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岡山大学算数・数学教育学会

発行日 (昇順)
「動的な見方」を生かした図形の概念形成を図る指導の研究II ―第6学年「対称図形」の指導実践を通して―
著者 圓井 大介|
発行日 2013-11-28
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 20巻
資料タイプ 紀要論文
表紙
著者 岡山大学算数・数学教育学会|
発行日 2013-11-28
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 20巻
資料タイプ その他
目次
著者 岡山大学算数・数学教育学会|
発行日 2013-11-28
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 20巻
資料タイプ その他
多面的に思考し,立体模型を使って説明する力を伸ばす授業
著者 中野 公美|
発行日 2013-11-28
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 20巻
資料タイプ 紀要論文
「算数的活動」を生かした算数の授業づくり―第3学年｢たし算とひき算の筆算」の授業実践を通して―
著者 姫井 章孝|
発行日 2013-11-28
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 20巻
資料タイプ 紀要論文
算数科における言語活動の充実―第2学年｢たし算とひき算の筆算」の指導を通して―
著者 信清 亜希子|
発行日 2013-11-28
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 20巻
資料タイプ 紀要論文
筆算指導の今日的意義についての考察―2年｢たし算とひき算の筆算」の指導を通して―
著者 杉能 道明|
発行日 2013-11-28
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 20巻
資料タイプ 紀要論文
多様な観点から考察し，根拠を明らかにして説明する子どもの育成―第6学年｢資料の調べ方」の指導を通して―
著者 片山 元|
発行日 2013-11-28
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 20巻
資料タイプ 紀要論文
知識・技能を活用するアイデアを育てる算数の授業―学習の転移力の視点で授業を見直す―
著者 福田 博雅|
発行日 2013-11-28
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 20巻
資料タイプ 紀要論文
図の操作と数学的な考え方をつなぐ算数科の授業づくり　～第3学年「1けたをかけるかけ算の筆算」の授業実践を通して～
著者 姫井 章孝|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ 紀要論文
表紙
著者 岡山大学算数・数学教育学会|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ その他
目次
著者 岡山大学算数・数学教育学会|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ その他
巻頭言
著者 福田 博雅|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ その他
読みとるカを伸ばす算数の授業実践研究 　～5年生　四角形の内角の和を思考・表現する授業を通して～
著者 磯野 嵩|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ 紀要論文
「新たな知織を生み出していく力」を育成する指導に関する研究　―第6学年「円の面積」の授業実践を通して―
著者 圓井 大介|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ 紀要論文
現実と操作・図・ことば・式による理解が相互に結びつく算数的活動の試み　―2年かけ算の実践を通して―
著者 山野 定寿|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ 紀要論文
数学的な思考カ・表現カを伸ばす算数科の授業づくり　～第3学年「ひき算の筆算」の指導を通して～
著者 信清 亜希子|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ 紀要論文
動的な操作を通して「合同の意味」にせまり，図形感覚を豊かに育む算数の授業　～5年「合同な図形」の指導を通して～
著者 片山 元|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ 紀要論文
数学科における中高連携　高校数学とのなだらかな接続を志向する中学校数学科授業への提案
著者 川上 公一|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ 紀要論文
小数の乗法の意味指導についての一考察　―倍概念の系統的な指導に焦点化して―
著者 杉能 道明|
発行日 2014-10-25
出版物タイトル 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
巻 21巻
資料タイプ 紀要論文
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