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生涯にわたり自ら学び続ける自律した学習者の育成 ―生徒自身が PDCA サイクルを意識する単元・授業構成の改善―
JaLCDOI 10.18926/61638
FullText URL rkiyo56_099_104.pdf
Author 梶山 和俊| 竹島 潤| 奥田 陽一| ボンド 良子| ミラー ジェームズ|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 99
End Page 104
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004112
SDGsを意識し，持続可能な社会の構築の視点で意思決定できる生徒の育成ー「多様なライフスタイル」を鍵概念とした中学校技術・家庭（家庭分野）のA家族・家庭領域におけるカリキュラム作成の工夫を通して－
JaLCDOI 10.18926/61637
FullText URL rkiyo56_089_096.pdf
Author 川上 祥子| 日浦 基子|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 89
End Page 96
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004125
技術の見方・考え方を働かせ，主体的に身の回りの問題を発見し，課題解決に取り組もうとする生徒の育成
JaLCDOI 10.18926/61636
FullText URL rkiyo56_081_086.pdf
Author 安井 徹人| 西﨑 康晴|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 81
End Page 86
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004124
社会情緒的コンピテンスの向上に着目したカリキュラム・マネジメント
JaLCDOI 10.18926/61635
FullText URL rkiyo56_071_078.pdf
Author 川端 美穂| 小田 成一| 岩谷 諭|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 71
End Page 78
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004123
創造活動を通して，環境や社会から 価値を見つけ獲得できる生徒の育成
JaLCDOI 10.18926/61634
FullText URL rkiyo56_061_068.pdf
Author 武田 聡一郎|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 61
End Page 68
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004122
創造性を基盤とする音楽の学びを追求する生徒の育成
JaLCDOI 10.18926/61633
FullText URL rkiyo56_051_058.pdf
Author 三村 悠美子|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 51
End Page 58
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004121
自然の事物・現象の中に問題を見いだし，理科の見方・考え方を働かせて，課題を解決することができる生徒の育成
JaLCDOI 10.18926/61632
FullText URL rkiyo56_041_048.pdf
Author 坪田 智行| 小池 かおり| 山本 芳幸| 岩田 和徳|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 41
End Page 48
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004120
事象を数理的に捉え，数学の問題を見いだし，問題を自立的，協働的に解決することができる生徒の育成
JaLCDOI 10.18926/61631
FullText URL rkiyo56_033_038.pdf
Author 猪木 実奈子| 川本 芳弘| 高田 誠| 横林 慎也|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 33
End Page 38
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004119
他者と協働する活動を通して，よりよい社会を築こうとする生徒の育成
JaLCDOI 10.18926/61630
FullText URL rkiyo56_025_030.pdf
Author 渡邊 晶| 三村 脩祐| 米林 哲郎|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 25
End Page 30
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004118
他者との協働を通じて自らの考えを広げ深める生徒の育成 ―批判的思考と創造的思考の往還を促すカリキュラム・マネジメント―
JaLCDOI 10.18926/61629
FullText URL rkiyo56_015_022.pdf
Author 三竿 香織| 釼持 太一| 川上 尚俊| 松森 典子| 後藤 亨朗|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 15
End Page 22
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004117
学びの意義を理解し自ら学び続ける生徒を育成する カリキュラム・マネジメント
JaLCDOI 10.18926/61628
FullText URL rkiyo56_003_012.pdf
Author 主題研究部（研究主任　竹島潤）|
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
Start Page 3
End Page 12
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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NAID 120007004116
表紙
FullText URL rkiyo56_contents.pdf
Publication Title 研究紀要 : 岡山大学教育学部附属中学校
Published Date 2021-03
Issue issue56
language Japanese
Copyright Holders © 岡山大学教育学部附属中学校
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教師のビリーフが自律的な学習姿勢に及ぼす影響―職能成長への示唆―
JaLCDOI 10.18926/CTED/61564
Title Alternative The Effects of Teachersʼ Beliefs on their Autonomous Learning Attitudes: Implications for Professional Growth.
FullText URL cted_011_043_057.pdf
Author MISAWA, Ryo| NABETA, Mizuki| MORIYASU, Fumihiko|
Abstract 本研究は，教師のビリーフが自律的な学習姿勢に及ぼす影響について検討した。公立小学校の現職教員へ質問紙調査を行い，77 名から回答を得た。教師の自律的な学習姿勢については，既存尺度に基づき「同僚の経験の取り入れ」，「児童・保護者の視点の考慮」，「前向きな挑戦姿勢」，「自己省察」の 4 つの側面を測定した。教師のビリーフについては，因子分析により「学校教育の理想像」，「規律重視」，「権威志向」の 3 つの側面を表す因子を抽出した。相関分析の結果では，「学校教育の理想像」ビリーフが自律的な学習姿勢の各側面と正の関連を示した。また交互作用項を含む重回帰分析の結果，「学校教育の理想像」が学習姿勢に及ぼす効果は，「規律重視」ビリーフに調整されることが示された。すなわち，「規律重視」が高い場合にのみ，「学校教育の理想像」は学習姿勢を促進していた。得られた知見を基に，教師の職能成長に関する示唆を考察した。
Keywords 小学校教師 (elementary school teacher) ビリーフ (belief) 自律的学習 (autonomous learning) 職能成長 (professional growth)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2021-03-22
Volume volume11
Start Page 43
End Page 57
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2021 岡山大学教師教育開発センター
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附属小・中学校における校長講話の記録
FullText URL kokugo_35_030_039.pdf
Author 田中 智生|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2021-03-20
Volume volume35
Start Page 30
End Page 39
ISSN 2189-5414
language Japanese
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「筆者との対話」によって、読みを深める説明的文章の授業改善 : 「筆者」と対話して自分の考えを深めよう「ウナギのなぞを追って」（光村図書・四年下）
FullText URL kokugo_35_016_029.pdf
Author 稲本 多加志|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2021-03-20
Volume volume35
Start Page 16
End Page 29
ISSN 2189-5414
language Japanese
File Version publisher
Transversus Abdominis Plane Block Reduced Early Postoperative Pain after Robot-assisted Prostatectomy: a Randomized Controlled Trial
FullText URL fulltext.pdf
Author Taninishi, Hideki| Matsusaki, Takashi| Morimatsu, Hiroshi|
Published Date 2020-02-28
Publication Title Scientific Reports
Volume volume10
Issue issue1
Publisher Nature
Start Page 282
ISSN 2045-2322
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © The Author(s) 2020
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PubMed ID 32111916
DOI 10.1038/s41598-020-60687-y
Web of Science KeyUT 000563058200004
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1038/s41598-020-60687-y
現場からの報告―言語学より言語病理学へ―
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60670
FullText URL okadaironkou_10_172_176.pdf
Author 森 寿子|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1982-03-01
Issue issue10
Start Page 172
End Page 176
ISSN 0386-3123
language Japanese
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ADHD患児とその保護者の服薬アドヒアランス調査
JaLCDOI 10.18926/bgeou/60556
FullText URL bgeou_174_009_014.pdf
Author Ohmori, Iori| Minami, Kyoko| Ohno, Shigeru| Oka, Makio|
Abstract 【目的】注意欠如・多動症（ADHD）の患児とその保護者が薬物治療をどのように評価し，治療に向き合っているのかを明らかにする。【方法】ADHDの診断を受け，メチルフェニデート徐放剤およびアトモキセチンを処方された小１から高３までの患児94 人と保護者106人に質問紙調査と半構造化面接を行った。【結果】90％以上で服薬は規則正しく行われており，薬物治療に対する肯定的な評価は，患児・保護者で約80 ～ 90％と高かった。一方で，全面的に賛成しているわけではなく，約80％の保護者が否定的な意見も持っていた．否定的評価をする要因は，保護者は副作用を含めた長期的な影響への不安，患児は服薬の煩わしさや胃腸症状が多かった。定期的な薬物治療を続けているにも関わらず，効果と不安等を天秤にかけて治療を継続することへの積極的な支持は，患児・保護者で約50 ～ 60％であった。【結論】小児では，低年齢のため客観的に自身の状況を判断し，見通しをもって治療に参加することが難しい場合がある。患児へは胃腸症状への対処を，保護者へは治療の見通しや副作用について丁寧な説明を繰り返すことによって，薬物治療への否定的評価が軽減され，服薬アドヒアランスが向上する可能性がある。
Keywords 注意欠如・多動性症 ADHD アドヒアランス メチルフェニデート アトモキセチン
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
Start Page 9
End Page 14
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006881511
三島由紀夫に於ける形容語としての漢語――「天人五衰」を中心に――
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60424
FullText URL okadaironkou_16_64_78.pdf
Author 新 裕美|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1988-03-31
Issue issue16
Start Page 64
End Page 78
ISSN 0386-3123
language Japanese
File Version publisher
他者との協働を通じて自らの考えを広げ深める生徒の育成 : 国語科における批判的思考を促すカリキュラム・デザイン
FullText URL kokugo_34_057_066.pdf
Author 後藤 亨朗| 三竿 香織| 剱持 太一| 川上 尚俊|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2020-03-20
Volume volume34
Start Page (1)
End Page (57)
ISSN 2189-5414
language Japanese
File Version publisher
NAID 40022203267
Okayama University Library
3-1-1 Tsushima-naka, Kita-ku, Okayama
700-8530, JAPAN
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