result 20936 件
JaLCDOI | 10.18926/AMO/55850 |
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FullText URL | 72_2_105.pdf |
Author | Kato, Ryo| Iwamuro, Masaya| Hiraoka, Sakiko| Takashima, Shiho| Inokuchi, Toshihiro| Takahara, Masahiro| Kondo, Yoshitaka| Tanaka, Takehiro| Okada, Hiroyuki| |
Abstract | To analyze the clinical characteristics of patients with ulcerative colitis who have upper gastrointestinal lesions, we retrospectively reviewed the data of 216 patients with ulcerative colitis who underwent esophagogastroduodenoscopy at our institute in April 2008-March 2016. We investigated the endoscopic features and compared the clinical characteristics between the patients with and without upper gastrointestinal lesions. Forty-two patients (19.4%) had upper gastrointestinal lesions, including multiple erosions (n=18), bamboo joint-like appearance (n=17), mucosa with white spots (n=4), friable mucosa (n=2), ulcer (n=1), and purulent deposits within the mucosa (n=1) in the stomach and/or duodenum. Compared to the patients without upper gastrointestinal lesions, those with upper gastrointestinal lesions showed significantly more frequent extraintestinal manifestations (19.0% vs. 8.0%, p<0.05) and a significant history of colectomy (33.3% vs. 12.1%, p<0.01). There were no significant differences with regard to the sex ratio, age at esophagogastroduodenoscopy, gastrointestinal symptoms, time since the diagnosis of ulcerative colitis, type of colitis at the initial diagnosis of ulcerative colitis, or gastric atrophy between the groups. In conclusion, gastroduodenal lesions were identified in 19.4% of the patients with ulcerative colitis. Esophagogastroduodenoscopy is particularly recommended for ulcerative colitis patients who show extraintestinal manifestations and for those who have undergone a colectomy. |
Keywords | ulcerative colitis esophagogastroduodenoscopy gastritis |
Amo Type | Original Article |
Publication Title | Acta Medica Okayama |
Published Date | 2018-04 |
Volume | volume72 |
Issue | issue2 |
Publisher | Okayama University Medical School |
Start Page | 105 |
End Page | 113 |
ISSN | 0386-300X |
NCID | AA00508441 |
Content Type | Journal Article |
language | English |
Copyright Holders | CopyrightⒸ 2018 by Okayama University Medical School |
File Version | publisher |
Refereed | True |
PubMed ID | 29674758 |
JaLCDOI | 10.18926/AMO/55849 |
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FullText URL | 72_2_99.pdf |
Author | Sugihara, Yuusaku| Harada, Keita| Kato, Ryo| Yamauchi, Kenji| Takashima, Shiho| Takei, Daisuke| Yamasaki, Yasushi| Inokuchi, Toshihiro| Takahara, Masahiro| Hiraoka, Sakiko| Okada, Hiroyuki| |
Abstract | Peroral endoscopic myotomy (POEM) for treatment of esophageal motility disorders has recently been reported to be highly effective and less invasive than other treatment. POEM was recently introduced in Okayama University Hospital under the supervision of a physician from a high-volume center. To verify the safety and efficacy of POEM during its introduction in our institution. We examined 10 cases in whom POEM was performed between January 2016 and April 2017. The patients included 7 men and 3 women, with a median age (range) of 49 years (17-74) and median symptom duration of 6 years (1-21). Seven patients had a straight esophagus, and the remaining 3 had a sigmoid esophagus. According to the Chicago classification, 6 patients were diagnosed with type I achalasia, 2 with type II achalasia, and 2 with distal esophagus spasm. Treatment outcomes and adverse events were evaluated. Treatment success was defined as a > 3 decrease in Eckardt score or a score of <3 at the time of discharge. The treatment success rate was 90%, with the average Eckardt score decreasing significantly, from 4.7 to 0.9 (p<0.05). No mucosal perforation, severe infection, mediastinitis, severe bleeding, or gastroesophageal reflux occurred intraoperatively or postoperatively. POEM was introduced to Okayama University Hospital, and the first 10 cases were accomplished safely and effectively under the supervision of an expert physician from a high-volume center. |
Keywords | achalasia Eckardt score peroral endoscopic myotomy (POEM) |
Amo Type | Original Article |
Publication Title | Acta Medica Okayama |
Published Date | 2018-04 |
Volume | volume72 |
Issue | issue2 |
Publisher | Okayama University Medical School |
Start Page | 99 |
End Page | 104 |
ISSN | 0386-300X |
NCID | AA00508441 |
Content Type | Journal Article |
language | English |
Copyright Holders | CopyrightⒸ 2018 by Okayama University Medical School |
File Version | publisher |
Refereed | True |
PubMed ID | 29674757 |
Title Alternative | Discovery Program for Global Learners at Okayama University and IB Education: Reflections on My University Experiences in Japan and the United States of America |
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FullText URL | 2017_001_010_017.pdf |
Author | Chung, Haeng-ja| |
Keywords | 日米比較 文化人類学 振り返り Discovery Program for Global Learners at Okayama University グローバル・ディスカバリー・プログラム 国際バカロレア IB |
Note | 寄稿論文| |
Published Date | 2017-12 |
Publication Title | 国際バカロレア教育研究 |
Issue | issue1 |
Publisher | 日本国際バカロレア教育学会 |
Start Page | 10 |
End Page | 17 |
Content Type | Journal Article |
language | Japanese |
OAI-PMH Set | 岡山大学 |
File Version | publisher |
FullText URL | kokugo_32_(1)_(12).pdf |
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Author | Matayoshi, Satomi| |
Publication Title | 岡山大学国語研究 |
Published Date | 2018-03-20 |
Volume | volume32 |
Start Page | (1) |
End Page | (12) |
ISSN | 2189-5414 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120006416184 |
FullText URL | kokugo_32_001_015.pdf |
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Author | Kimura, Takumi| |
Publication Title | 岡山大学国語研究 |
Published Date | 2018-03-20 |
Volume | volume32 |
Start Page | 1 |
End Page | 15 |
ISSN | 2189-5414 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120006416181 |
FullText URL | kokugo_32_cover.pdf |
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Author | 岡山大学教育学部国語研究会| |
Publication Title | 岡山大学国語研究 |
Published Date | 2018-03-20 |
Volume | volume32 |
ISSN | 2189-5414 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
JaLCDOI | 10.18926/OLR/55826 |
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Title Alternative | Verwaltungsrecht und Privat-Begriff |
FullText URL | olr_020_001_010.pdf |
Author | Okada, Masao| |
Publication Title | Okayama Law Review |
Published Date | 2018-03 |
Volume | volume20 |
Start Page | 1 |
End Page | 10 |
ISSN | 1881-1485 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
NAID | 120006416168 |
FullText URL | olr_020_cover.pdf |
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Author | 岡山大学大学院法務研究科| |
Publication Title | Okayama Law Review |
Published Date | 2018-03 |
Volume | volume20 |
ISSN | 1881-1485 |
language | Japanese |
File Version | publisher |
JaLCDOI | 10.18926/CTED/55816 |
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Title Alternative | Study of “Confusion after the Entrance to Higher Education” Ⅱ : Practice of Psychological Support Service for Student |
FullText URL | cted_008_173_180.pdf |
Author | Iketani, Kosuke| Harada, Shin| |
Abstract | 本稿は,学生が大学入学後に陥りがちな高等学校と大学とのギャップからくる戸惑いや困難の状態を「大1コンフュージョン」であると,その要因を踏まえた支援の在り方について,学校心理学における3段階の心理教育的援助サービスの枠組みを用いて分類しつつ論考するものである。「大1コンフュージョン」の予防と緩和に関する実践的研究を推進するにあたって,(1)全ての新入学生,(2)苦戦し始めた一部の学生,(3)苦戦が著しい状態にある特定の学生,以上のそれぞれを対象とした具体的な支援例について検討した。 |
Keywords | 学生支援 (support for student) 発達障害 (developmental disorder) 大1コンフュージョン (confusion after the entrance to higher education) 心理教育的援助サービス (psychological support service) |
Publication Title | Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University |
Published Date | 2018-03-20 |
Volume | volume8 |
Start Page | 173 |
End Page | 180 |
ISSN | 2186-1323 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright © 2018 岡山大学教師教育開発センター |
File Version | publisher |
JaLCDOI | 10.18926/CTED/55812 |
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Title Alternative | Effects of peer support program for 7th grade students : Utilizing support activities to elementary school sixth graders as peer support activities |
FullText URL | cted_008_123_133.pdf |
Author | Miyake, Motoko| |
Abstract | 本研究では,中学1年生を対象として,「小学校訪問」をピア・サポート活動として位置付けたピア・サポートプログラムを実施し,社会的スキルおよび自己有用感の観点からその効果を検討することを目的としていた。質問紙による効果測定を行い,分析の結果,社会的スキルおよび自己有用感のいずれにおいても,ピア・サポートプログラムの前後,および,ピア・サポートトレーニングとピア・サポート活動の前後で,統計的に有意な上昇が示された。また,事前の社会的スキルと自己有用感の評定値が比較的低めの生徒においてのみ,ピア・サポートトレーニングの前後で上昇的変化が生じたことから,ピア・サポートトレーニングからピア・サポート活動へと移行するピア・サポートプログラムの形式は,社会的スキルと自己有用感の低めな生徒にとっては特に有用であると考えられた。 |
Keywords | ピア・サポートプログラム (peer support program) 小中連携 (collaboration of Elementary School and Junior High School) 社会的スキル (social skill) 自己有用感 (sense of self-usefulness) |
Publication Title | Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University |
Published Date | 2018-03-20 |
Volume | volume8 |
Start Page | 123 |
End Page | 133 |
ISSN | 2186-1323 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright © 2018 岡山大学教師教育開発センター |
File Version | publisher |
JaLCDOI | 10.18926/CTED/55810 |
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Title Alternative | Study of “Confusion after the entrance to Higher Education” Ⅰ Investigation on “Confusion after the entrance to Higher Education” |
FullText URL | cted_008_097_107.pdf |
Author | Harada, Shin| Iketani, Kosuke| Matsui, Megumi| Mochizuki, Naoto| |
Abstract | 本研究では,まず「高校までの学校段階と大学との様々なギャップに対し,多くの大学1回生が入学後に強い戸惑いや困難を感じること」を「大1コンフュージョン」と命名した。その上で,予備調査では,大1コンフュージョン【大学生活全般】31項目,大1コンフュージョン【一人暮らし】8項目を収集した。本調査では,それら39項目の平均値および,ASD(自閉スペクトラム症)困り感,ADHD(注意欠如・多動症)困り感との関連について検討した。平均値の結果から,大学1回生は,相対的に授業履修や学習面に対して戸惑いや困難が高く,学習面以外の大学生活全般に対しては相対的に低い結果が示された。それに対し,発達障がい困り感との関連結果から,特にASD困り感の強い学生は,授業履修や学習面よりも,それ以外の大学生活全般に対して,より戸惑いや困難を感じやすい結果が示された。 |
Keywords | 大1コンフュージョン (confusion after the entrance to higher education) 発達障がい学生支援 (support for students with developmental disorders in higher education) 高大接続 (articulation between high schools and universities) 初年次教育 (first year experience) |
Publication Title | Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University |
Published Date | 2018-03-20 |
Volume | volume8 |
Start Page | 97 |
End Page | 107 |
ISSN | 2186-1323 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright © 2018 岡山大学教師教育開発センター |
File Version | publisher |
JaLCDOI | 10.18926/CTED/55809 |
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Title Alternative | Educational Effects of Various Team Childcare Styles in Preschool Education |
FullText URL | cted_008_083_096.pdf |
Author | Baba, Noriko| Iyama, Fusako| Koyano, Hiroko| Shiraga, Shigeko| Hiramatsu, Yumiko| Moriya, Misao| Katayama, Mika| |
Abstract | 本論は,幼稚園で実践されているティーム保育について,その多様な形態を分類することを目的に,1県内全域の幼稚園に対する質問紙調査を行い,実証的に明らかにしたものである。ティーム保育の形態の分類は,保育経験豊富な研究協力者によって,質問紙調査の結果を基にしたグループディスカッションで検討され,各形態に見る教育効果や特性,運営上の課題が精査された。その結果,園内の全教師が1つのティームとなり,全園児を全教師で保育するという意識を強く持っていることが明らかになった。そのことを前提に,ティーム保育の形態について,次に示す3つの分類が見出された:①「教師の配置に注目したティーム保育の形態」,②「保育内容や生活を重視したティーム保育の形態」,③「幼児理解や保育等に関する保育時間外のティーム保育の形態」。 |
Keywords | 幼稚園教育 (Preschool Education) ティーム保育 (Team Childcare) 形態 (Styles) 質問紙調査 (Questionnaire Method) |
Publication Title | Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University |
Published Date | 2018-03-20 |
Volume | volume8 |
Start Page | 83 |
End Page | 96 |
ISSN | 2186-1323 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright © 2018 岡山大学教師教育開発センター |
File Version | publisher |
JaLCDOI | 10.18926/CTED/55803 |
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Title Alternative | Ask for future morality : Pursuing new morality thought from the viewpoint of educational philosophy |
FullText URL | cted_008_001_014.pdf |
Author | Skuda, Kiyohiro| Nakayama, Yoshikazu| |
Abstract | 戦後の近代化と共に進む、非人道的な課題に及ぶ道徳性の著しい衰退により、今日の日本では、真の道徳性について見直す時にきている。本稿では、「道徳性」とはどのようなことなのか、現在の大学生によるアンケート調査をもとに、今日、成人を遂げ、新たに社会に巣立とうとしている大学生の真意を探ると共に、今後の課題と学校教育における道徳教育の在り方について検討した。 その結果、今日の大学生における道徳性と今後の課題が見出され、「生命への尊重」「規範意識」「信頼関係」などが今後の道徳性として重要であることが示唆された。なお、これらの道徳性について、歴史上の思想家(教育哲学者)の理論をもとに検証し、今後の未来に必要な道徳性について明らかとした。 |
Keywords | 戦後の道徳性の意義 (Significance of postwar morality) 生きることへの意味 (meaning to live) 善の生き方 (how to live good) |
Publication Title | Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University |
Published Date | 2018-03-20 |
Volume | volume8 |
Start Page | 1 |
End Page | 14 |
ISSN | 2186-1323 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright © 2018 岡山大学教師教育開発センター |
File Version | publisher |
FullText URL | cted_008.pdf |
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Author | 岡山大学教師教育開発センター| |
Publication Title | Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University |
Published Date | 2018-03-20 |
Volume | volume8 |
ISSN | 2186-1323 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright © 2018 岡山大学教師教育開発センター |
File Version | publisher |
JaLCDOI | 10.18926/55794 |
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Title Alternative | Wang Yemei’s Paintings in the Nozaki Collection |
FullText URL | scs_017_(1)_(21).pdf |
Author | Kure, Motoyuki| |
Publication Title | Studies in Cultural Symbiotics |
Published Date | 2018-03-22 |
Volume | volume17 |
Start Page | (1) |
End Page | (21) |
ISSN | 1880-9162 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright © 2018 岡山大学大学院社会文化科学研究科 |
File Version | publisher |
Title Alternative | Special Theme:The Modern East Asia Network Raised by Salt in Setouchi : People, Calligraphy and Paintings collected in the Nozaki Residence in Kojima : preface |
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FullText URL | scs_017_001_002.pdf |
Author | Yusa, Toru| |
Publication Title | Studies in Cultural Symbiotics |
Published Date | 2018-03-22 |
Volume | volume17 |
Start Page | 1 |
End Page | 2 |
ISSN | 1880-9162 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright © 2018 岡山大学大学院社会文化科学研究科 |
File Version | publisher |
FullText URL | scs_017_cover.pdf |
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Author | 岡山大学大学院文化科学研究科| |
Publication Title | Studies in Cultural Symbiotics |
Published Date | 2018-03-22 |
Volume | volume17 |
ISSN | 1880-9162 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright © 2018 岡山大学大学院社会文化科学研究科 |
File Version | publisher |
JaLCDOI | 10.18926/55786 |
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Title Alternative | Toju NAKAE's Interpretation of '太虚(Taikyo)' |
FullText URL | hss_045_(1)_(16).pdf |
Author | Sun, Luyi| |
Publication Title | Journal of Humanities and Social Sciences |
Published Date | 2018-03-22 |
Volume | volume45 |
Start Page | (1) |
End Page | (16) |
ISSN | 1881-1671 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright (c) 2018 岡山大学大学院社会文化科学研究科 |
File Version | publisher |
NAID | 120006416142 |
JaLCDOI | 10.18926/55772 |
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Title Alternative | Investigation on the Historical Materials of Liu Laozhuang (劉老莊)'s Fighting by the 54th Infantry Regiment |
FullText URL | hss_045_001_017.pdf |
Author | Jiang, Keshi| |
Abstract | 前篇中追踪了共产党方面的有关刘老庄战斗的原始资料,对比之下可看到故事情节是不断发展的。英雄在宣传美化过程中,会发生相当程度的失真。尤其是没有文字档案资料佐证的口碑。从中可以得到一种对历史研究方法的启示,即不能用口述方法来记录历史过程。单纯的回忆,口述能提供的仅仅是个人一时的感情面的经验(如对某事件的惨状,兴奋,感激的印象),并不能提供准确的历史情报(如时间,地点,人数,过程,数据统计)。口述历史,是一种社会学的方法,通过一种复数的,大规模的口述调查可以掌握一种社会状态(社会惯行,民意等),但在历史学中只能成为一种副次性的参考,决不能成为历史记录的主要手段。有关中国国内抗日战争记录,很多都是以口述,记忆,政治宣传材料为据,为准。结果造成了事实面,数据面与档案文献记录的大差,以致不能进行研究的国际接轨。这是一个必须反省的问题。反过来也许有人问,有关刘老庄的战斗,日方的记录是否有文字档案佐证,内容是否可靠?是否也是一种政治宣传?以下就是笔者对此题目的考察。 |
Publication Title | Journal of Humanities and Social Sciences |
Published Date | 2018-03-22 |
Volume | volume45 |
Start Page | 1 |
End Page | 17 |
ISSN | 1881-1671 |
language | Chinese |
Copyright Holders | Copyright (c) 2018 岡山大学大学院社会文化科学研究科 |
File Version | publisher |
NAID | 40021531287 |
FullText URL | hss_045_cover.pdf |
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Author | 岡山大学大学院社会文化科学研究科| |
Publication Title | Journal of Humanities and Social Sciences |
Published Date | 2018-03-22 |
Volume | volume45 |
ISSN | 1881-1671 |
language | Japanese |
Copyright Holders | Copyright (c) 2018 岡山大学大学院社会文化科学研究科 |
File Version | publisher |