| ID | 66602 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 3
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| フルテキストURL | |
| 著者 |
浅上 亜希子
山口県ひとづくり財団
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| 抄録 | 中学校教員の職務上経験される日常的なストレスが、主観的評価による心身の健康状態に与える影響について検討した。まず、職務ストレス尺度の作成を行い「標準業務」「生徒関係」「生活指導」「同僚関係」の４因子13項目が抽出された。つぎにこれらの得点とGHQ得点の関係について検討したところ、GHQ各領域において「同僚関係」を除く各因子得点の関連が認められた。これらの結果より、中学校教員の心身の健康について職務上のストレスの関与が再確認されるとともに、労働の情緒的側面と心身症状との関連について検索が必要であると思考された。
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| キーワード | 中学校教員
職務ストレス
自覚的健康状態
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| 備考 | 論文
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| 出版物タイトル |
心理・教育臨床の実践研究 : 岡山大学大学院教育学研究科・心理教育相談室紀要
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| 発行日 | 2009-03-15
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| 巻 | 7巻
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| 出版者 | 岡山大学大学院教育学研究科・心理教育相談室
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| 開始ページ | 31
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| 終了ページ | 36
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| ISSN | 2185-5129
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 論文のバージョン | publisher
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| Eprints Journal Name | oupc
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