Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Institute for Promation of Education and Campus Life, Okayama University (ISSN 2186-1323)
Published by Center for Teacher Education and Development, Institute for Promation of Education and Campus Life, Okayama University<Formerly known as>
Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University (Vol.1-Vol.15)
Trends and Issues in Research on the Reggio Emilia Approach
TAKAHASHI, Kei
Faculty of Childhood Education, Kurashiki Sakuyo University
OKAYAMA, Mari
Faculty of Human Sciences, Chikushi Jogakuen University
Published Date
2024-03-29
Abstract
本論は，レッジョ・エミリア教育に関する研究動向を整理し，実践及び研究上の課題を明らかにするものである。研究の第一段階として日本国内の研究を中心に先行研究を概観した結果，「プロジェクト」「プロジェクト型保育」「創造性と表現活動」にかかわる研究成果が充実していることが判明した。それと同時に，日本の保育理念や保育方法との一致点や相違点も明らかになった。今後は，レッジョ・エミリア教育の根幹と言われる「芸術性」「創造性」「協同性（共同性）」とその理解を学術研究の主題にして，芸術教育や子どもの造形表現を考察した研究成果が待ち望まれる。
Keywords
レッジョ・エミリア教育 (the Reggio Emilia approach)
プロジェクト (projects)
創造性 (creativity)
表現活動 (expressive activities)
課題 (issues)
Note
研究ノート
ISSN
2186-1323
JaLCDOI