Re-defining Bullying to include Objectivity as well as Subjectivity Analyzing the most serious bullying styles

平成25 年に文部科学省が発表した「いじめの定義」は「被害者の主観」に基づいて定義されている。この定義は第三者がいじめを早期に発見する基準にはなりにくいと考えられた。そこで本研究の目的を，第三者視点でもあり，被害者視点でもある，いじめの早期発見に貢献できる指標を作成することとした。その際，「継続性」，「加害者の人数」，「加害者の優位性」の３要因をいじめの「形態」として取り上げ，被害者にとって最も深刻ないじめの「形態」は何かについて大学生143 名を対象にアンケート調査を行って検討した。分析の結果，被害者にとって最も深刻ないじめの形態は，「被害者に対して加害者の方が優位な立場にある状態」であった。つまり，いじめの被害者が加害者に対してやり返せないことが，最も被害者にとって深刻であることがわかった。この結果を踏まえて，いじめ早期発見に繋がる私なりの「いじめの定義」を作成した。