| ID | 66609 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 4
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| フルテキストURL | |
| 著者 |
渡邉 淳一
岡山大学大学院教育学研究科
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| 抄録 | 児童生徒の暴力行為の増加が憂慮されている現在，教師がより適切な指導を行うことが以前にも増して求められている。では，教師は児童生徒の攻撃行動をどう理解したらよいか。指導の前提となる理解の在り方について，心理学の様々な立場を整理して提示した。さらに，筆者の臨床経験から得た事例を通して具体的な解説を加え，このテーマでの教師研修についての見解を明らかにした。
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| キーワード | 攻撃行動
怒り
暴力行為
児童生徒
教師研修
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| 備考 | 論文
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| 出版物タイトル |
心理・教育臨床の実践研究 : 岡山大学大学院教育学研究科・心理教育相談室紀要
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| 発行日 | 2011-02-28
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| 巻 | 9巻
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| 出版者 | 岡山大学大学院教育学研究科・心理教育相談室
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| 開始ページ | 39
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| 終了ページ | 49
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| ISSN | 2185-5129
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 論文のバージョン | publisher
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| Eprints Journal Name | oupc
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