| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54841 |
|---|---|
| Title Alternative | Elementary School Teachers’ Gender Image, Negative Feelings and Embarrassment toward Dance |
| FullText URL | bgeou_164_085_090.pdf |
| Author | Sako, Haruko| Hirata, Mariko| Izaki, Yayoi| |
| Abstract | 本研究では，岡山県内の教員歴が比較的少ない小学校教員を対象として，ダンス教育におけるジェンダー・イメージ（男らしさ/女らしさ），ダンスに対する態度（抵抗感と羞恥心［恥ずかしさ］）に関する質問紙調査を行い，実状を把握することを試みた。その結果，①ジェンダー・バイアスについては未だ根強く残っており，特に「創作ダンス」が女性らしいと思われる傾向にあること，②抵抗感や羞恥心については，過半数が抵抗感や羞恥心を抱いていることが明らかとなった。今後さらなる調査研究を進め，長年ダンス教育で指摘されてきた小学校教員のダンス（表現運動）へのバイアスや負の意識のメカニズムを解明する必要性が浮き彫りとなった。 |
| Keywords | ダンス ジェンダー・イメージ 羞恥心 抵抗感 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 85 |
| End Page | 90 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997440 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54840 |
|---|---|
| Title Alternative | Fundamental Researches about Relations with Observation and the Drawing Expression (Part 2) ; One Consideration of the Outlook on Observation to Black-and-White Drawing and Western Painting of Japan |
| FullText URL | bgeou_164_075_084.pdf |
| Author | Kiyota, Tetsuo| |
| Abstract | 本稿は，前稿「観察と描画表現との関係についての基礎研究 その１─ レオナルドとヴェサリウスの人体解剖図からの一考察 ─」の継続研究である。本研究は，学校教育での図画工作科，美術科での児童・生徒の活動のねらい等を明確するために，観察と描画表現との関係について考察するものである。 本稿では，日本の観察観を，水墨画や浮世絵を西洋の絵画と比較しつつ，自然に対しての思想と表現の関係について検討し，観察による絵画表現の変遷を論じる。 |
| Keywords | 観察 描画表現 絵画史 自然観 解剖図 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 75 |
| End Page | 84 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997439 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54839 |
|---|---|
| Title Alternative | A Consideration on a Vocalization of Chorus Singing and Solo Singing (1) : Through Listening Experiment of Ensembles |
| FullText URL | bgeou_164_065_074.pdf |
| Author | Mushiaki, Masako| Suda, Chihomi| |
| Abstract | 合唱とソロでは，それぞれの歌唱形態で歌った場合，発声上の差異を生じると感じる歌い手が存在するのはなぜだろうか。この疑問を解明するために，合唱経験者，ソロ経験者をそれぞれ組み合わせたヴォーカルアンサンブルの演奏を実施し，演奏者を対象とした質問紙調査とその演奏に対する聴取実験を行った。その結果は以下のようであった。①ソロ経験者の歌声は，ビブラートや響き，声量等の個性が強いため，美しいアンサンブルを作り上げることが難しい。②合唱経験者は，他声部を聴く力はあるが，一人ひとりの歌声は声量や発音などの歌唱技術の点で物足りない部分があり，アンサンブルになると音楽表現にも弱点が見られる。③ソロ＋合唱経験者は，合唱とソロそれぞれに適した発声に切り替えて歌うことができる，アンサンブルに適している。④ソロ経験者と合唱経験者は，「ビブラートのかけ方」「アンサンブルの合わせ方」の意識に差異が見られる。 |
| Keywords | 合唱 ソロ 発声 聴取実験 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 65 |
| End Page | 74 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997438 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54838 |
|---|---|
| Title Alternative | One Consideration about four pietas of Michelangelo |
| FullText URL | bgeou_164_057_063.pdf |
| Author | Ueta, Hisatoshi| |
| Abstract | ミケランジェロが制作した四作のピエタ（サン・ピエトロ寺院のピエタ，フィレンチェのピエタ，パレストリーナのピエタ，ロンダニーニのピエタ）について，造形要素とミケランジェロの信仰の姿の二つの視座から考察する。 ミケランジェロにとってのピエタは自身の信仰と造形の到達点であった。キリストの受難とマリアをテーマとした具象的な彫刻ではあるが，一種の人体を構成した記号，抽象化，またシンボルである。 特に，最晩年のロンダニーニのピエタの到達点は現代の具象彫刻，あるいは抽象彫刻の一つの方向を示している。 |
| Keywords | ミケランジェロ ピエタ ルネサンス 彫刻 キリスト教 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 57 |
| End Page | 63 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997437 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54837 |
|---|---|
| Title Alternative | The Letters of Dorothy Osborne (III) |
| FullText URL | bgeou_164_049_055.pdf |
| Author | Kishimoto, Hiroshi| |
| Abstract | ドロシー・オズボーンは，結婚前に，のちに外交官・著述家として名を成すウィリアム・テンプルに多くの手紙を書いている。本研究は，これまでまとまった形ではほとんど論じられてこなかったドロシーの手紙を取り上げ，それらを通して結婚までの経緯をたどりながら，彼女の人物像，手紙に含まれる文学的意義，テンプルの思想や生き方に与えたであろう影響等を探ろうとするものである。小論では，「ドロシー・オズボーンの手紙（Ⅰ）・（Ⅱ）」（本誌第161 号・162 号, 2016 年）の続稿として，秘密裏の婚約，ドロシーの天然痘罹患，さまざまな障害を乗り越えての結婚，ムーア・パークでのハネムーン等を伝記的に考察した。 |
| Keywords | ドロシー・オズボーン ウィリアム・テンプル 手紙 結婚 天然痘 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 49 |
| End Page | 55 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997436 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54836 |
|---|---|
| Title Alternative | Results of Musculoskeletal Examinations in Elementary School Students and its Challenges |
| FullText URL | bgeou_164_041_047.pdf |
| Author | Tsushima, Aiko| Mimura, Yukari| Honda, Hiroe| Ogihara, Mana| Kuwashima, Wakana| NOUMI, Kana| |
| Abstract | 児童生徒の運動に関連した現代的健康課題として，運動不足に伴う肥満などの生活習慣病と運動過多に伴う四肢および脊柱のスポーツ傷害が指摘されている。「運動器の10 年」日本委員会1）は，運動器疾患の罹患率を，６～７％と報告しており，「過度な運動，スポーツによる運動器疾患・障害を抱える子どももみられる状況」と指摘している。その流れを受けて，学校保健安全法施行規則の一部改正により検診項目に「運動器」が加えられ，平成28 年度より幼稚園から高等学校までの学校において運動器検診が義務化された。この検診を通じて，運動器疾患の早期発見やスポーツ障害を予防することが目指されている。しかし，平成23年の文部科学省の調査によると内科検診で運動器の検診している学校は，3.2 ～ 4.7％であり多くの学校で運動器検診は，これまで実施されていない。本研究は，平成27 年度に，義務実施に先行して小学校において運動器検診を行い，実施上の問題点や児童の運動器の現状を明らかにした。 |
| Keywords | 運動器検診 運動器 スポーツ障害 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 41 |
| End Page | 47 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997435 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54835 |
|---|---|
| Title Alternative | Effects of Special Morae Reading Instruction Using Multilayer Instruction Model (MIM) for First Grade Students in a General Curriculum Class |
| FullText URL | bgeou_164_031_039.pdf |
| Author | Tanji, Takayuki| Yano, Haruka| |
| Abstract | 本研究は，読みの基礎学力向上を課題としていた小学校において，通常の学級に在籍する１年生31 名を対象に，多層指導モデル（MIM）を用いた指導の有効性を検討した。有効性の評価については，特殊音節の読みに関するアセスメント（MIM-PM）の得点，子どもと教員に対するアンケート結果から評価した。その結果，MIM-PMにおけるクラス得点の増加，子どもの読みに対する意識の変化，教員によるMIMの効果に対する肯定的な回答が示され，先行研究で示された有効性を支持する結果となった。MIM-PM得点が低い児童（3rd ステージ群）においては，小集団による補足的な指導を実施した結果，一定の効果が認められた。しかし，学年末においてもMIM-PM得点が低い群の児童が多く残ったことから，低得点群に対する効果的な指導方法の検討を検討することが，今後の課題となった。 |
| Keywords | 多層指導モデル（MIM） 特殊音節 読み 通常の学級 小学１年生 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 31 |
| End Page | 39 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997434 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54834 |
|---|---|
| Title Alternative | The Linguistic Basis of Engeström’s Expansive Learning Theory |
| FullText URL | bgeou_164_019_029.pdf |
| Author | Hirata, Yoshitsugu| |
| Abstract | 本論は，エンゲストロームの拡張的学習の理論の意義を指摘し，その理論的基盤を解明することを目的とする。文化・歴史的活動理論に基づく拡張的学習の理論は，状況的学習論が十分に提示できずにいた，状況あるいは文脈を越境し，新しく共同体を再組織化するあり様について理論的説明を与えている。垂直的次元と水平的次元との弁証法として位置づけられる再組織化の過程は，言語を基盤としている。言語は，活動システムの媒介物として状況・文脈依存性を持ちながらも，同時に，それらの横断可能性を想定させる機能を有しており，それに拡張的学習は支えられている。 |
| Keywords | 文化・歴史的活動理論 拡張的学習 状況的学習論 転移 再組織化 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 19 |
| End Page | 29 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997433 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54833 |
|---|---|
| Title Alternative | A Study on Result and Issue of the School-based Study and Training conducted as a Main Theme “Special Activity” in the Elementary School. - a Case Study about some Practice of the Discussion of the Student in their Classroom |
| FullText URL | bgeou_164_009_017.pdf |
| Author | Ojima, Taku| |
| Abstract | 本稿はO県K市内小学校で実施された校内研修の成果と課題を助言者の立場を踏まえ改めて総括したものである。同校が研修のテーマとした学級活動（話合い活動）場面は全国的な学力調査問題にも登場し重視されている一方で，その指導力の低下や技術の継承において危惧される特別活動の内容である。このように重要なテーマに基づいた実際の校内研修では，指導資料を共通のテキストとして実践された学級活動の実際を共同で検討することで豊かな成果が得られた。同校の刊行物と助言者の経験を交え，この成果を概観すると同時に，校内研修の実際から導きだされた課題として，教育課程の見直しと実践時間の確保および自治範囲の拡大を，特別活動を主題とした校内研修の一般的課題として提起した。 |
| Keywords | 特別活動 学級活動 話合い活動 校内研修 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 9 |
| End Page | 17 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997432 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54832 |
|---|---|
| Title Alternative | A Study on the Curriculum of Elementary Schools in Okayama City; Analysis and Classification of the Educational Objectives |
| FullText URL | bgeou_164_001_008.pdf |
| Author | Sumino, Yoshihisa| Mishima, Tomotaka| Fujieda, Shigeo| Yamasaki, Mitsuhiro| Miyamoto, Kouji| Imai, Yasuyoshi| Ojima, Taku| Takase, Atsushi| |
| Abstract | 岡山市立小学校全93 校（分校・分教室等を含む。）の教育課程，特にそれを構成する要素の一つである学校教育目標に着目し，その特徴を明らかにするとともに類型化を行なった。学校教育目標に使われている言葉の分析からは，体育・徳育・知育の順に重視されていること，岡山市の教育が目指す「自立する子どもの育成」を踏まえた「自主 自立 主体性」や「地域郷土」「国際 国際社会」というESDとの関連を鮮明に示す言葉はあまり使われていないこと，また，クラスター分析による学校教育目標の類型化からは，「指導要領準拠型（23校）」「徳育体育重視型（23 校）」「地域協働型（４校）」「特色ある目標型（29 校）」「努力自立重視型（14 校）」の５類型に分けられることが明らかになった。最後に，岡山市立小学校における学校教育目標の改善・充実に向けた方策を５点提起した。 |
| Keywords | 教育課程 学校教育目標 クラスター分析 岡山市 小学校 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2017-02-24 |
| Volume | volume164 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 8 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005997431 |
| Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
|---|---|
| Published Date | 2017-02-24 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Volume | volume164 |
| Content Type | Others |
| Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
|---|---|
| Published Date | 2016-11-28 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Volume | volume163 |
| Content Type | Others |
| Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
|---|---|
| Published Date | 2016-11-28 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Volume | volume163 |
| Content Type | Others |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54700 |
|---|---|
| Title Alternative | Manufacturing cost of a product consisting of several machining processes |
| FullText URL | bgeou_163_089_095.pdf |
| Author | Ohashi, Kazumasa| Oki, Fumitoshi| |
| Abstract | 機械加工製品の価格の低減化を目指すためには，各々の製作プロセスの中で，まずは製作コストの重要性を理解し，その経費を抑えるための作業改善が必要となる。そこで本研究では，旋盤を活用することで製品化される機械加工製品を例に，製品価格に直接影響を及ぼす製作コストについて，それを求めるための数学モデルを構築する。そして，それを用いて製作コストの低減化を図るための感度解析を行い，製作コストに関わる旋盤の切削条件の影響について考察する。 |
| Keywords | 機械加工 製作コスト 製品価格 切削条件 感度解析 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2016-11-28 |
| Volume | volume163 |
| Start Page | 89 |
| End Page | 95 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005893543 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54699 |
|---|---|
| Title Alternative | Fundamental Researches for Education Curricula of Universal Design (Part4); One Consideration of the Class Practice of utilized of the Appreciation Tool of Universal Design |
| FullText URL | bgeou_163_079_087.pdf |
| Author | Kiyota, Tetsuo| |
| Abstract | 本稿は，「ユニバーサルデザイン教育カリキュラムのための基礎研究」の継続研究である。 本研究は，創造性を育む過程で，児童・生徒が社会や地域と出会う美術教育を実践するための教育カリキュラムの構築を目指している。UDによる個の尊重などの視点を取り入れることで，児童・生徒の自己理解を深めるだけでなく，他者や環境への共感性の幅も広める。 本稿では，基礎研究（その3）で文言の精査，運用方法など，カスタマイズの方向性を示すことができたPPP（プロダクト・パフォーマンス・プログラム）を学校教育用にカスタマイズし，その実用性や効果の検討を行った。その結果，教育効果を高めるための教育カリキュラムの，大きな枠組みや，新たなプロダクト鑑賞教材への研究の方向が見出せた。 |
| Keywords | ユニバーサルデザイン 公平・公正 デザイン 美術教育 鑑賞教育 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2016-11-28 |
| Volume | volume163 |
| Start Page | 79 |
| End Page | 87 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005893542 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54698 |
|---|---|
| Title Alternative | Differences in the Biological Sciences Education in Upper Secondary Level between Japan and Swiss German Zone - A Comparative Study between the Recent Textbooks in Basic Stage- |
| FullText URL | bgeou_163_069_078.pdf |
| Author | Tanaka, Kenji| Tanaka, Keita| |
| Abstract | スイス−ドイツ語圏−のギムナジウムと日本の高等学校とにおける生物基礎に焦点を当て，後期中等教育段階における生物教育の比較考察を行った。スイスの生物基礎は，重点生物・補充生物とは種類が異なるとともに，それらの基礎，日本の生物基礎は，生物履修前の基礎である。そもそも，学習指導要領などが指示しているスイスと日本の生物基礎は，履修年限（3か1），単位数（6か2），指示する内容分野の違いから，大きく異なっていた。教科書も，その目次からは，学習内容の順序・範囲などが大きく異なっていること，索引からは，ともに現代社会の諸問題の理解に必要な要素は含まれているが，スイスでは1/ 20，日本では1/6程度しか重複（共通）していないことなどで，大きく異なっていることを明らかにした。 |
| Keywords | 日本 スイス−ドイツ語圏 後期中等教育段階 生物教育 教科書比較 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2016-11-28 |
| Volume | volume163 |
| Start Page | 69 |
| End Page | 78 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005893541 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54697 |
|---|---|
| Title Alternative | The Basic Characteristics of Personal Networks of Elderly Women in Melbourne |
| FullText URL | bgeou_163_059_067.pdf |
| Author | Nobe, Masao| |
| Abstract | 筆者は2005 年と2006 年の8月から9月にかけてメルボルンに居住する高齢女性に面接調査を実施した。本稿では，そのデータを分析することによって，①パーソナル・ネットワークの規模，②その構成，③性別と年齢での社会関係の同質性，④ソーシャル・サポートの入手を検討した。 |
| Keywords | メルボルン 高齢女性 パーソナル・ネットワーク ソーシャル・サポート |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2016-11-28 |
| Volume | volume163 |
| Start Page | 59 |
| End Page | 67 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005893540 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54696 |
|---|---|
| Title Alternative | Developing the teaching program in which the students learn through planning the community for a voter education: Based on the practicing the participatory learning adopting the workshop strategy |
| FullText URL | bgeou_163_049_058.pdf |
| Author | Kuwabara, Toshinori| |
| Abstract | 本研究は，政治や選挙に対する若者の関心を高め，積極的に社会に関わろうとする自覚や態度を育てることを目的とした主権者教育のあり方を，まちづくりをテーマとするワークショップの開発・実践を通して提案しようとするものである。具体的には，地方都市への大型商業施設進出の問題を取り上げ，その問題の解決策を考えることを通して，地域住民の意思や地域社会の将来について考え，自分なりの考えを形成する主権者教育プログラムを開発した。プログラムにおいては，参加者の主体性を尊重しながらも積極的な参加を促すために，ロールプレイングを手法として取り入れた。本研究を通して，投票への関心や意欲の喚起に焦点化された主権者教育に注目が集まる中で，社会や政治に対する関心を高めるという長期的な視野に立った教育プログラムを提案することができた。 |
| Keywords | 主権者教育 まちづくり ワークショップ 参加型学習 教育プログラム |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2016-11-28 |
| Volume | volume163 |
| Start Page | 49 |
| End Page | 58 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005893539 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54695 |
|---|---|
| Title Alternative | Figures of Expressive Forms |
| FullText URL | bgeou_163_039_047.pdf |
| Author | Ido, Kohei| |
| Abstract | 佐藤信夫他2006『レトリック事典』は，西洋と日本のレトリックを広く見渡し，多くのレトリック技法を体系的に整理した好著であるが，国語教育的な観点から見ると，不十分な点もないわけではない。ここでは「表現形態の《あや》」，すなわち挿入・省略・転置・反復・代換などについて，不十分な点を具体的に指摘し，さまざまな補足説明を試みる。例えば，挿入については指導例や外延の問題，省略については主語の省略の問題，転置については認定のしかたと指導例，反復については種類と問題点，代換についてはよく使われる構文について，私見を述べる。 |
| Keywords | figure of speech expressive form parenthesis inversion reduplication |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2016-11-28 |
| Volume | volume163 |
| Start Page | 39 |
| End Page | 47 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005893538 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/54694 |
|---|---|
| Title Alternative | Effects of Video-Self Modeling with Hero-Instruction: A Case Analysis of Hand-Drying Behavior of an Elementary-Aged Student with Autism Spectrum Disorder |
| FullText URL | bgeou_163_031_037.pdf |
| Author | Takahashi, Ayaka| Otake, Yoshihisa| |
| Abstract | 本研究では，知的障害特別支援学校小学部に在籍する１名の自閉症スペクトラム障害児を対象として，対象児にとってのヒーローが標的行動を解説するビデオセルフモデリング（VSM）を用いた介入の効果を検討した。標的行動は「トイレで手を洗った後に自発的にポケットからハンカチを出し，手を拭く行動」であり，対象児はトイレに行く直前にビデオを視聴した。その結果，ビデオ単体での効果は現れず，ハンカチの所在を可視化する透明なウエストポーチや視覚的リマインダーを併用することによって行動が若干改善された。ヒーローを活用したVSMの効果に関与する要因として，言語能力，ヒーローと自身の同一行動に対する内在的な強化力の有無を取り上げ，考察を試みた。 |
| Keywords | 自閉症スペクトラム 特別な興味 ビデオセルフモデリング 日常生活スキル |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2016-11-28 |
| Volume | volume163 |
| Start Page | 31 |
| End Page | 37 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005893537 |
