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Bulletin of Research and Development Center for Educational Practice, Okayama University
Published by Research and Development Center for Educational Practice, Okayama University

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4巻 1号 (2004)
小学校中学年社会科教育内編成の課題と改革
桑原 敏典|
PP. 1 - 10
身近な生物に関する調査報告　-平成15年度第4四半期「理科授業研究A」受講生の場合-
田中 賢治| 田牧 愛|
PP. 11 - 24
「理科総合B」教科書における「生物の多様性」
田牧 愛| 田中 賢治|
PP. 25 - 34
芸術歌曲としての「こもりうた」と生活の中の「こもりうた」　-山田耕筰編作曲による「中国地方の子守歌」を例に-
加藤 晴子| 奥 忍|
PP. 35 - 42
「現代の若者と音楽」に関する調査
川西 孝依| 奥 忍|
PP. 43 - 53
自己効力感を高める習熟度別少人数指導
野田 秀文| 黒﨑 東洋郎|
PP. 55 - 61
子ども自身の問いを引き出す算数科の授業
小林 元之| 黒﨑 東洋郎|
PP. 63 - 70
学びにおけるエンタテインメント性要素を構成する要因のモデル化--中学校数学における授業実践を目指して
畑木 紀男| 山口 有美| 山口 晴久|
PP. 71 - 80
中学生のVDT作業の視覚認知特性
畑木 紀男| 上村 祐子| 日向 洋平| 山口 有美| 山口 晴久|
PP. 81 - 89
デザインのふさわしさの認知特性に関する基礎的研究（その2）-デザイン情報の視覚認知概念の構造化-
能登原 英代| 山口 有美| 山口 晴久|
PP. 101 - 113
特別活動との連携を図る音楽学習　-小学校第5学年学芸会での実践を通して-
鈴木 慎一朗| 奥 忍|
PP. 115 - 125
Cabriole Legs-Ⅰ
山本 和史|
PP. 127 - 136
ある被害者遺族の有効なモーニングワークに関する質的分析--ラガーシュ仮説の再検討を含めて
山本 力| 濱崎 碧| 玉井 千里| 山崎 芙美子|
PP. 137 - 145
中華人民共和国教育部：『全日制義務教育の音楽課程の標準（試行案）』
孟 艶| 奥 忍|
PP. 147 - 161
平成15年度の活動状況の概要
教育実践総合センター|
PP. 163 - 165