトル（別表記）	A Normative Theory of Children
フルテキストURL	olj_065_1_(001)_(030).pdf
著者	大江洋\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2015-08-31
巻	65巻
号	1号
開始ページ	208
終了ページ	179
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005651884

裏表紙・英文目次

著者	岡山大学大学院教育学研究科\|
発行日	2015-07-28
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
巻	159巻
資料タイプ	その他

奥付

著者	岡山大学大学院教育学研究科\|
発行日	2015-07-28
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
巻	159巻
資料タイプ	その他

５節リンク機構をもつ動くおもちゃの設計

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53572
タイトル（別表記）	Design for Toy-Robot with 5-Bar-Link Mechanism
フルテキストURL	bgeou_159_071_077.pdf
著者	大橋和正\| 白神康弘\|
抄録	リンク機構は，多種類の動きを生成することから，多くの動くおもちゃの基本メカニズムとして，欠かせない存在である。多節リンクを適用すれば，それぞれのリンクで各種動きを生成できるが，一方で，動きが一定にならなかったり，動かなくなったりする場合は多い。そこで本研究では，１つのリンクを駆動用に固定した５節リンク機構に注目し，目的の動きを得るための５節リンク機構の解法アルゴリズムの展開と，それを用いた設計方法について提案する。そして，適用例を示し，提案した設計方法の有用性について考察する。
キーワード	５節リンク機構機構設計解法アルゴリズムおもちゃ設計
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-07-28
巻	159巻
開始ページ	71
終了ページ	77
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005649256

小学校教員における児童虐待に関する認識と対応

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53571
タイトル（別表記）	Recognition and Correspondence toward child abuse in the elementary school teachers
フルテキストURL	bgeou_159_061_069.pdf
著者	李璟媛\| 安達由貴\|
抄録	本研究では，小学校教員の児童虐待に関する認識や対応などの現状を把握し，児童虐待防止等のために必要なことを検討することを目的とし，2014 年に岡山県内の小学校7校の協力を得て質問紙調査を行い分析した。分析の結果，ほとんどの教員は，児童虐待の早期発見努力義務及び通告義務を認知しており，被虐待児童の発見経験がある教員は7 割以上で，被虐待児童の発見時には多様な方法で対応していること，8 割以上の教員が児童虐待に関する教育を受けていることを確認できた。児童虐待関連の知識や学習経験，被虐待児童と遭遇経験がある教員は，虐待判断認識が高く，通告意思が高いこと，教員が児童虐待防止等に適切な対応をするためには，継続的な学習機会の提供により的確な知識を持つとともに，学校内外のネットワークの整備，関係者間の共通認識と情報の共有などが必要であることが明らかになった。
キーワード	児童虐待児童虐待の認識児童虐待通告意思小学校教員
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-07-28
巻	159巻
開始ページ	61
終了ページ	69
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005649255

ユニバーサルデザイン教育カリキュラムのための基礎研究（その３） ─ UDの鑑賞ツールの先行研究の一考察 ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53570
タイトル（別表記）	Fundamental Researches for Education Curricula of Universal Design (Par3); One Consideration of the Precedent Study of the Appreciation Tool of Universal Design
フルテキストURL	bgeou_159_051_060.pdf
著者	清田哲男\|
抄録	本稿は，「ユニバーサルデザイン教育カリキュラムのための基礎研究」の継続研究である。本研究は，UDによる個の尊重などの視点を通した美術教育を学校教育や地域社会の中で実践するための教育カリキュラムの構築を目指している。本稿では，小学校から高等学校までの長期的なカリキュラム構築のため，UDを鑑賞するためのツールの一つとしてPPP(プロダクト・パフォーマンス・プログラム)を取り上げ，教育的効果等の検討を行った。さらに，教育実践での効果を再度検討するため，高等学校・美術（デザイン領域）の授業で試行的にPPPを活用した。その結果，UDによる教育カリュラムでの教育効果を高めるための，文言の精査，運用方法など，PPPのカスタマイズの方向性を示すことができた。
キーワード	ユニバーサルデザイン公平・公正デザイン美術教育鑑賞教育
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-07-28
巻	159巻
開始ページ	51
終了ページ	60
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005649254

「メルボルンに居住する女性のパーソナル・ネットワーク調査」の基礎分析（その２） ─ ２つの調査地間の比較 ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53569
タイトル（別表記）	Initial Findings from Women’s Personal Networks Survey in Melbourne: A Comparison between Two Research Areas (Part Ⅱ )
フルテキストURL	bgeou_159_043_049.pdf
著者	野邊政雄\|
抄録	筆者は1999 年８月から９月にかけてメルボルン郊外にある２つの調査地において女性のパーソナル・ネットワークと集団加入に関する調査を実施した。本稿の目的は，調査票にあるそれぞれの質問への回答結果を２つの調査地に分けて集計し，両調査地の回答者の間にどのような違いがあるのかを明らかにすることである。集計結果を検討し，回答者と夫（パートナー）の年齢，習い事の教室に通う回答者の割合，居住地の選択理由，回答者の出生国で相違していることを指摘した。
キーワード	メルボルン女性郊外パーソナル・ネットワーク集団加入
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-07-28
巻	159巻
開始ページ	43
終了ページ	49
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005649253

Psychological and Behavioral Characteristics of Chromosomal Anomalies and Congenital Contiguous Gene Syndrome

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53568
フルテキストURL	bgeou_159_031_041.pdf
著者	Sanada, Satoshi\| Takahashi, Ayaka\| Diez, Higa Midory\| Kageyama, Mizuho\|
抄録	Congenital anomalies exert significant impact on individuals and their families, with particularly negative effects on their quality of life. However, studies focusing on the psychological and behavioral characteristics of children with congenital anomalies are still limited, though this information is indispensable for the educational support of such children. In this paper, we reviewed articles dealing with psychological, behavioral and socioemotional characteristics of children with congenital anomalies including Turner syndrome, Klinefelter (XXY) syndrome, XYY syndrome, Apert syndrome, Prader-Willi syndrome, Rubinstein-Taybi syndrome, Williams syndrome, Marfan syndrome, fetal alcohol syndrome, and congenital rubella syndrome. Educational support for these children is also discussed.
キーワード	Congenital malformation syndromes chromosomal anomalies congenital contiguous gene syndrome characteristics educational support
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-07-28
巻	159巻
開始ページ	31
終了ページ	41
ISSN	1883-2423
言語	英語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005649252

私立幼稚園における実効のある保育目標明確化手順の類型化とその活用に関する考察

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53567
タイトル（別表記）	A Study on Classification of Procedures Developed to Clarify Effective Educational Goals in Private Kindergartens and the Practical Use of This System
フルテキストURL	bgeou_159_021_029.pdf
著者	横松友義\|
抄録	横松は，2015 年の論文「私立幼稚園における実効のある保育目標明確化手順の実用性・有効性向上の追求」において，私立幼稚園における実効のある保育目標明確化手順を新たに定式化している。本稿では，その論文内容に基づいて，私立幼稚園における実効のある保育目標明確化手順の類型化に関する仮説を設定し，岡山県内の私立幼稚園の園長あるいは副園長を対象にその仮説の妥当性について問う面接調査を実施している。そして，それらの結果から，仮説を私立幼稚園においてより一般的に活用できるものに検討・修正し発展させると共に，新たに成立した仮説を活用して，実効のある保育目標の明確化をカリキュラム・マネジメントにつなげていくための留意点について考察している。
キーワード	実効のある保育目標明確化手順私立幼稚園類型化活用カリキュラム・マネジメント
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-07-28
巻	159巻
開始ページ	21
終了ページ	29
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005649251

若手保育者による保護者支援の困難さと対応に関する検討─ 経験に基づく保育者としての成長過程に着目して ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53566
タイトル（別表記）	Research on Childcare Workers’ Difficulty in Guardian Support – Focusing on the Growth Process of Childcare Workers Based on Their Experience –
フルテキストURL	bgeou_159_011_020.pdf
著者	片山美香\|
抄録	Childcare workers acquire a practical knowledge through the practice of childcare. We conducted research on how they acquire the practical knowledge even in the face of difficulty in guardian support. We used the qualitative data obtained by a group interview method. The data indicated the possibility that new childcare workers are so busy that they are often panicked by the guardians' complaints. However, our research revealed that such new childcare workers can establish a good relationship with the guardians by gradually acquiring a practical ability to provide a good childcare taking advice from their supervisors and colleagues. We also revealed that the new childcare workers make their own views on childcare and development clearer in their growth process.
キーワード	childcare workers guardian support group interview method difficulty
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-07-28
巻	159巻
開始ページ	11
終了ページ	20
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005649250

保育者のメンタルヘルスに関する国内外の研究の動向と展望 ─ 学校教員を対象とした研究を参考に ─

JaLCDOI	10.18926/bgeou/53565
タイトル（別表記）	International trends and prospects of recent research on mental health among preschool teachers – Psychological distress of preschool teachers compared with that of school teachers –
フルテキストURL	bgeou_159_001_010.pdf
著者	加藤由美\| 安藤美華代\|
抄録	保育者のメンタルヘルスに関する研究の動向を明らかにすることを目的として,海外の先行研究を概観した。検索された27 の研究の中で，保育者のバーンアウトに関する研究は12，ストレスに関する研究は７，仕事の満足度に関する研究は６，効力感に関する研究は３，対処法に関する研究は３であった。これらを国内の研究と比較するとともに，学校教員のメンタルヘルスに関する研究も参考としながら分析を行った。その結果，保育者のメンタルヘルスに関連する要因として，職場環境や職務内容，時間管理，賃金，職種，職員等や子どもとの関係，ソーシャルサポート，経験年数，仕事への関与等が挙げられ，国内の研究や学校教員を対象とした研究との類似点，相違点，今後の課題が示された。
キーワード	保育者メンタルヘルスバーンアウトストレス効力感
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2015-07-28
巻	159巻
開始ページ	1
終了ページ	10
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005649249

表紙・目次

著者	岡山大学大学院教育学研究科\|
発行日	2015-07-28
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
巻	159巻
資料タイプ	その他

蝸牛管側壁におけるミオイノシトール輸送体タンパク質の発現

著者	山地真裕美\| 井上理佐\| 枝松緑\| 安藤元紀\|
発行日	2015-04
出版物タイトル	岡山実験動物研究会報
巻	31巻
資料タイプ	学術雑誌論文

冬を挟む日本の季節進行の非対称性と季節感に関する学際的授業（音楽や美術と連携した表現活動を通して）

著者	加藤内藏進\| 赤木里香子\| 加藤晴子\| 垪和優一\|
発行日	2015-02
出版物タイトル	環境制御
巻	36巻
資料タイプ	紀要論文

養護教育実践研究における大学院生の学び : 研究的視点を持って保健室経営に参画するために

JaLCDOI	10.18926/CTED/53247
タイトル（別表記）	Graduate Students’ Learning in Yogo-practice Research
フルテキストURL	cted_005_164_171.pdf
著者	星野沙貴絵\| 勝田明未\| 中村恵子\| 本田浩江\| 古川育実\| 上村弘子\| 棟方百熊\|
抄録	「発達支援研究特論Ⅴ（養護教育実践研究）」は，大学で学んだ理論を学校現場で実証し，養護実践研究を行う能力を身に付けることを目標にした授業科目である。大学院生３名の附属小・中学校における取組と課題の検討を通じて，学びと保健室経営への参画について考察した。その結果，大学院生は異なる事例の検討を通じて，様々な角度から課題を発見し，その対策を示すことができた。また，事例検討の過程で，自分自身が一定の役割を果たすこと，より広い視野を持つ必要性，一人の養護教諭としての自覚をより強く持つ必要があること等に気付くことができた。大学教員の課題として，養護実践のふりかえりの頻度を増やし，よりきめ細かくフィードバックすること等が挙げられた。このような取組は養護教諭としての資質能力の向上に有用であると考えられた。今後は大学院生が自覚的，主体的に養護実践に取り組み，学びを検討し，共有する機会の充実が求められる。
キーワード	養護教諭大学院生養護実践保健室経営
出版物タイトル	岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日	2015-03-06
巻	5巻
開始ページ	164
終了ページ	171
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher
NAID	120005572553

障害のある子どもの教育内容の決定過程における親の過失を認定した裁判事例 : Horen v. Toledo School District の検討

JaLCDOI	10.18926/CTED/53246
タイトル（別表記）	Parents' Rights in Special Education : An Analysis of the “Horen v. Toledo School District ”.
フルテキストURL	cted_005_157_163.pdf
著者	吉利宗久\| 高橋彩\| 影山瑞歩\|
抄録	アメリカ合衆国においては，障害者教育改善法（IDEA）に基づいて，障害のある子どもの教育的な決定に関する親の参加が保障されている。一方で，その具体的な運用にあたっては，親と学校との対立が生み出されており，訴訟に発展するケースもみられている。本稿は，IDEA によって保護されている親の権利をめぐって，親の過失を認定したオハイオ州北部地区連邦地方裁判所による判決（Horen v. Toledo School District., 113 LPR 48072 (N.D. Ohio 2013)）を中心にとりあげ，とくに個別教育計画の立案ミーティングにおける親の参加の観点から，対立の構造と論点を整理した。連邦地方裁判所は親と学校区とのやりとりの分析から，「これ以上露骨な参加の拒否は容易に想像できない」と述べ，学校区からの働きかけに対して「やめてくれ」と拒絶した親の責任を全面的に認定した。最後に，本裁判の結果をふまえ，今後における親と学校との協力体制の重要性を指摘した。
キーワード	障害者教育改善法親の参加個別教育計画適正手続き無償で適切な公教育
出版物タイトル	岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日	2015-03-06
巻	5巻
開始ページ	157
終了ページ	163
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher
NAID	120005572552

出生前診断に関する大学生の意識調査

JaLCDOI	10.18926/CTED/53245
タイトル（別表記）	A Study on Recognition and Attitude of University Students Concerning the Prenatal Diagnosis ; Present Status and Future Perspective in Japan
フルテキストURL	cted_005_149_156.pdf
著者	村上（横内）理絵\| 吉利宗久\|
抄録	本研究では，出生前診断に対する大学生の意識を明らかにすることを目的とした。大学生74 名を対象に，出生前診断を積極的に行っていくことや，自分自身が受けることに対する意識，関連する知識などについての調査を行った。その結果，「出生前診断を積極的に行っていくこと」については，「どちらとも言えない」と回答した者が多く，生前診断のメリット，デメリットを理解した上でこのように回答した者が多いことが示された。一方，「自分（またはパートナー）が出生前診断を受けること」については，賛成と回答した者が多く，診断に対する関心の高さが伺えた。「出生前診断の結果に基づいて人工的中絶を行うこと」については，反対と回答した者が多く，「命の選別をすることになるから」などの意見が見られた。「出生前診断に関する知識」については，検査の実施方法や検査後について自身の知識が不十分であると認識している者が多いことが明らかとなった。最後に，今後の実施をめぐる課題について論じた。
キーワード	出生前診断障害意識
出版物タイトル	岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日	2015-03-06
巻	5巻
開始ページ	149
終了ページ	156
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher
NAID	120005572551

養護教諭が推進する組織的で継続可能な小学校の喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育プログラムの開発と実践

JaLCDOI	10.18926/CTED/53244
タイトル（別表記）	Organized and Sustainable Education Program for Drug Abuse Prevention by Yogo-teachers
フルテキストURL	cted_005_139_148.pdf
著者	上野芳子\| 西村孝江\| 保坂小百合\| 山本雅恵\| 赤坂理恵\| 有松亜由美\| 藤井治江\| 湯口真琴\| 鳥越加奈子\| 大西真莉香\| 難波有美子\| 森文子\| 鷲田洋恵\| 西本圭子\| 日野裕子\| 松本智子\| 石原智子\| 藤堂真莉子\| 山本久美子\| 定森奈月\| 山上奈緒\| 岡本佳菜子\| 松尾裕未\| 小林静香\| 林加奈子\| 水島希望\| 関山賢一\| 福嶋隆\| 上村弘子\| 高橋香代\|
抄録	学校における喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育の充実には，問題行動が顕在化する中学校期だけでなく小学校期における指導の推進が重要であり，系統的な指導計画を立て，指導者や時間の確保，教材作成などに組織的に取組み，継続可能なプログラム開発を行う必要がある。そこで，地区内12 校の養護教諭が協働して，発達段階に応じた系統的・組織的かつ継続可能な地区共通の指導計画を開発し，各校の教育課程・年間計画に位置付けた実践研究を行った。その結果，指導計画の実施状況は，小学校11 校中，学級活動10 校，ミニ保健指導10 校，長期休業前指導6 校，広報活動9 校となり，特別支援学校1 校では広報活動のみを行うことができた。小学校における喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育の推進には，学校保健活動の中核的役割を担う養護教諭が専門性を活かし協働して，系統的な指導計画を各校の教育課程に位置付け組織的で継続可能なプログラムとする取組が有効であった。
キーワード	小学校健康教育喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育養護教諭中核的役割
出版物タイトル	岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日	2015-03-06
巻	5巻
開始ページ	139
終了ページ	148
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher
NAID	120005572550

教育実習における附属学校園養護教諭の取組 : 学校保健活動を遂行する教員を養成するために

JaLCDOI	10.18926/CTED/53243
タイトル（別表記）	How Yogo Teachers of attached schools get involved in student teaching
フルテキストURL	cted_005_129_138.pdf
著者	紙川未央\| 本田浩江\| 北原章江\| 古川育実\| 上村弘子\| 伊藤武彦\| 住野好久\| 三村由香里\|
抄録	子どもの多様な健康課題に対応して，学校における安全・安心な環境の確保や子どもの心身の健康を守り，はぐくむことのできる体制構築が求められる今日，教育実習等においては，実習生を学校保健に対する関心・理解を高め，子どもの健康・安全な学校生活を考慮した教育活動を展開できる教員として育成することが重要となる。そこで，教育実習等の機会に附属学校園養護教諭が，学校保健活動を遂行できる教員養成を目的とした講義・演習を実施した。その結果，実習生は学校保健に対する認識を高めることができた。附属学校園養護教諭が教員養成に積極的に参画することは，学校保健活動を遂行できる教員養成に果たす役割が大きいといえる。
キーワード	教育実習学校保健活動養護教諭
出版物タイトル	岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日	2015-03-06
巻	5巻
開始ページ	129
終了ページ	138
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher
NAID	120005572549

マトリクス・メソッドの機能を生かした授業実践 : 自主協同学習による集団作りを基盤とした中学校社会科の指導

JaLCDOI	10.18926/CTED/53240
タイトル（別表記）	Practice of the class that utilized the function of "Matrix Method” Instruction of junior high school social studies with the class group formation by "Cooperative Collaboration Learning" as a Base
フルテキストURL	cted_005_101_110.pdf
著者	藤枝茂雄\|
抄録	本論は，社会的事象を立場と領域というマトリクス構造から考察して課題解決に迫る「マトリクス・メソッド」という思考ツールを活用した授業展開と，高旗1 の提唱する「自主協同学習の理論」の実践を同時に行った中学校社会科の実践報告である。　実践の結果，マトリクス・メソッドの持つ二つの機能，つまり事象を多面的・多角的に帰納的に分析する「帰納的機能」と，意見の根拠の裏付けとなる情報収集をグループで配分し学習過程の協同化を実現する「配分的機能」を生かした授業の有効性が明らかになった。また，自主協同学習の理論の実践の分析から，マトリクス・メソッドの有効性を担保する集団形成の要因として，コミュニケーションに関する因子とともに学級自治に関する因子が存在することが明らかになった。
キーワード	自主協同学習問題解決学習社会科マトリクス・メソッド
出版物タイトル	岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日	2015-03-06
巻	5巻
開始ページ	101
終了ページ	110
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher
NAID	120005572546