| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/70192 |
|---|---|
| Title Alternative | A Consideration on Roles and Issues of Universities in Developing Teachers and Staff Training: Through the Activities of Okayama University Center for NITS |
| FullText URL | bgeou_191_001_016.pdf |
| Author | TAKASE, Atsushi| TSURUMI, Akiko| KUROSUMI, Chiyo| KIYOTA, Tetsuo| INADA, Yoshihiko| MATSUURA, Ai| MIYAMOTO, Kouji| MATSUEDA, Mutsumi| TSUSHIMA, Aiko| MIYAZAKI, Yoshio| TAKEMOTO, Toshiya| SAWATANI, Yoko| KAJII, Kazuaki| KANAGAWA, Makiko| |
| Abstract | 本論文では，専門職としての教職員の学びを保障する研修のあり方を検討し，とくに大学が果たす役割と課題について考察する。教職員の学びは教育委員会での研修，勤務校園での研修，教職大学院での学修，研究団体での研修などにおいて展開される。大学が開発・実施する研修はこれらとどう関連し，どのような特色をもつか。独立行政法人教職員支援機構（以下，NITS）岡山大学センターの活動を通して検討する。そして，大学は教職員の学びのニーズに応える側にあるだけでなく，教職員の学びを再構成し，自律的協働的な学びを支援・促進していく側としての役割を果たすものであることを考察する。また，大学おけるアウトカム重視の研修開発の必要性を指摘し，今後の取組の課題として示す。 |
| Keywords | 教職員研修 高度化 大学 NITS 専門職としての教職員 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2026-02-28 |
| Volume | volume191 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 16 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/69607 |
|---|---|
| Title Alternative | A Preliminary Consideration on Evaluation and Improvement of Teachers and Staff Training: A Case of School Administrative Staff Training Courses at Okayama University Center for NITS |
| FullText URL | bgeou_190_001_011.pdf |
| Author | KAJII, Kazuaki| KANAGAWA, Makiko| TAKASE, Atsushi| |
| Abstract | 教職員研修を研修転移という問題関心から検討し，学習内容の現場実践を促す研修に向けた評価と改善について予備的考察を行う。NITS 岡山大学センターで実施する学校事務職員研修を事例に検討を試みるものである。事例では，受講者は研修に対する反応として，高い満足度や関連度，有用度，自己効力感を示していた。その反応と学習の転移として，現場での行動の変化が重要となる。管理職へのアンケートから，受講者における現場での研修内容の具体的活用は，部分的にとどまるが，実践例が認められた。そして，研修が受講者の行動変化や現場での成果創出を促すものとなるため，教職員と管理職による協働探究的関係の形成が重要となることを展望的に論じる。 |
| Keywords | 教職員研修 学校事務職員 研修転移 管理職 対話と奨励 |
| Publication Title | Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University |
| Published Date | 2025-11-28 |
| Volume | volume190 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 11 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/52285 |
|---|---|
| Title Alternative | A Research on School Principals’ Recognition of Current Situations and Issues in Regard to the Promotion of ICT Use at Schools |
| FullText URL | cted_004_016_025.pdf |
| Author | Kanagawa, Makiko| Fukumoto, Masayuki| Yonezawa, Takashi| Suwa, Hidehiro| |
| Abstract | 本稿の目的は，校長を対象とした調査研究を通じて，教育の情報化の現状と課題に関する校長の認識を把握し，教育の情報化の推進に寄与しうる基礎的知見を得ることである。そのために，具体的には以下の点について検討した。① ICT の利用に関する現任校や自身の現状に対する校長の認識，②学校全体としてICT の活用を進めていくための改善の必要性に対する校長の認識，③ ICT の利用に関する現状認識の差異による改善の必要性に関する認識の差異，④教育の情報化を進めたり，ICT を活用したりするなかで，当初予想していなかった成果・効果，⑤教育の情報化を進めたり，ICT を活用したりするなかで，当初予想していなかった課題・問題。 |
| Keywords | 教育の情報化 ICT 校長 学校経営 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2014-03-10 |
| Volume | volume4 |
| Start Page | 16 |
| End Page | 25 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2014 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005398249 |
