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本号執筆者紹介

フルテキストURL	olj_75_3-4_authors.pdf
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	727
終了ページ	727
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

PFOS・PFOA 等の残留性有機汚染物質による水質汚染に関する一考察 ― 取引上の義務の視点から―

タイトル（別表記）	A Study on Water Pollution by Persistent Organic Pollutants（PFOS・PFOA）: Focused on Duty of Care in Transactions.
フルテキストURL	olj_75_3-4_438_410.pdf
著者	辻博明\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	438
終了ページ	410
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

自殺関与と同意殺人

タイトル（別表記）	Suizidteilnahme und Einwilligung zum Mord
フルテキストURL	olj_75_3-4_456_439.pdf
著者	塩谷毅\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	456
終了ページ	439
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

2024 Irish Dáil Éireann Election: An Analysis of NEDS 2024 Data

フルテキストURL	olj_75_3-4_494_457.pdf
著者	成廣孝\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	494
終了ページ	457
ISSN	0386-3050
言語	英語
論文のバージョン	publisher

日本独自の違憲審査基準論の可能性

タイトル（別表記）	The Possibility of a Japanese Approach to Standards of Judicial Review
フルテキストURL	olj_75_3-4_586_496.pdf
著者	伊藤健\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	586
終了ページ	496
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

1789年フランス人権宣言と社会契約

タイトル（別表記）	Le contrat social dans la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789
フルテキストURL	olj_75_3-4_656_588.pdf
著者	波多野敏\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	656
終了ページ	588
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

迅速裁判条項に関する判例法理の展開と現状

タイトル（別表記）	The Development and Present State of Judicial Doctrine on the Speedy Trial Clause
フルテキストURL	olj_75_3-4_706_657.pdf
著者	原田和往\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	706
終了ページ	657
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

公職選挙法251条（当選人本人の選挙犯罪）による当選無効の結果に関する一考察 ― 最三小判令和５年12月12日民集77巻９号2229頁を契機として―

タイトル（別表記）	A Study on the Consequences of Invalid Election Results under Article 251 of the Public Offices Election Act
フルテキストURL	olj_75_3-4_726_707.pdf
著者	福重さと子\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	726
終了ページ	707
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

Ｆ・マイケルマンの後期ロールズ解釈について ―その共和主義的含意の検討

タイトル（別表記）	On F. Michelman’s Interpretation of Rawls’s Later Thought: An Examination of Its Republican Implications
フルテキストURL	olj_75_3-4_371_407.pdf
著者	大森秀臣\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	371
終了ページ	407
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

リベラリズムと道徳心理学 ―ジョナサン・ハイトとジョン・ロールズ

タイトル（別表記）	Liberalism and Moral Psychology: Jonathan Haidt and John Rawls
フルテキストURL	olj_75_3-4_349_370.pdf
著者	小田川大典\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
開始ページ	349
終了ページ	370
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

表紙・目次

フルテキストURL	olj_75_3-4_contents.pdf
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2026-03-18
巻	75巻
号	3-4号
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher

裏表紙・英文目次

フルテキストURL	cted_016_contents_e.pdf
出版物タイトル	岡山大学教育推進機構教師教育開発センター紀要
発行日	2026-03-28
巻	16巻
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2026 岡山大学教育推進機構教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

奥付

フルテキストURL	cted_016_colophon.pdf
出版物タイトル	岡山大学教育推進機構教師教育開発センター紀要
発行日	2026-03-28
巻	16巻
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2026 岡山大学教育推進機構教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

岡山大学教育推進機構教師教育開発センター原稿執筆要領

フルテキストURL	cted_016_guide.pdf
出版物タイトル	岡山大学教育推進機構教師教育開発センター紀要
発行日	2026-03-28
巻	16巻
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2026 岡山大学教育推進機構教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

岡山大学教育推進機構教師教育開発センターの活動状況の概要

フルテキストURL	cted_016_summary.pdf
出版物タイトル	岡山大学教育推進機構教師教育開発センター紀要
発行日	2026-03-28
巻	16巻
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2026 岡山大学教育推進機構教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

スクールカウンセラーは発達支持的生徒指導へいかに貢献できるか ―プランニングシートの活用を通した支援の拡充に向けた検討―

JaLCDOI	10.18926/CTED/70373
タイトル（別表記）	How Can School Counselors Contribute to Developmentally Supportive Student Guidance: An Examination of Support Expansion Through the Use of Planning Sheets
フルテキストURL	cted_016_253.pdf
著者	原範幸\| 三沢良\| 青木多寿子\|
抄録	2022年に改訂された「生徒指導提要」では，すべての児童生徒の成長を支援する発達支持的生徒指導の重要性が明確に示されている。しかし，その定着には，教員の多忙化や組織的支援体制の不十分さなど，学校現場における多くの課題が指摘されている。さらに，スクールカウンセラー（SC）による支援も十分に展開されているとは言い難い。そこで本稿では，発達支持的生徒指導におけるSCの支援の拡充可能性を検討するため，現状と課題を整理した。また，プランニングシートを活用した実践事例（原他, 2024）の再分析を通して，SCと学校が教育目標を共有しながら協働的に支援を計画する枠組みの有用性を吟味した。
キーワード	発達支持的生徒指導 (developmentally supportive student guidance) プランニングシート (Planning Sheet) スクールカウンセラー (school counselor) チーム学校 (school as a team)
出版物タイトル	岡山大学教育推進機構教師教育開発センター紀要
発行日	2026-03-28
巻	16巻
開始ページ	253
終了ページ	266
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2026 岡山大学教育推進機構教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

特別支援教育への哲学的思考導入についての予備的考察持続・生成変化・回折の考え方に基づく方法的枠組みの試案

JaLCDOI	10.18926/CTED/70372
タイトル（別表記）	Preliminary Consideration on the Introduction of Philosophical Thinking into Special Needs Education: A Methodological Framework Based on the Concepts of Duration, Becoming, and Diffraction
フルテキストURL	cted_016_237.pdf
著者	濵田曜\| 髙野美由紀\| 佐藤曉\|
抄録	本稿は，現代の特別支援教育の課題から，特別支援教育実践に哲学的思考を導入するための理論的・方法的検討を行うものである。まず，理論基盤として，ベルクソンの「記憶理論」，ドゥルーズ＆ガタリの「生成変化の哲学」，Baradの「回折的方法論」，Blomの「回折的エスノグラフィー」について概説した。そして，理論基盤を基に方法的枠組みとして，「物質－言説的実践」，「持続」，「生成変化」の三つの視点を教育実践を読み解くための相互補完的な分析視点として採用することを提案した。これらの視点は，ポスト質的研究として，出来事を関係的・過程的に捉えることを可能にするものである。今後の課題として，三つのレンズ間の理論的整理，回折的方法論と回折的エスノグラフィーの差異化，および複数の実践エピソードを接続して描くための分析手法の精緻化が挙げられた。
キーワード	特別支援教育 (special needs education) 哲学 (philosophy) 分析視点 (analytical perspectives) ポストヒューマニズム (posthumanism) 質的研究 (qualitative research)
出版物タイトル	岡山大学教育推進機構教師教育開発センター紀要
発行日	2026-03-28
巻	16巻
開始ページ	237
終了ページ	251
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2026 岡山大学教育推進機構教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

大学院共通科目『リーダーシップとSDGs』の教育モデル構築と成果分析理論学習・ピアレビュー・省察活動によるリーダーシップ教育の新展開

JaLCDOI	10.18926/CTED/70371
タイトル（別表記）	Designing an Educational Model and Assessing Outcomes for the Graduate Course “Leadership and SDGs” New Directions in Leadership Education through Theory Learning, Peer Review, and Reflective Practice
フルテキストURL	cted_016_221.pdf
著者	石田衛\| 大常真一\| 中澤拓也\|
抄録	岡山大学大学院では、博士課程人材のリーダーシップ育成に向け、共通科目『リーダーシップとSDGs』を設計・実践している。本科目はSDGsに貢献するリーダー育成に主眼を置き、理論学習・ピアレビュー・省察・グループディスカッション等の手法を組み合わせ、学生同士の学び合い・自己成長の促進を目的としている。本稿では、学部・研究科ごとに学習成果を分析し、理論に基づく省察的学びと協働的な批評活動がリーダーシップ理解や成長に有用であることを明らかにした。本研究は、学術的理論と実践的活動を織り交ぜたモデル構築と、その継続的改善の意義を示している。
キーワード	リーダーシップ教育 (Leadership Education) 学習設計 (Learning Design) 高等教育 (Higher Education)
出版物タイトル	岡山大学教育推進機構教師教育開発センター紀要
発行日	2026-03-28
巻	16巻
開始ページ	221
終了ページ	235
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2026 岡山大学教育推進機構教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

知的障害高等特別支援学校における SWPBS 第１層支援 ―キャンペーン方式の導入とその効果―

JaLCDOI	10.18926/CTED/70370
タイトル（別表記）	Tier 1 Support of School-Wide Positive Behavior Support (SWPBS) in the High School Division of a Special Needs School for Students with Intellectual Disabilities: Implementation and Effects of a Campaign-Based Approach
フルテキストURL	cted_016_205.pdf
著者	時光秀明\| 宮﨑善郎\| 小山円\|
抄録	本研究は，軽度知的障害のある後期中等教育段階の公立知的障害高等特別支援学校において，SWPBS 第1層支援としてキャンペーン方式の支援を実施し，その効果検証を行った。方法としては，Ｘ学年生徒24名に対して挨拶行動の促進を狙ったキャンペーンを実施し，目標行動の生起数についてABフォローアップデザインを用いて検討した。また，Ｘ学年教員6名に対し，社会的妥当性を評価するアンケートを実施した。その結果，キャンペーンの介入直後に目標行動の生起数および目標行動に従事した生徒の割合の増加が見られ，キャンペーン終了後もベースラインと比較した増加が一定期間確認された。また，一定程度の社会的妥当性も確認できた。
キーワード	高等部 (High school division) 軽度知的障害 (Mild intellectual disabilities) SWPBS（学校規模ポジティブ行動支援）(School-Wide Positive Behavior Support (SWPBS)) 第1層支援 (Tier 1 support)
出版物タイトル	岡山大学教育推進機構教師教育開発センター紀要
発行日	2026-03-28
巻	16巻
開始ページ	205
終了ページ	219
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2026 岡山大学教育推進機構教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher

町づくりを考える実践事例の検討 ―総合的な学習の時間を通じた中学生の意識変化に着目して―

JaLCDOI	10.18926/CTED/70369
タイトル（別表記）	Examining a Practical Case of Learning for Community Development –Focusing on the Changes in Awareness of Junior High School Students During Integrated Studies–
フルテキストURL	cted_016_191.pdf
著者	鎌田明美\| 梶井一暁\|
抄録	本研究は，中学校総合的な学習の時間における町づくりにおいて，他者との協働や相互作用を通じて町づくりを構想し，実践の結果生じた学習者の変化からその効果を明らかにすることを目的としている。また，対話的な学びで重視される他者との相互作用を，中学校の実践に落とし込み，そのあり方についても検討する。本実践のねらいは，多様な視点から町の将来の姿やあり方を人との関わりについて読み解き，持続可能な町のあり方について自分事に引き寄せて考えることで，町に対する意識の変化を促すことにある。実践の結果，学習者の町に対する見方や考え方の意識変化が引き起こされ，町づくりの持つ地域課題について自分事に引き寄せて思考することができた。
キーワード	総合的な学習の時間 (the period for integrated studies) 中学生 (junior high school student) 町づくり (community development) 対話的な学び (int eractive lea rning)
出版物タイトル	岡山大学教育推進機構教師教育開発センター紀要
発行日	2026-03-28
巻	16巻
開始ページ	191
終了ページ	203
ISSN	2186-1323
言語	日本語
著作権者	Copyright © 2026 岡山大学教育推進機構教師教育開発センター
論文のバージョン	publisher