| ID | 71150 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 12
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| タイトル（別表記） | Deepening Students' Subject View Through Compulsory Subjects in Elementary Home Economics at the Faculty of Education, Okayama University: Based on the Results of the 2024-2025 Survey
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| フルテキストURL | |
| 著者 |
森 千晴
岡山大学学術研究院教育学域
久成 三有紀
岡山大学学術研究院教育学域
篠原 陽子
岡山大学学術研究院教育学域
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| 抄録 | 本研究では，岡山大学教育学部新カリキュラムにおける，初等家庭科の必修科目「内容構成基礎」，「指導法基礎」，「指導法Ⅰ」の3科目を通して，履修学生の家庭科に対する教科観（イメージや考え方）がどのように変化したのかを，アンケート調査を用いて明らかにすることを目的とした。「指導する立場から小学校家庭科を学修して，家庭科のイメージや考え方が変化した」に対する5件法の回答では，「あてはまる」，「ややあてはまる」を合わせた肯定的な回答の割合は，「内容構成基礎」90.1%，「指導法基礎」88.5%，「指導法Ⅰ」95.0%と，「指導法基礎」でやや下がったものの，「指導法Ⅰ」で最も高い割合を示した。自由記述のテキスト分析では，必修科目の学修を通した学生の教科観は，「教科の学習内容の理解」→「教科理念の理解」→「教科指導の理解」の段階を踏むことにより，徐々に深化したと推察された。
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| キーワード | 初等家庭科
教員養成
教科観
教科内容
教科教育
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| 備考 | 研究論文 (Articles)
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| 出版物タイトル |
岡山大学大学院教育学研究科研究集録
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| 発行日 | 2026-08-28
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| 巻 | 192巻
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| 出版者 | 岡山大学大学院教育学研究科
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| 出版者（別表記） | Graduate School of Education, Okayama University
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| 開始ページ | 137
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| 終了ページ | 146
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| ISSN | 1883-2423
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| NCID | AA12338258
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 論文のバージョン | publisher
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| Eprints Journal Name | bgeou
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