| ID | 53242 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 16
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| タイトル（別表記） | Provision of Guidance to Students Wishing to Become Teachers (7) : Status of How the Teaching Profession Consultation Office is Being Used
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| フルテキストURL | |
| 著者 |
小川 潔
岡山大学教師教育開発センター
武藤 幹夫
岡山大学教師教育開発センター
小林 清太郎
岡山大学教師教育開発センター
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| 抄録 | 教職相談室では，主に教職志望の学生を対象に，教員採用試験に向けての指導を中心とした様々な相談活動を
行っている。今年度は次の2 点について更なる指導体制の充実が図られた。1 点目は月曜から金曜まで常時2 人
体制での指導が可能となったということである。2 点目は教職相談室の利用を促す「教職ガイダンス」を新たに
開催したということである。これらの結果，年間利用延べ人数が995 人増加した。また昨年度までと同様に，教
員採用試験に最終合格した学生とそれ以外の学生では，教職相談室の利用回数に大きな差が見られた。採用試験
に合格した学生の教職相談室の平均利用回数は23.1 回であったのに対して，1 次試験のみ合格の学生は11.5 回，
合格しなかった学生は4.7 回であった。更に，教員採用試験を受験する前年の早い時期に利用開始した学生ほど
合格率が高くなる傾向にあった。
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| キーワード | 教職相談室
指導体制の充実
教職ガイダンス
利用回数
利用開始月
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| 備考 | 原著
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| 出版物タイトル |
岡山大学教師教育開発センター紀要
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| 発行日 | 2015-03-06
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| 巻 | 5巻
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| 出版者 | 岡山大学教師教育開発センター
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| 出版者（別表記） | Center for Teacher Education and Development, Okayama University
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| 開始ページ | 121
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| 終了ページ | 128
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| ISSN | 2186-1323
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 著作権者 | Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
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| 論文のバージョン | publisher
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| 査読 |
無し
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| NAID | |
| Eprints Journal Name | cted
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