学部別インタビューによる学習者ナラティブとオリエンテーション実践 ―大学入学時における外国語学習動機づけ促進の試み―

岡山大学では新学習指導要領実施に合わせ、「学習者中心の学び」の実現を目指すTarget2025と呼ばれる方針のもと英語カリキュラムの改革を進めてきた。この改革では、英語系教員と各部局とが密に連携しながら、学士課程全体を通した英語学習を全学的に展開していくことに焦点を当てている。その取り組みの一環として、各部局から推薦を受けたロールモデルとの学部別インタビューを実施し、英語学習についての詳細を聴き取った。また、新入生への激励のメッセージ動画を作成し、英語授業オリエンテーションで上映した。本稿では、インタビューで得られたナラティブやオリエンテーション実施の経緯、また、オリエンテーション後に実施したアンケート結果について報告する。

Okayama University has implemented a comprehensive reform of its English curriculum as part of Target2025, a university-wide initiative launched in response to the new Course of Study issued by MEXT. The reform fosters close collaboration between the English section and other faculties to support undergraduate English learning across the university. We interviewed role models－successful English learners recommended by their faculties－about how they learned English. We also shared messages of encouragement for new students, which were recorded and shown during the orientation for English courses. This paper reviews the interview and orientation process, as well as first-year students’ responses to a subsequent survey.

実践報告・調査報告 (Practice Report / Survey Report)