検索結果 - 岡山大学学術成果リポジトリ

石見安国寺誌・国苑掌鑑

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51924
タイトル（別表記）	Historical Material“ Kokuenshoukan - the Historical Records of Iwami Ankokuji Temple -”
フルテキストURL	bgeou_154_(001)_(015).pdf
著者	斎藤夏来\|
抄録	島根県浜田市の古刹石見安国寺に伝来したとみられる「国苑掌鑑」は、江戸時代の同寺住持澧州源麗が編輯した石見安国寺誌で、安永四年（一七七五）にまとめられている。同書の存在は早くから知られていたが、断片的に参照されるに止まり、収録されている鎌倉時代後期以来の古文書についても、「鎌倉遺文」「南北朝遺文」などの翻刻対象から洩れているものを含む。室町将軍や徳川将軍の任命対象であった石見安国寺の歴代住持に関する情報を得られる点でも貴重であり、今回まとめて全文を翻刻紹介する。
キーワード	国苑掌鑑澧州源麗石見安国寺石見益田氏島根県立図書館花園大学今津文庫
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	(1)
終了ページ	(15)
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350217

日本とスイス : ドイツ語圏 : の後期中等教育段階における物理教育 : 物理基礎教科書の比較考察

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51923
タイトル（別表記）	Differences in the Physics Education in Upper Secondary Level between Japan and Swiss German Zone - A Comparative Study between the Recent Textbooks in Basic Stage -
フルテキストURL	bgeou_154_093_103.pdf
著者	田中賢二\| 田中啓太\|
抄録	スイス−ドイツ語圏−のギムナジウムと日本の高等学校とにおける物理基礎に焦点を当て，後期中等教育段階における物理教育の比較考察を行った。スイスの物理基礎は，重点物理・補充物理とは種類が異なるとともに，それらの基礎，日本の物理基礎は，物理履修前の基礎である。両国の物理基礎教科書の目次からは，力，熱，電気の順は同じであるが，入門・原子・エレクトロニクス・エネルギーの設定の有無で異なっていること，索引からは，スイスでは１／４，日本では１／３程度が重複（共通）していること，スイスのみの索引では：その他＞電気＞力＞熱＞原子・核＞光＞音，日本のみの索引では：その他＞力＞電気＞熱＞音＞光＞原子・核と若干異なるが，電気・力・熱全体では，同じように重視されていること，を明らかにした。
キーワード	日本スイス−ドイツ語圏後期中等教育段階物理教育教科書比較
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	93
終了ページ	103
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350216

オーストリアにおける学習困難児のための物理教育 ― ドイツとの比較考察 ―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51922
タイトル（別表記）	Research of the Physics Education for Learning Disabilities in Austria based on the Comparison with Germany
フルテキストURL	bgeou_154_079_092.pdf
著者	田中賢二\| 田中啓太\|
抄録	ドイツの学習障害児からオーストリアの学習困難児に焦点を移し，物理教育の現状分析を行った。初等教育段階では健常／学習障害／困難児に拘わらず，教科・分野などの枠を持った物理教育は設定されていない。前期中等教育段階では，ドイツの学習障害児は，健常児と違って，理科の枠内で分散的に，オーストリアの学習困難児は，健常児と同じで，物理の枠内で，集中的に健常児より少ない時数で教えられている。ドイツでは，特別支援学校用目録から，オーストリアでは健常児用に準備された目録から，教科書を選ぶことになっている。学習困難児のための書き込み式，自分で作る新構想の物理教科書は，ドイツの学習障害児用新理科教科書とは違って原子物理（放射能）が扱われていることで違っており，学習障害児用旧物理教科書と同じように，気象（天気），飛行が扱われている。
キーワード	オーストリア学習困難児物理教育教科書現状分析
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	79
終了ページ	92
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350215

中学生のダンスに対するジェンダー・バイアス

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51921
タイトル（別表記）	Gender Bias in the Dance Image of Junior High School Students
フルテキストURL	bgeou_154_073_077.pdf
著者	酒向治子\| 永田麻里子\| 出原智波\| 山口順子\| 猪崎弥生\|
キーワード	ダンスジェンダー・イメージジェンダー・バイアス
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	73
終了ページ	77
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350214

海のシルクロードにおける太鼓文化（２） ― 南インド，ケーララの太鼓の唱歌と伝承グループ ―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51920
タイトル（別表記）	The Culture of the Drums on the Silk Road as Sea Route (2) -Vocal Percussion and Performer of the Drums in Kerala, South India.
フルテキストURL	bgeou_154_065_072.pdf
著者	山本宏子\|
抄録	本稿は，海のシルクロードにおける太鼓文化の諸相を明らかにする研究の一部を成すものである。これまでに，拙稿「南インドの太鼓ミラーブの唱歌における伝承文化論」（山本 2012）と「海のシルクロードにおける太鼓文化（１）─南インド，ケーララの『音高可変太鼓』イダッキャ」（山本2013）で，ミラーブmizhaavuとイダッキャitaykaという，それぞれが非常に珍しい形態および演奏技法を持つ太鼓について論じてきた。ミラーブとイダッキャは，現在ではサンスクリット演劇のクーリヤッタムKoodiyattamの伴奏楽器として，ともに同じ舞台で演奏をしている。しかし，その伝承を担うのは明らかに異なる世襲職業集団であった。ケーララという時空間を共有しながらも，このような伝承グループの差異は音楽文化にどのような影響を与えているのだろうか。本稿では４つの太鼓の演奏の場と唱歌を比較し，そこから見えてくる音楽文化の様相について考察した。
キーワード	ミラーブイダッキャマダラムチャンダトリシュール
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	65
終了ページ	72
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350213

大学生を対象とした演奏不安の発生と推移

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51919
タイトル（別表記）	Outbreak and process of the performance anxiety for university students
フルテキストURL	bgeou_154_057_063.pdf
著者	小川容子\|
抄録	本研究は，定期演奏会（学生オペラ）と卒業・修了演奏会（独奏部門）に出演した大学生を対象に，集団と個人の二種類の演奏形態が学生たちにもたらす演奏不安の実態について，心理的ストレス反応とインタビューによって検討した。心理的ストレス反応は，新版STAI を用いて本番３ヶ月前から当日まで計４回測定した。その結果，オペラ出演時には状態不安が大きく変動し，特にキャストに配役された学生たちの本番１週間前と当日の間に有意な違いが認められた。キャストの不安値は最後の一週間で大きく変動する一方，キャスト以外ではあまり変動が見られず，高い値のまま推移する傾向にあった。また，独奏を主体とする個人演奏では，３ヶ月間の状態不安にほとんど変化が見られず高いままであることが明らかになった。被験者自身の性格特性に由来する特性不安と状態不安の間に，強い相関は認められなかった。
キーワード	演奏不安心理的ストレス反応状態不安特性不安
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	57
終了ページ	63
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350212

レトリック作文の可能性　その２ ― 付加と省略 ―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51918
タイトル（別表記）	The Possibility of Rhetorical Composition 2
フルテキストURL	bgeou_154_047_055.pdf
著者	伊土耕平\|
抄録	筆者は岡山大学において2001 ～ 2012 年の間に「レトリックと認識・発想」という教養教育科目を計7 回開講した。そこではレトリック技法の概説と具体例の分析を行って基礎的知識を身に付けるとともに，実際に文章を書いてみることによって，認識力と発想力の向上をはかろうとした。本稿では中村2007 のレトリック技法のうち付加と省略を取り上げ，技法についての考え方，効果的な教材，指導上の問題点などについて考える。
キーワード	rhetoric composition attachment ellipsis
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	47
終了ページ	55
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350211

Muldoon の“T. S. Eliot Prize-” / (sur) prize-rhyme ～音奏の言語芸術：The Annals of Chile そして The Noctuary of Narcissuss Batt ～

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51917
タイトル（別表記）	Paul Muldoon’s“ The T. S. Eliot Prize-” (sur) Prize Rhyme: The Noctuary of Narcissuss Batt and The Annals of Chile Re-examined
フルテキストURL	bgeou_154_033_046.pdf
著者	岡田和也\|
キーワード	Paul Muldoon rhyme Noctuary of Narcissuss Batt T. S. Eliot Prize The Annals of Chile
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	33
終了ページ	46
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350210

教師の賞賛が小学生の自尊感情と学校適応に及ぼす影響

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51916
タイトル（別表記）	Effects of Teachers’ Praises on Elementary School Pupils’ Self-Esteem and School Adjustment
フルテキストURL	bgeou_154_025_031.pdf
著者	古市裕一\| 柴田雄介\|
抄録	教師による賞賛が子どもの自尊感情および学校生活への適応に及ぼす影響について検討するため，小学校５，６年生を対象に，教師からのほめられ経験，自尊感情，学習意欲，学校生活享受感情の4 種を調査内容とする調査を行った。教師からのほめられ経験については，学習領域および生活領域の２領域14 項目から成る尺度を新たに作成した。「教師からのほめられ経験 → 自尊感情 → 学習意欲・学校生活享受感情」を基本的な影響過程とし，収集したデータに共分散構造分析を適用した。その結果，比較的高い適合度が得られ，教師からのほめられ経験は，子どもの自尊感情，学習意欲，学校生活享受感情に影響を及ぼすとともに，自尊感情を媒介して学習意欲および学校生活享受感情に影響を及ぼすことが示唆された。ただし，ほめられ経験の自尊感情への影響に関しては男女差があり，女子においてその影響性が強いことが示された。
キーワード	賞賛ほめる自尊感情学校生活享受感情教師小学生
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	25
終了ページ	31
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350209

新任保育者の抱える職務上の困難感の要因に関する研究 ― 新任保育者と中堅・ベテラン保育者および園長との比較 ―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51915
タイトル（別表記）	A study on factors of feeling of difficulties at work among new preschool teachers: Comparison among new preschool teachers, experienced preschool teachers, and preschool principals
フルテキストURL	bgeou_154_015_023.pdf
著者	加藤由美\| 安藤美華代\|
抄録	新任保育者の抱える職務上の困難感の内容を具体的に明らかにすることを目的として，新任保育者146 名，中堅・ベテラン保育者325 名，園長22 名を対象に自記式質問紙調査を行った。職務上の困難感について因子分析を行った結果，「保育の困難感」，「仕事の大変さ」，「人間関係の困難感」，「職員間の理解不足」，「仕事のやり甲斐のなさ」，「業務負担」の６因子が抽出された。中堅・ベテラン保育者と比較検討して新任保育者は，クラス経営が難しい，子どもの怪我への対応の不安等の困難感をより強く感じていた。また，園長から見た新任保育者の困難感は，新任保育者が感じているより低く，有意なギャップが見られた。以上より，新任保育者は，周囲の認識以上に多面的な困難感を抱えていると考えられた。
キーワード	新任保育者困難中堅・ベテラン保育者園長
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	15
終了ページ	23
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350208

小学校全体で心理・行動上の問題を予防する実践研究 ―“ サクセスフル・セルフ2012（児童生徒版）”を活用した心理教育 ―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51914
タイトル（別表記）	A Practical Study to Prevent Psychological Distress and Behavioral Problems in Elementary Schools: A Psychoeducation using Successful Self 2012 (School Children’s Version)
フルテキストURL	bgeou_154_001_013.pdf
著者	安藤美華代\|
抄録	サクセスフルセルフ®は，心理・行動上の問題を予防し，心の健康や社会的適応を育むことが報告されている心理教育である。小学校での全学年実施をねらいとした“サクセスフル・セルフ2011（児童生徒版）”を改訂した“サクセスフル・セルフ2012（児童生徒版）”を，レッスンの間隔や実践者，学校規模が異なる２校の全児童を対象に実践を行った。介入前後に，行動および心理社会的要因から成る自記式調査を行い得た児童1007 名を対象に，効果に関する検討を行った。その結果，いずれの学校の男女とも，介入前から介入後で，統計的有意に，衝動性・攻撃性のコントロール，問題行動の誘いを断る自己効力感，社会性の向上，うつ傾向，いじめの減少が見られた。また学年別の検討において，いずれの学年でもなんらかの肯定的な変化が示された。以上より，全児童を対象に学校全体で本プログラムに取り組むことは，小学生の心理・行動上の問題を予防し，心の健康を育む可能性があることが示唆された。
キーワード	心理教育小学生自己効力感うついじめ
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-11-25
巻	154巻
開始ページ	1
終了ページ	13
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350207

表紙・目次

著者	岡山大学大学院教育学研究科\|
発行日	2013-11-25
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
巻	154巻
資料タイプ	その他

理想の教師像についての調査研究(1) -大学生の考える理想の教師像-

JaLCDOI	10.18926/51910
タイトル（別表記）	AN EMPIRICAL STUDY ON AN IDEAL TEACHER CONCEIVED BY UNIVERSITY STUDENTS
フルテキストURL	010_063_070.pdf
著者	山根文男\| 古市裕一\| 木多功彦\|
抄録	教師に求められる能力，態度等について検討するため，岡山大学教育学部等に在籍する学生を対象に調査を実施した。調査では，岡山大学教育学部教員養成コア・カリキュラムにおいて育成を目指している4 つの力，岡山市教育委員会が設定している教職員に求める資質能力，岡山県教育委員会が設定している教員像をもとに作成した20の項目について，各内容の重要性の程度の評定を求めた。その結果，「子どもとのコミュニケーション力」や「子どもの変化に気づく力」などの評定値が高く，学生たちは，これらの能力，態度等を教師に求められるものとして重視していることが明らかにされた。ただし，評定結果は，学校種により異なり，「わかりやすい授業をする」については中・高校教諭を志望する学生の評定値が高く，「子どもとのコミュニケーション力」や「だれに対しても笑顔で明るくかかわる」などについては幼稚園教諭を志望する学生の評定値が高かった。
キーワード	理想の教師像 (ideal teacher) 教師に対する期待 (expectation for teachers) 教師の適性 (aptitude for teachers)
出版物タイトル	岡山大学教育実践総合センター紀要
発行日	2010-03-10
巻	10巻
号	1号
開始ページ	63
終了ページ	70
ISSN	1346-3705
言語	日本語
著作権者	岡山大学教育学部附属教育実践総合センター
論文のバージョン	publisher
NAID	120005350205

Developmental Trajectories of Body Mass Index Among Japanese Children and Impact of Maternal Factors during Pregnancy

著者	Haga, Chiyori\| Kondo, Naoki\| Suzuki, Kohta\| Sato, Miri\| Ando, Daisuke\| Yokomichi, Hiroshi\| Tanaka, Taichiro\| Yamagata, Zentaro\|
発行日	2012-12-13
出版物タイトル	PLoS ONE
巻	7巻
号	12号
資料タイプ	学術雑誌論文

裏表紙・英文目次

著者	岡山大学大学院教育学研究科\|
発行日	2013-07-25
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
巻	153巻
資料タイプ	その他

奥付

著者	岡山大学大学院教育学研究科\|
発行日	2013-07-25
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
巻	153巻
資料タイプ	その他

スイス－ドイツ語圏－の前期中等教育段階における物理教育―科学(理科)教科書の分析―

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51115
タイトル（別表記）	Research on the Physics Education in the Lower Secondary Level in Swiss German Zone by Analysis of a Science Textbook
フルテキストURL	bgeou_153_127_138.pdf
著者	田中賢二\| 田中啓太\|
抄録	スイス−ドイツ語圏−の前期中等教育段階に焦点を当て，学習指導要領，教科書などに基づき，物理教育の現状分析を行った。教科Naturlehre科学（理科）のもとに分野物理が位置づけられている。学習指導要領で言及していることに対応して科学教科書も，物理，生物，化学以外の第４の分野一般（その他）を，節単位で準備している。物理分野の節数や索引数は，生物分野より少なく，化学分野より多かった。索引数の違いは，それぞれ，電気＞力＞その他＞原子・核＞光＞熱＞音；人体＞動物＞植物＞その他＞一般生物；無機化学＞有機化学＞その他＞物理化学であり，その他の割合では，生物と化学に比べて，物理は小さいこと，また，活動・発展・追加の節が準備されている割合が最も少なく，人名索引数が最も多いという特徴などを見いだした。
キーワード	スイス－ドイツ語圏前期中等教育段階物理教育教科書現状分析
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-07-25
巻	153巻
開始ページ	127
終了ページ	138
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005324829

オーストリアの８年制普通教育中等学校における物理カリキュラムの改訂

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51114
タイトル（別表記）	Revision of the Physics Curriculum in Eight Years System General Education Secondary School (Allgemeinbildende Höhere Schule) of Austria
フルテキストURL	bgeou_153_115_126.pdf
著者	田中賢二\|
抄録	オーストリアの中等教育段階における物理カリキュラムの改訂の現状を，８年制普通教育中等学校における物理の新旧学習指導要領などから，明らかにした。今回の改訂は，コアの明確化と集中，学校・教員の自由裁量の拡大という方針に従ったといえる。また，８年制普通教育中等学校内の学校形態別の違いは，物理の週授業時間数では変化していないが，目標・内容・内容の取扱いでは違いを小さくしている。しかし，下級（前期中等教育）段階と上級（後期中等教育）段階とに関しては，一貫性や関連性が図られておらず，物理教育の概念・構造も，大きく変化していない。
キーワード	オーストリア普通教育中等学校物理カリキュラム学習指導要領改訂
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-07-25
巻	153巻
開始ページ	115
終了ページ	126
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005324828

スポーツへの関わりに関する研究動向

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51113
タイトル（別表記）	Research Trends in the Involvement in Sports
フルテキストURL	bgeou_153_109_113.pdf
著者	野邊政雄\| 梶房出\|
抄録	本研究の目的は，人々のスポーツへの関与に影響を与える要因に関する研究の動向を明らかにすることである。先行研究は，⑴スポーツへの実施・非実施についての規定要因，⑵スポーツを継続して行う規定要因，⑶競技者におけるスポーツからの離脱についての研究，の３つに分類・整理した。この作業から、２点が明らかとなった。１点目は，スポーツ行動の規定要因を明らかにする研究では調査票を用いた量的調査が，個人とスポーツや他者との関わりに着目する研究では質的調査が行われていたことである。２点目は，スポーツへの関わりには様々な要因が影響を与えていることである。そのため，それらを複合的に考察していくことが必要である。
キーワード	スポーツ行動スポーツ参加スポーツからの離脱
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-07-25
巻	153巻
開始ページ	109
終了ページ	113
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005324827

メルボルン小史(その２)

JaLCDOI	10.18926/bgeou/51112
タイトル（別表記）	A Brief History of Melbourne -- Part II
フルテキストURL	bgeou_153_103_107.pdf
著者	野邊政雄\|
抄録	メルボルンのグレン・アイラ市に住む高齢女性に2005 年と2006 年に聞き取り調査をおこない，彼女たちの語りを既に『研究集録』に発表した。その語りを理解することの助けとなるように，メルボルンの歴史をまとめた。
キーワード	オーストラリアメルボルン都市史郊外
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2013-07-25
巻	153巻
開始ページ	103
終了ページ	107
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120005324826