岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published by 岡山大学大学院教育学研究科ISSN 1883-2423
教員養成に関する比較発達史研究の試み（３）― ドイツ教育書を読む明治期日本の小学校教師 ―
髙瀬 淳
岡山大学大学院教育学研究科 学校教育系
平田 仁胤
岡山大学大学院教育学研究科 学校教育系
Kaken ID
発行日
2021-02-24
抄録
近代日本の国民教育とそれを支える教師の養成教育は，日本に独自的であり，同時に世界的動向の影響のなかに展開されるものであった。日本の教育は，西洋の教育をどう摂取したのか。とりわけドイツの教育の影響について，その一断面を，明治期の地方の一小学校教師が所持したドイツ教育書の内容と，その読書の跡の分析を通じて明らかにする。この事例の検討から，国民教育の実践者としての教師が，ヘルバルト主義教育に接し，その日本的受容を果たしていたことを示す。
キーワード
近代日本
小学校教師
ドイツ教育
ヘルバルト主義教育
読書
備考
研究論文（Articles）
ISSN
1883-2423
NCID
AA12338258
NAID
JaLCDOI