検索結果 - 岡山大学学術成果リポジトリ

近代における名詞「アカツキ」の文法化について :『日本語歴史コーパス明治・大正編Ⅰ雑誌』の調査による

JaLCDOI	10.18926/57763
タイトル（別表記）	Grammaticalization of the Noun ‘Akatsuki’ in Modern Japanese: An Investigation of “The Corpus of Historical Japanese: Meiji / Taishō Era Series I Magazines”
フルテキストURL	hss_48_087.pdf
著者	劉小妹\|
出版物タイトル	岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
発行日	2019-12-20
巻	48巻
開始ページ	87
終了ページ	107
ISSN	1881-1671
言語	日本語
著作権者	Copyright (c) 2019 岡山大学大学院社会文化科学研究科
論文のバージョン	publisher
NAID	120006776441

大田植の分布と種類に関する検討（２） : 著書・論文・雑誌記事に含まれる大田植の記述

JaLCDOI	10.18926/57761
タイトル（別表記）	A Study on the Distribution and Variety of Otaue（ 2）: Descriptions of Otaue Contained within Books, Papers and Magazine Articles
フルテキストURL	hss_48_065.pdf
著者	髙野宏\|
出版物タイトル	岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
発行日	2019-12-20
巻	48巻
開始ページ	65
終了ページ	85
ISSN	1881-1671
言語	日本語
著作権者	Copyright (c) 2019 岡山大学大学院社会文化科学研究科
論文のバージョン	publisher
NAID	120006776440

集団レベルの集団アイデンティティが集団規範の基盤となる可能性 : マルチレベルモデルを用いた探索的検討

JaLCDOI	10.18926/57760
タイトル（別表記）	Can Group-Level Group Identity be a Basis for Group Norms? : An Exploratory Study Using Multilevel Modeling －
フルテキストURL	hss_48_051.pdf
著者	尾関美喜\|
出版物タイトル	岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
発行日	2019-12-20
巻	48巻
開始ページ	51
終了ページ	64
ISSN	1881-1671
言語	日本語
著作権者	Copyright (c) 2019 岡山大学大学院社会文化科学研究科
論文のバージョン	publisher
NAID	120006776439

Scaffolded Peer Feedback in EFL Writing Tutorials : A Case Study

JaLCDOI	10.18926/57759
フルテキストURL	hss_48_031.pdf
著者	大年順子\|
出版物タイトル	岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
発行日	2019-12-20
巻	48巻
開始ページ	31
終了ページ	50
ISSN	1881-1671
言語	英語
著作権者	Copyright (c) 2019 岡山大学大学院社会文化科学研究科
論文のバージョン	publisher
NAID	120006776438

失敗者そして名もなき愚か者たちのための〈超越の書〉: メタフィクションとして読むPaul Auster, The Brooklyn Follies（ 2005）

JaLCDOI	10.18926/57758
タイトル（別表記）	The Book of Transcendence for Failures and Ordinary People:Reading Paul Auster's The Brooklyn Follies（ 2005） as Metafiction
フルテキストURL	hss_48_011.pdf
著者	中谷ひとみ\|
出版物タイトル	岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
発行日	2019-12-20
巻	48巻
開始ページ	11
終了ページ	30
ISSN	1881-1671
言語	日本語
著作権者	Copyright (c) 2019 岡山大学大学院社会文化科学研究科
論文のバージョン	publisher
NAID	120006776437

翻訳ミシェル・コベル : 地方議員は人々を代表しているか?社会学的描写

JaLCDOI	10.18926/57757
タイトル（別表記）	Michel KOEBEL Les élus municipaux représentent-ils le peuple? Portrait sociologique
フルテキストURL	hss_48_001.pdf
著者	岩淵泰\|
出版物タイトル	岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
発行日	2019-12-20
巻	48巻
開始ページ	1
終了ページ	9
ISSN	1881-1671
言語	日本語
著作権者	Copyright (c) 2019 岡山大学大学院社会文化科学研究科
論文のバージョン	publisher
NAID	120006776436

表紙・目次

フルテキストURL	hss_48_contents.pdf
出版物タイトル	岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
発行日	2019-12-20
巻	48巻
ISSN	1881-1671
言語	日本語
著作権者	Copyright (c) 2019 岡山大学大学院社会文化科学研究科
論文のバージョン	publisher

農業協同組合の法理論(2・完)

タイトル（別表記）	Die Rechtstheorie von der landwirtschaftlichen Genossenschaft in Japan
フルテキストURL	olj_69_2_(185_210).pdf
著者	田代滉貴\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2019-12-26
巻	69巻
号	2号
開始ページ	210
終了ページ	185
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006776432

担保保存義務に関する一考察 : 沿革的・比較法的考察(15)

タイトル（別表記）	A Study on Surrender of Security by Creditor: Historical and Comparative Perspectives
フルテキストURL	olj_69_2_163_184.pdf
著者	辻博明\|
出版物タイトル	岡山大學法學會雜誌
発行日	2019-12-26
巻	69巻
号	2号
開始ページ	163
終了ページ	184
ISSN	0386-3050
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006776431

「演劇システムから学ぶ表現活動の多様性理解演習」のための戯曲作品

JaLCDOI	10.18926/bgeou/57566
タイトル（別表記）	Drama for a Theater System Workshop for Understanding of Diversity of Expression Activities
フルテキストURL	bgeou_172_065_076.pdf
著者	才士真司\|
抄録	岡山大学大学院教育学研究科「国吉康雄記念・美術教育研究と地域創生講座」（以下，本講座）では，2019 年８月30 日，31 日の二日間，岡山市民会館において，表題の演習を企画し，これを公益財団法人岡山市スポーツ・文化振興財団との共同事業とし，岡山大学生，岡山市民，岡山市関係者を対象に実施した。表題の演習を機能的に達成するため，本講座では，独自に戯曲を開発した。筆者による制作戯曲は，今後の継続，発展的運用が予定されているため，このオリジナル戯曲（抜粋）と戯曲の基礎設定を示すこととする。
キーワード	演劇戯曲文化施設芸術文化資源
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2019-11-27
巻	172巻
開始ページ	65
終了ページ	76
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006772603

リズムダンスの学習支援教材『白桃ダンス』の開発について

JaLCDOI	10.18926/bgeou/57565
フルテキストURL	bgeou_172_057_064.pdf
著者	酒向治子\|
抄録	本研究者が2011 年に教師と協働して取り組んだ「現代的なリズムダンス」授業づくりのプロセスを経て，教育現場で授業づくりの模索を続ける教員に寄り添った教材の必要性を感じた。この体験を契機として，2014年に岡山大学スポーツ支援室（旧：スポーツ教育センター）の協力の下，ダンス学習支援教材「白桃ダンスプロジェクト」を立ち上げ，ダンス教材『白桃ダンス』の開発と普及を行うこととした。本稿では紙幅の都合上コンテンツ開発に焦点をおき，制作プロセスを踏まえつつ教材の核となる理念とその具体的な内容についての整理・分析を行った。
キーワード	ダンス教育リズムダンス身体表現白桃ダンス LOD
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2019-11-27
巻	172巻
開始ページ	57
終了ページ	64
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006772602

同性婚は日本で容認されるか？ : 他国の同性婚容認を参考に

JaLCDOI	10.18926/bgeou/57564
タイトル（別表記）	Is Same-sex Marriage Acceptable in Japan? Reference to Same-sex Marriage Acceptance in Other Countries
フルテキストURL	bgeou_172_049_056.pdf
著者	大守伊織\| 天川あかり\|
抄録	日本において同性愛，異性愛等の性的指向に関わらず，全ての人が希望すれば婚姻に伴う幸福や利益を享受できる時代がくるかを問う。研究方法は，CiNii Articles とGoogle Scholarを利用して「同性婚」「憲法」等のキーワードで検索し，47 本の論文を検討した。同性婚が認められていない日本では，日本国憲法第24 条の「両性」の意味がどのように解釈されるか議論がなされている。同性婚が容認されている米国では，「人間の基本権」として認められてきた「婚姻の自由」が当事者の性的指向や性自認により否定されないという考えから容認された。スペインでは，同性婚が社会的に受け入れられていること等の考えより，容認されている。同性カップルが子どもを持つ時の子どもの不利益については，多くの研究が，子どもにとって大切なのは「親の性的指向」ではなく，「親の愛情」であると述べていた。画一的な家族のありようから離れ，多様な家族の幸せへの希求が始まっている。
キーワード	同性婚 LGBT 憲法
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2019-11-27
巻	172巻
開始ページ	49
終了ページ	56
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006772601

不安症とうつ病のcomorbidityに関する考察 : 多重経路モデルに着目して

JaLCDOI	10.18926/bgeou/57563
タイトル（別表記）	Consideration of Comorbidity of Anxiety and Depression: Focusing on Multiple Pathways Model
フルテキストURL	bgeou_172_035_047.pdf
著者	上田紋佳\|
抄録	本稿では，不安症とうつ病のcomorbidityのプロセスやメカニズムを明らかにするため，不安症とうつ病のcomorbidityについて，多角的に検討することを目的とした。まず，不安症の発症年齢や有病率，併存率といった疫学調査の結果を概観し，不安症が早期から発症し，他の不安症やうつ病と併発しやすいことを示した。次に，comorbidityの定義について，用語の整理と病因モデルに関する先行研究を概観した。そして，代表的なモデルである３因子モデル（Clark & Watson, 1991），強化感受性理論（Gray, 1987, 1991），多重経路モデル（Cummings et al., 2014）を概観し，実証的な知見によってそれぞれのモデルを検証したところ，発達段階と不安症間の不均一性に着目することが重要であることを示した。最後に，不安症とうつ病のcomorbidityに関する研究の意義と今後の課題について述べた。
キーワード	不安症うつ病併発 comorbidity 多重経路モデル
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2019-11-27
巻	172巻
開始ページ	35
終了ページ	47
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006772600

しつけと虐待に関する意識と実態 : 韓国の未就学児の親調査に基づいて

JaLCDOI	10.18926/bgeou/57562
タイトル（別表記）	The Consciousness and Actual Conditions of Discipline and Abuse: Based on a Survey of Parents of Preschoolers in Korea
フルテキストURL	bgeou_172_023_034.pdf
著者	李璟媛\| 呉貞玉\| 篠原久枝\|
抄録	本研究の目的は未就学児を持つ親におけるしつけと虐待に関する意識と実態を明らかにすることである。2018 年９月から10 月の間に韓国の昌原市にある保育所などの協力を得て，500 部の質問紙を配布，271 人から有効回答を得た。本稿では母親238 人を分析対象とした。分析の結果，母親は，子どものことをよく理解し，子育てに充実感を感じており，子どものしつけは親の責任だと考えていることを確認することができた。子どものしつけに関しては配偶者と話し合っており，家族以外にも相談できる人がいるなど，母親の子育て環境は決して孤立しているわけではないと思われる。母親の多くは，しつけのための体罰は肯定するものの，それが子どもの心や体に傷を与える場合は虐待になると考えていた。また，母親の多くは，しつけに対して不安と悩みを抱えており，本稿では，自分のしつけ行為が虐待にあたるのではないかと考え，しつけと虐待のはざまで悩む母親の様子を確認することができた。
キーワード	しつけ虐待しつけと虐待のはざま韓国
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2019-11-27
巻	172巻
開始ページ	23
終了ページ	34
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006772599

社会科におけるスキルの構造とその育成方略 : 教科・領域の固有性と横断性を視点とした一考察

JaLCDOI	10.18926/bgeou/57561
タイトル（別表記）	Structure of Skills in Social Studies and a Strategy for Their Development: A Fundamental Study from the Viewpoint of Subject Specificity and Generality
フルテキストURL	bgeou_172_011_022.pdf
著者	山田秀和\|
抄録	汎用的な資質・能力の育成とどのように関連づけて社会科のカリキュラムや授業をデザインすればよいのか。本研究は，スキル育成の観点からこの問いに対してアプローチするものである。　本研究では，アメリカに手がかりを求めて考察を行い，以下の２点の成果を得た。第１は，教科・領域横断的なスキル，教科・領域固有のスキルという観点から，社会科で育成がめざされるスキルの構造を整理したことである。第２は，スキルの構造を意識したスキル育成の一方略を，具体的な事例に基づいて明らかにしたことである。本研究は革新的なスキル育成の方略を示すものではないが，日々の実践に資する基礎的な視点を提示している。
キーワード	社会科スキル教科・領域の固有性教科・領域の横断性アメリカ
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2019-11-27
巻	172巻
開始ページ	11
終了ページ	22
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006772598

「専門職の学習共同体」としての学校の実現をめざしたカリキュラム・マネジメントに関する基礎研究

JaLCDOI	10.18926/bgeou/57560
フルテキストURL	bgeou_172_001_009.pdf
著者	熊谷愼之輔\| 藤井裕士\|
抄録	本研究は，「専門職の学習共同体（以下：PLC）」としての学校の実現をめざしたカリキュラム・マネジメント（以下：CM）による実践研究を行うに当たって理論的な枠組みを構築することを目的とした。ベテラン教員の大量退職を控え，国内の多くの学校では専門性の継承・向上が課題とされている。それを教職員個人の問題として，個人の専門性のみに着目するのではなく，学校が組織として専門性を継承・向上できるようなPLCとしての学校文化を醸成していくことが重要であると考えた。そういった学校文化を醸成するためのヒントを，Sheinの文化の学習／変容のモデルから得て，PLCとしての学校文化変革のためのCMのプロセスを提案した。
キーワード	専門職の学習共同体カリキュラム・マネジメント特別支援学校専門性の継承・向上
出版物タイトル	岡山大学大学院教育学研究科研究集録
発行日	2019-11-27
巻	172巻
開始ページ	1
終了ページ	9
ISSN	1883-2423
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006772597

論理的・発展的に考える児童の育成 : 九九のきまりの学習を通して

フルテキストURL	papyrus_026_049_056.pdf
著者	有元淳一\|
抄録	平成30年度の全国学力・学習状況調査「算数B」 4（九九の表）を出発点とし，「九九のきまり」を題材として，低学年における「論理的」・「発展的」に考える姿とはいかなるものなのかをテーマに授業実践を行う。「論理的に考える姿」を「筋道立てて説明する姿」だと捉えて，児童が説明する際に無意識に多用する接続語（語り始めの言葉）について継続的に調査を行った。それらの接続詞を意識して使用できるように，カードにして黒板に掲示したり称揚したりして強化してきた。また，本時は，九九の発展として「12×4」の計算の仕方を説明する活動を行った。間数累加や交換法則だけでなく，既習の九九が使えるように被乗数を分解する考えは，「かけ算(2) 」の6の段の構成のときから用いている考えである。本時において，「語り始めの言葉」を用いて「筋道立てて説明する姿」を見取ることができるのが，被乗数を分解する見方が習得できているかについて検証する。
キーワード	論理的思考発展的説明活動語り始めの言葉
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
発行日	2019-11-22
巻	26巻
開始ページ	49
終了ページ	56
ISSN	1341-3155
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006769761

主体的なデータ活用の授業研究 : 「場合の数」の授業実践を通して

フルテキストURL	papyrus_026_043_048.pdf
著者	上山達稔\|
抄録	ビックデータ時代といわれる今日，必要なデータを収集してまとめ，そのデータから傾向を把握し，それに基づいて課題解決をしたり意思決定を行ったりする力の育成が求められ，次期学習指導要領において，算数科では統計教育の充実化が図られることとなった。しかし，統計教育の授業実践に目を向けると，他の分野と比べると，主体的・対話的で深い学びの実践がなされていない傾向にあるのではないかと考えた。そこで，統計教育の単元である「場合の数」において，子供が主体的に取り組み，数学的な見方・考え方を働かせながら資質・能力を養う授業の在り方を模索した。
キーワード	主体的な学び数学的な見方・考え方発展的・統合的に考える
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
発行日	2019-11-22
巻	26巻
開始ページ	43
終了ページ	48
ISSN	1341-3155
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006769760

立方体と展開図で育てる創造的思考力

フルテキストURL	papyrus_026_037_042.pdf
著者	磯野嵩\|
抄録	情報速度の加速化や人工知能などの技術革新が進む世の中で，児童の創造的思考力を育てることが必要であると考える。しかし，児童の実態として柔軟な発想や見方の転換が難しいといった課題がある。また，「直方体・立方体」の展開図を描くだけでは，立体と展開図のつながりが希薄であるといった課題がある。そこで，本稿では，「立方体と展開図による思考実験」の授業実践から，展開図を念頭操作によって立方体を組み立てさせる中で，創造的思考力を育てていくことを目的とした実践研究を行った。その結果，「底面につながるように側面の位置や塗り方を考えること」から「側面同士がつながるように側面の位置や塗り方を考えること」に新しく価値のある着想をもって，図形の見方・考え方をするような児童の姿があった。そのため，「立方体と展開図による思考実験」の授業実践によって，創造的な思考力を育てることができるといった示唆が得られた。
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
発行日	2019-11-22
巻	26巻
開始ページ	37
終了ページ	42
ISSN	1341-3155
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006769759

第1学年「3口の計算」の意味指導に関する授業デザインに関する研究

フルテキストURL	papyrus_026_027_035.pdf
著者	圓井大介\|
抄録	計算の指導にあたっては，「計算の意味理解」「計算の仕方を考える」「計算に習熟・活用する」の3つの点が大切であり，これらの3点を重要視して指導にあたる必要がある。しかし， 3口の計算の指導にあたる前に，くり上がりのないたし算，くり下がりのないひき算をすでに学習していることから，「3口の計算の意味理解」が軽く扱われ，単なる計算の技能の習熟に重きを置く傾向が現状として見られる。そこで，本研究では，学校現場で軽視されがちである，「3口の計算の意味指導」に重点を置き，「式のよみ」を活用しながら， 3口の計算の意味理解を深め， 3口の計算にするよさに気付かせたり，発展的に4口や5口の計算の式表示にまで広げたりしていく授業デザインを提案し，その授業実践について考察していく。実践後の考察の結果， 3口の計算になることについて，「式のよみ」を根拠とさせて説明させていくことで，児童は3口の計算の意味について理解しやすくなり，また， 3口の計算の式にするよさも感得しやすいことが分かった。また， 4口や5口の計算の式表示についても， 3口の計算の式での「式のよみ」を活用して発展的に考えていけることが分かった。
キーワード	「式の意味指導」「式のよみ」「3口の計算」「授業デザイン」
出版物タイトル	岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
発行日	2019-11-22
巻	26巻
開始ページ	27
終了ページ	35
ISSN	1341-3155
言語	日本語
論文のバージョン	publisher
NAID	120006769758