検索結果 231 件
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/62427 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Relevance between “Physical Body” and “Health” Field of Childcare Contents in Froebel’s “Edsucation of the Human Being” (4th report) : by Focusing on “Section 3 Human Being as a Boy” |
| フルテキストURL | bgeou_177_13_33.pdf |
| 著者 | 髙橋 敏之| 馬場 訓子| 三村 由香里| 津島 愛子| |
| 抄録 | 本論は，F.フレーベル［1782-1852］の著書『人間の教育』（1826）「第三篇 少年としての人間」の論述に関して，「幼児の活動と身体遊戯」「身体の堕落」「人間の本質としての善」「衝動と身体」等について，その現代的意味を保育内容「健康」領域との関連性において考察した。フレーベルが述べた「幼児の活動と身体遊戯」に関する著述に関しては，「走る」「球技（ボール遊び）」「鬼ごっこ（鬼遊び）」に関連性が見られるものの，「打ち合う」「相撲」「戦争ごっこ」「狩猟ごっこ」に関しては，幼児教育関係告示文や『小学校学習指導要領』を見る限り，関連性は確認できなかった。一連の研究は，本論（第四報）で打ち切りにするため，第一報から第四報の総括をした。 |
| キーワード | フレーベル 『人間の教育』 身体 保育内容 「健康」領域 |
| 出版物タイトル | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| 発行日 | 2021-08-26 |
| 巻 | 177巻 |
| 開始ページ | 13 |
| 終了ページ | 33 |
| ISSN | 1883-2423 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/61610 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Japanese Non-lexicalized Resultative Expressions and Conceptual Structure |
| フルテキストURL | biess_5_086_104.pdf |
| 著者 | 難波 えみ| |
| 抄録 | 本研究では，動詞に含意されない表現であっても，結果を表す表現（結果表現）として解釈できるものを対象に，結果表現の成立および意味構造を考察した。「花瓶を粉々に割った」のような動詞に含意される結果表現と比べ，動詞に含意されない結果表現は，非生産的で，動作主の目的達成や意図のもとに生じた客観的な状態である。また，状態変化動詞だけでなく，市変化動詞，作成動詞，料理に関する活動動詞にも結果表現が認められた。続いて，このような記述的な観察をもとに，動詞に含意されない結果表現がどのように意味構造で生起が保証されるのか，概念構造における規定を試みた。動詞に含意されない結果表現は算出面，意味的側面，構造面で高い非典型が認められた。 |
| キーワード | 結果表現 動詞 結果の含意 概念構造 非典型 |
| 出版物タイトル | 岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要 |
| 発行日 | 2020-12-30 |
| 巻 | 5巻 |
| 開始ページ | 86 |
| 終了ページ | 104 |
| ISSN | 2432-9665 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120007004132 |
| JaLCDOI | 10.18926/61606 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Analysis of Chinese Graded Readers: Regarding Appropriateness of Extensive Reading |
| フルテキストURL | biess_5_031_043.pdf |
| 著者 | 石井 友美| |
| 抄録 | 本論文は中国語学習者のために制作された初級段階別読み物（GR）が多読活動を行う上で日本人学習者に適しているのか、また適した読み物はどのような特徴があるのか探ったものである。本研究では現在出版されている中国語GRの中でも初級者用の比較的多読活動に適していると思われるGRを取り上げ、これらのGRに用いられている語彙や文法項目が初級学習者のレベルに適切か考察し、されあに１年間の中国語学習を終えた学生を被験者と死、これらのGRの理解度を図った。分析の結果、中国語GRには多くの未習語彙が用いられているが、これらが学習者の理解度には影響を与えないということが分かった。また理解度が高いGRは学習者がイラストを手掛かりに未習語彙の意味を理解しているということが分かった。 |
| キーワード | 汉语分级读物 GR 多阅读活动 未学词语 未学语法 |
| 出版物タイトル | 岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要 |
| 発行日 | 2020-12-30 |
| 巻 | 5巻 |
| 開始ページ | 31 |
| 終了ページ | 43 |
| ISSN | 2432-9665 |
| 言語 | 中国語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120007004146 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/61574 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Development of Cross-Curricular Career Education Making Use of Internship in a Middle School : Building Relevance of Students ‘Subjective Leaning, School life, and Social Life |
| フルテキストURL | cted_011_195_209.pdf |
| 著者 | 青木 多寿子| 杉田 進太朗| 山﨑 麻友| |
| 抄録 | キャリア教育として中学校の職場体験活動はほぼすべての学校で実施されている。本稿はその事前指導，事後指導を通して，職場体験と学校で学ぶ教科，学校生活，社会生活を生徒にとって意味あるつながりの構築を目指して行った実践の紹介である。具体的には，教職免許を持つ 6 名の大学院生が，それぞれの専門性を生かして教科の専門性と働くことと生活がつながっていることを，中学校 2 年生の職場体験の事後指導Ⅰとしてポスターセッションで伝えた。事後指導 2 時間目では，生徒は働くことと生活と教科のつながりを可視化するマップを作成して意見交換をした。これらの活動の成果は，生徒が記入した授業の振り返りを分類することで確認した。その結果，授業実践者がねらったつながりに気づいたと思われる記述が多く見られた。中でも多かったのは，将来に備えて今後の勉学や努力したいという趣旨の回答であった。 |
| キーワード | キャリア教育 (Career Education) 職場体験活動 (Internship) 複数教科横断的な指導 (Cross-Curricular, Relevance) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| 発行日 | 2021-03-22 |
| 巻 | 11巻 |
| 開始ページ | 195 |
| 終了ページ | 209 |
| ISSN | 2186-1323 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | Copyright © 2021 岡山大学教師教育開発センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60413 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_17_101_113.pdf |
| 著者 | 朴 丹香| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 1989-03-31 |
| 号 | 17号 |
| 開始ページ | 101 |
| 終了ページ | 113 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60353 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_20_48_59.pdf |
| 著者 | 高瀬 和子| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 1992-03-31 |
| 号 | 20号 |
| 開始ページ | 48 |
| 終了ページ | 59 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60336 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_21_77_84.pdf |
| 著者 | 汐田 峰子| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 1993-03-31 |
| 号 | 21号 |
| 開始ページ | 77 |
| 終了ページ | 84 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60261 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_24_74_64.pdf |
| 著者 | 久山 佳子| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 1996-03-31 |
| 号 | 24号 |
| 開始ページ | 74 |
| 終了ページ | 64 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60233 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_25_58_48.pdf |
| 著者 | 江 雯薫| |
| キーワード | テイル 「テイル」形の意味の交代 一般公理 アスペクト |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 1997-03-31 |
| 号 | 25号 |
| 開始ページ | 58 |
| 終了ページ | 48 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60187 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_29_80_70.pdf |
| 著者 | 中村 暁子| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 2001-03-31 |
| 号 | 29号 |
| 開始ページ | 80 |
| 終了ページ | 70 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 40003941789 |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60186 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_29_69_61.pdf |
| 著者 | 西本 勝博| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 2001-03-31 |
| 号 | 29号 |
| 開始ページ | 69 |
| 終了ページ | 61 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 40003941788 |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60096 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_34_64_74.pdf |
| 著者 | 江原 由美子| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 2006-03-31 |
| 号 | 34号 |
| 開始ページ | 74 |
| 終了ページ | 64 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 40007350569 |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60087 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_35_65_56.pdf |
| 著者 | 張 銘| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 2007-03-31 |
| 号 | 35号 |
| 開始ページ | 65 |
| 終了ページ | 56 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 40015533151 |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60052 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_39_97_108.pdf |
| 著者 | 劉 迎| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 2011-03-31 |
| 号 | 39号 |
| 開始ページ | 97 |
| 終了ページ | 108 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 40018898657 |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60043 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_40_70_56.pdf |
| 著者 | 康 雯琪| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 2012-03-31 |
| 号 | 40号 |
| 開始ページ | 70 |
| 終了ページ | 56 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 40019366175 |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60032 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_42_75_65.pdf |
| 著者 | 豊田 圭子| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 2014-03-31 |
| 号 | 42号 |
| 開始ページ | 75 |
| 終了ページ | 65 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 40020144460 |
| JaLCDOI | 10.18926/okadaironkou/60027 |
|---|---|
| フルテキストURL | okadaironkou_42_1_14.pdf |
| 著者 | 赤羽 学| |
| 出版物タイトル | 岡大国文論稿 |
| 発行日 | 2014-03-31 |
| 号 | 42号 |
| 開始ページ | 1 |
| 終了ページ | 14 |
| ISSN | 0386-3123 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 40020144366 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/58128 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | 岡山大学教育学部特別支援教育教員養成における米国での海外研修プログラム |
| フルテキストURL | cted_010_165_181.pdf |
| 著者 | OHTAKE, Yoshihisa| CHEATHAM, Gregory| TANJI, Takayuki| |
| 抄録 | This article delineates a faculty-led study abroad program that has been conducted for 15 years by a special needs education (SNE) teacher preparation program in Japan. A description of the content and context of the program is followed by a series of observations made by study abroad participants during site visits in the United States of America (U.S.). Finally, suggestions are proposed for how participants’ observations may be used to help them review the values and beliefs embedded in SNE practices in Japan in a way that sublates contradicting values and beliefs between the U.S. and Japan as a means of developing better practices in Japan. |
| キーワード | faculty-led study abroad program (海外研修プログラム) special education (特別支援教育) teacher preparation (教員養成) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| 発行日 | 2020-03-20 |
| 巻 | 10巻 |
| 開始ページ | 165 |
| 終了ページ | 181 |
| ISSN | 2186-1323 |
| 言語 | 英語 |
| 著作権者 | Copyright © 2020 岡山大学教師教育開発センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/58116 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | The Relationship between Word Play and Reading Fluency of Hiragana Words in Preschool Children |
| フルテキストURL | cted_010_027_037.pdf |
| 著者 | 横山 萌| 丹治 敬之| |
| 抄録 | 本研究は，年長児のことば遊び，長音表記知識，およびひらがな単語読字の流暢性との関連を明らかにすることを目的とした。年長児40 名を対象に，文字を使ったことば遊びである“ことばのかくれんぼゲーム”，かな読み中後期の発達課題である，ひらがな長音単語の表記知識課題，ひらがな単語速読課題を実施した。各課題の相関から，ひらがな単語速読成績と長音表記選択課題の分節回答成績で有意な関連が認められた。また，ことばのかくれんぼゲーム成績，長音表記選択成績，月齢を独立変数，ひらがな単語速読成績を従属変数とした重回帰分析の結果，ことばのかくれんぼゲームの「部分文字列」成績と月齢が有意な予測変数として抽出された。本研究から，年長児におけるひらがな単語読字の流暢性には，ことばの音韻操作を駆使してことばを見つける力や，有意味な文字列をすばやく見つける力を必要とされるような，ことば遊びが関与することが示唆された。 |
| キーワード | 年長児 (Preschool children) ひらがな単語の読字 (Hiragana Word Reading) ことば遊び (Word Play) 流暢性 (Fluency) |
| 出版物タイトル | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| 発行日 | 2020-03-20 |
| 巻 | 10巻 |
| 開始ページ | 27 |
| 終了ページ | 37 |
| ISSN | 2186-1323 |
| 言語 | 日本語 |
| 著作権者 | Copyright © 2020 岡山大学教師教育開発センター |
| 論文のバージョン | publisher |
| JaLCDOI | 10.18926/58039 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | The Impact of Topic Selection on the Use of Viewpoint Expressions An Analysis of Native Japanese Speaker Narratives |
| フルテキストURL | biess_4_101_111.pdf |
| 著者 | 末繁 美和| |
| 抄録 | 本研究では、日本語母語話者11 名に10 のトピックに関するパーソナル・ナラティヴを実施し、視点表現の出現傾向について分析を行った。分析の結果、日本語教科書で、迷惑や被害を表す表現として導入される受身表現に加え、移動表現についても他者から受けた不快な行為を描写する際に用いられることが分かった。また、使役表現は、典型的な強制の意味よりは、授受表現「てもらう」との組み合わせで感謝を示す際に用いられていた。以上の結果から、教科書で視点表現が扱われているトピックと日本語母語話者の使用が認められたものが必ずしも一致しないことが示された。 |
| キーワード | 視点表現 トピック ナラティヴ 日本語母語話者 日本語教科書 |
| 出版物タイトル | 岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要 |
| 発行日 | 2019-12-30 |
| 巻 | 4巻 |
| 開始ページ | 101 |
| 終了ページ | 111 |
| ISSN | 2432-9665 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120006812105 |