result 18185 件
| Author | Imada, Takayuki| |
|---|---|
| Published Date | 2013-12-31 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| FullText URL | K0004877_abstract_review.pdf K0004877_fulltext.pdf |
|---|---|
| Author | Takeuchi, Akito| |
| Published Date | 2013-12-31 |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Grant Number | 甲第4877号 |
| Granted Date | 2013-12-31 |
| Thesis Type | Doctor of Philosophy in Medical Science |
| Grantor | 岡山大学 |
| language | Japanese English |
| FullText URL | K0004874_abstract_review.pdf K0004874_fulltext.pdf |
|---|---|
| Author | Kitagawa, Masashi| |
| Published Date | 2013-12-31 |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Grant Number | 甲第4874号 |
| Granted Date | 2013-12-31 |
| Thesis Type | Doctor of Philosophy in Medical Science |
| Grantor | 岡山大学 |
| language | Japanese English |
| Author | Ikeda, Genyo| |
|---|---|
| Published Date | 2013-12-31 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| JaLCDOI | 10.18926/fest/52228 |
|---|---|
| FullText URL | fest_019_008_021.pdf |
| Author | Ichiminami, Fumikazu| Dinçsoy, Meltem Okur| Dinçsoy, Enver Erdinç| |
| Abstract | In this study, we examined the change of rice cultivation in consideration of the global warming. In Japan, rice which is suitable for subtropical zone is grown even in an environment of cool-temperate climate. Since the rice varieties that resist of cold weather have been developed, rice cultivation spread to north parts of the country gradually. Land productivity of rice has also improved markedly. As a result, northern Japan became the main producer of rice. Now, taking not only crop production but also the landscape formation and preservation of the natural environment into account, we should think about the rural society from different aspects. |
| Keywords | Global warming rice cultivation varieties acreage yield Japan |
| Publication Title | 岡山大学環境理工学部研究報告 |
| Published Date | 2014-03 |
| Volume | volume19 |
| Issue | issue1 |
| Start Page | 8 |
| End Page | 21 |
| ISSN | 2187-6940 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394643 |
| JaLCDOI | 10.18926/fest/52227 |
|---|---|
| Title Alternative | Numerical Evaluation of the Approximation by an Influence Function |
| FullText URL | fest_019_001_007.pdf |
| Author | Bao, Hong Mei| Fueda, Kaoru| |
| Abstract | For evaluating statistical models one of the most effective criteria is cross-validation. But it requires a large amount of computation. Various alternative schemes are considered to reduce its computation. Modified generalized information criterion is one of those alternative schemes. In this criterion an influence function is used to estimate the parameters of the models. By the numerical simulation we studied the effect of an influence function. Surveying data of the lake depth are used as the sample data. We estimate the shape of lake bottom as spline surface. The estimated parameters and the estimated depths obtained by two criteria are compared and the effect of an information function is analysed. |
| Keywords | influence function information criteria CV mGIC B-spline |
| Publication Title | 岡山大学環境理工学部研究報告 |
| Published Date | 2014-03 |
| Volume | volume19 |
| Issue | issue1 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 7 |
| ISSN | 2187-6940 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394642 |
| JaLCDOI | 10.18926/52203 |
|---|---|
| FullText URL | bhe_009_209_222.pdf |
| Author | Morioka, Akemi| Uchida, Claire| Fujishima, Naomi| |
| Abstract | 本稿は、岡山大学生対象の英語クラスと留学生対象の日本語クラスとの「合同授業」の実践報告である。これは「国際化」を教育目標のひとつに掲げている本学で、岡山大学生と留学生の交流を促進し、グローバルコミュニティーを構築する授業実践の試みであった。その狙いは単なる「話すスキル」向上ではなく、外国語を学ぶ学生同士が助け合うことによる社会心理的な自己効力感の促進であり、学期末に行ったアンケート調査によるとどちらのクラスにもその効果が見られた。また英語学部と日本語学部という学部を超えた合同授業によって得られる成果の可能性と同時に課題についても検討する。 |
| Keywords | collaborative self-efficacy self-esteem affective filter internationalization |
| Publication Title | 大学教育研究紀要 |
| Published Date | 2013-12-30 |
| Volume | volume9 |
| Start Page | 209 |
| End Page | 222 |
| ISSN | 1881-5952 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394638 |
| JaLCDOI | 10.18926/52201 |
|---|---|
| FullText URL | bhe_009_181_194.pdf |
| Author | Prichard, Caleb| |
| Abstract | This article describes the methods and rationale of the Okayama University LEC English Program evaluation. The methods include summative measures （TOEIC and TOEIC SW） to see if the program is helping students improve their English proficiency. Formative measures are also being utilized to understand various aspects of students’ communicative competence and language learning to consider ways to improve the program. These measures include surveys on learner affect（ motivation and anxiety）, a reading strategy survey, and vocabulary tests. The results of the pretest measures will be reported and possible implications will be discussed. |
| Keywords | program evaluation curriculum administration |
| Publication Title | 大学教育研究紀要 |
| Published Date | 2013-12-30 |
| Volume | volume9 |
| Start Page | 181 |
| End Page | 194 |
| ISSN | 1881-5952 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394636 |
| JaLCDOI | 10.18926/52200 |
|---|---|
| FullText URL | bhe_009_169_180.pdf |
| Author | Fast, Thomas| |
| Abstract | TED Talks are short, passionate and engaging speeches by experts on important topics. Delivered at TED conferences, they are recorded for all to see freely online. Recently there have been a growing number of smaller TED-sanctioned but independently organized “TEDx” conferences taking place throughout the world. This paper reflects on a visit to TEDxYouth@Kyoto 2013, a conference held by Kyoto area university students, and addresses why involving language learners in TEDx conferences might prove beneficial, not only for sharing ideas, but also for English practice and development as global citizens. |
| Keywords | TED talks global education extra-curricular activities |
| Publication Title | 大学教育研究紀要 |
| Published Date | 2013-12-30 |
| Volume | volume9 |
| Start Page | 169 |
| End Page | 180 |
| ISSN | 1881-5952 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394635 |
| JaLCDOI | 10.18926/52199 |
|---|---|
| FullText URL | bhe_009_155_168.pdf |
| Author | Nakamura, Ian| |
| Abstract | This exploratory study will begin with a review of cinematic portrayals of teachers and their situations by establishing three categories: thought-provoking stories of teachers and students trying to overcome social barriers, entertainment first productions with an uplifting resolution of conflict, and documentaries that track the real-life struggles and successes of educational practitioners and their students through projectbased training and performance. Then I will use forms of reflective practice and discourse analysis to delve deeper into the details of teaching and context. This working paper will conclude with some thoughts on what ‘good’ teachers do. |
| Keywords | films reflection teachers students professional development |
| Publication Title | 大学教育研究紀要 |
| Published Date | 2013-12-30 |
| Volume | volume9 |
| Start Page | 155 |
| End Page | 168 |
| ISSN | 1881-5952 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394634 |
| JaLCDOI | 10.18926/52195 |
|---|---|
| Title Alternative | A Survey of Skills-Based Integrated English Classes in the New Curriculum |
| FullText URL | bhe_009_111_122.pdf |
| Author | Kenmotsu, Yoshi| Otoshi, Junko| Abe, Masatoshi| Ogino, Masaru| Teranishi, Masako| Uzuka, Mariko| |
| Abstract | 岡山大学では平成25年度入学者から英語新カリキュラムを導入し、新１年生のスキル別科目の「総合英語１－４」（スピーキング、リーディング、ライティング、リスニング）は習熟度別クラス編成を行っている。本稿は、言語教育センター英語系が前期末の７月に実施した授業満足度に関するアンケート調査結果を分析したものである。入学時４月のTOEIC IP スコア395点以下、400点以上595点以下、600点以上の習熟度別グループに分け て学生の授業満足度の平均値をみると、習熟度の低いグループよりも高いグループの満足度が高い傾向がみられた。また、授業満足度に影響を与える要因は、習熟度別グループおよび担当教員グループによって異なることがわかった。 |
| Keywords | スキル別科目 習熟度別クラス 授業満足度 |
| Publication Title | 大学教育研究紀要 |
| Published Date | 2013-12-30 |
| Volume | volume9 |
| Start Page | 111 |
| End Page | 122 |
| ISSN | 1881-5952 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394617 |
| JaLCDOI | 10.18926/52194 |
|---|---|
| Title Alternative | Teaching a writing web class based on reflective questionnaires |
| FullText URL | bhe_009_101_110.pdf |
| Author | Otoshi, Junko| |
| Abstract | 本稿は平成25年度前期の「総合英語３」（ライティング）において, Web Class を利用したライティング授業を報告するものである。Web Classは岡山大学教育開発センターIT活用教育専門委員会・e-Learning 支援室が提供する基盤システムであり，本稿の実践クラスでは，おもに課題のやりとり，教員からのフィードバック，およびピアレビューなどがもちいられた。学期末に実施した振り返りアンケートからは，上級レベルの学生は「ピアレビュー」に，初級レベルの学生は「教員からのコメントフィードバック」にWeb Class の機能としての効果を認識していることがわかった。Web Classの利用は英語ライティング授業のアクティビティーの選択肢を広げることになると思われるが，学生のレベルや指導の目的を考慮したうえで，利用が求められることもあらためて確認された。 |
| Keywords | Web Class ライティング フィードバック ピアレビュー 振り返りアン ケート |
| Publication Title | 大学教育研究紀要 |
| Published Date | 2013-12-30 |
| Volume | volume9 |
| Start Page | 101 |
| End Page | 110 |
| ISSN | 1881-5952 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394616 |
| JaLCDOI | 10.18926/52189 |
|---|---|
| FullText URL | bhe_009_043_050.pdf |
| Author | Yoshida, Hiromi| |
| Abstract | The purpose of this study is to examine a ‘popular’ tutor’s beliefs on feedback and her regular tutee’s receptivity toward the feedback in order to investigate factors involved in giving ‘good’ feedback within intercultural settings. The data was gathered by interviewing a pair of L1 tutor and L2 tutee and observing their tutorial sessions. The results revealed the importance of three points: building a ‘safe house’ for both the tutor and the tutee, respecting the tutee’s ‘writer’s identity,’ and using praise in an appropriate way. This research was conducted at a writing center; however, the findings offer important insights into feedback that are applicable to language teachers in multicultural and multilingual settings as well. |
| Keywords | interpersonal feedback academic writing writing center |
| Publication Title | 大学教育研究紀要 |
| Published Date | 2013-12-30 |
| Volume | volume9 |
| Start Page | 43 |
| End Page | 50 |
| ISSN | 1881-5952 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394611 |
| JaLCDOI | 10.18926/52187 |
|---|---|
| Title Alternative | Ａ review of the 2013 preparatory language（Chinese/Korean）training in the CAMPUS Asia program |
| FullText URL | bhe_009_017_026.pdf |
| Author | Obayashi, Junko| |
| Abstract | キャンパス・アジアでは長期派遣学生に対して語学（中国語あるいは韓国語、および英語）を中心とする「派遣前研修」を実施している。2013年度春期学生派遣に際して、前年度の研修内容を改良し、派遣前研修プログラムを実施した。改良の要点は、１）派遣学生の決定から渡航までの継続的最長期間を利用すること、２）チューター制度を活用し、グループ講義・対面学習（チューター）・自習支援という複数の学習機会を組み合わせた点である。派遣前研修は、短期間ではあるが、留学経験の乏しい学生にとって、実質的・心理的準備を支援する重要な役割を果たすことが成果として確認された。本研修プログラムの一定の成果と課題は、今後増加していくと考えられる派遣留学プログラムの充実化を図るに際して共有できるものであると考える。 |
| Keywords | 留学生派遣 外国語学習 派遣前研修 |
| Publication Title | 大学教育研究紀要 |
| Published Date | 2013-12-30 |
| Volume | volume9 |
| Start Page | 17 |
| End Page | 26 |
| ISSN | 1881-5952 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394609 |
| JaLCDOI | 10.18926/52186 |
|---|---|
| Title Alternative | A Review of the Activities of the International Student Support Volunteer Group， WAWA： A Summarization of Its Twenty Year History |
| FullText URL | bhe_009_001_016.pdf |
| Author | Oka, Masumi| Ando, Sawako| |
| Abstract | 留学生支援ボランティア・WAWA は1994年に設立され、2002年には留学生センターの公認団体となり、2009年には念願の独立した活動拠点を手に入れた。WAWA 設立20年の節目に当たって、これまでのWAWA の活動の歴史を振り返ってみたい。（１）新入留学生の受入れ支援、（２）チュートリアル・サービス、（３）留学生家族のための日本語教室、（４）異文化交流イベントがWAWA の活動の４本柱であるが、学内外の環境変化の影響を受けて（１）は中止に、（２）は大幅縮小という状況に陥っている。また、ボランティア学生の気質の変化の影響により（３）も縮小せざるを得ず、（４）に関しては企画・運営力の低下が懸念される。こうした現状を踏まえ、設立21年目を迎えようとするWAWA のあり方について提言したい。 |
| Keywords | WAWA ボランティア 留学生 留学生相談室 |
| Publication Title | 大学教育研究紀要 |
| Published Date | 2013-12-30 |
| Volume | volume9 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 16 |
| ISSN | 1881-5952 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394608 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52180 |
|---|---|
| Title Alternative | Consideration of a Choral Warm-up Ⅲ － from a Viewpoint of“ Mental Training” |
| FullText URL | bgeou_155_091_100.pdf |
| Author | Mushiaki, Masako| Kuroi, Kaori| |
| Abstract | 歌唱と心技体のバランスの関係について，学生を対象に実施したメンタルトレーニングを取り入れた７日間の練習の間に行ったアンケート調査結果の分析をもとに考察した。その結果，以下の傾向が見られた。①全体的に，演奏本番に向かって，心技体のバランスを取り，良い状態にしていこうとする傾向にあること，②心技体のバランスがとれていない学生は，マイナス面の分野を大きく改善しようとする傾向にあること。③演奏経験の長い学年は，経験の短い学生に比べて，心技体の中ではメンタル面の数値が一番高く，常に気持ちをアップさせて技術面を伸ばそうとする傾向があること。よって，演奏経験の少ないものや歌唱に苦手意識がある学生に対して，心身のリラックスを促し，自信を持たせることが演奏能力向上に有効であり，演奏経験のある学生にとっても，技術面の伸張に繋がることが示唆された。 |
| Keywords | ウォームアップ 合唱 歌唱 心技体 バランス |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-02-25 |
| Volume | volume155 |
| Start Page | 91 |
| End Page | 100 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394605 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52178 |
|---|---|
| Title Alternative | Physics Education at the Vocational Education Schools in Bavaria, a State of Germany |
| FullText URL | bgeou_155_067_078.pdf |
| Author | Tanaka, Kenji| Tanaka, Keita| |
| Abstract | ドイツ・バイエルン邦の職業教育諸学校に焦点を当て, いわば学校教育法，同施行規則，学習指導要領などを手がかりにし, 普通教育諸学校との対比などから物理教育を整理してきた。学校は，中等教育段階が分岐するフォーク型の普通教育諸学校と中等教育段階に属する多様な職業教育諸学校などに，峻別されている。中等教育段階に属する普通教育諸学校には教科物理があるが，職業教育諸学校ではなかったり，多くの授業時間数が配当されているなど多様であり，教科物理がある職業教育諸学校の学校種・科などでも，熱，原子，光，天文などを扱わないという偏りがあった。 |
| Keywords | ドイツ バイエルン邦 職業教育諸学校 物理教育 学習指導要領 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-02-25 |
| Volume | volume155 |
| Start Page | 67 |
| End Page | 78 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394603 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52177 |
|---|---|
| Title Alternative | The Discourse of Darwinism in Felix Holt, the Radical |
| FullText URL | bgeou_155_057_066.pdf |
| Author | Fukunaga, Shintetsu| |
| Abstract | The present paper focuses attention on an influence of Darwinism as seen in the discourse of Felix Holt, the Radical. True George Eliot’s early and middle-period novels show signs of a vision of Natural History with its emphasis on scientific observation of the natural world. But as the impact of The Origin of Species (1859) sent a shock wave among the intellectual circle across Europe, she became growingly aware of its farreaching implications. Inevitably Eliot’s novelistic discourse has become permeated with the evolutionary outlook and terminology. Felix Holt marks a turning point in the sense that it is structurally conceived by the method of experimental science, and is clothed in its phraseology. We see how the writer’s moral and religious vision finds itself subtly reconciled with scientific world view. |
| Keywords | 進化 有機的生命 ネメシス 罪 仮説・検証 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-02-25 |
| Volume | volume155 |
| Start Page | 57 |
| End Page | 66 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394602 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52175 |
|---|---|
| Title Alternative | A Study of the Post-War History of Teaching Writing in Japan |
| FullText URL | bgeou_155_041_047.pdf |
| Author | Sugahara, Minoru| |
| Keywords | 戦後 作文 綴り方 第１回作文教育全国協議会 中津川大会 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-02-25 |
| Volume | volume155 |
| Start Page | 41 |
| End Page | 47 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394600 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52171 |
|---|---|
| Title Alternative | An Attempt to Construct a Scale on School Support Systems for Pupils and Students: Focusing on Special Collaboration and Homogeneity Cooperation |
| FullText URL | bgeou_155_001_012.pdf |
| Author | Ibaraki, Makiko| Fuchigami, Katsuyoshi| Furuichi, Yuichi| |
| Abstract | 学校内におけるスクールカウンセラー（以下SC）と教員の協働には幾多の困難があることが指摘されてきた。荊木･森田（投稿中）はSC を対象とした面接調査から，学校内における協働を専門性協働（SC と教員との協働）と均質性協働（教員間の協働）とに区分し， 協働のあり方が異なることを明らかにした。本研究では，この知見に基づいて児童･生徒への支援体制に関する尺度の構成を目指し，教員・教員経験者９名，管理職・管理職経験者６名に面接調査等を行った。回答結果をKJ 法に基づき分析した結果，教員とSC の専門性の 理解不足に対して，自治体や管理職の働きかけにより，協働可能な環境が設定されること，また，教育相談の位置づけが生徒指導や進路指導と比較して曖昧で不安定であることが示された。これらの結果により，管理職に焦点を合わせた質問紙構成や，質問項目に具体性を持たせることの必要性などが明らかにされた。 |
| Keywords | school counselor teacher scale construction homogeneity cooperation special collaboration |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-02-25 |
| Volume | volume155 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 12 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005394596 |
