岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 裏表紙・英文目次 EN Global Partners Okayama University Center for Faculty Development Okayama University Language Education Center Okayama University Career Development Center Okayama University No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 奥付 EN Global Partners Okayama University Center for Faculty Development Okayama University Language Education Center Okayama University Career Development Center Okayama University No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 新入留学生への支援に関する実践研究 183 198 EN Mariko Uzuka Masumi Oka 10.18926/54545 岡山大学において全学的な立場で新入留学生に対する受入支援を実施してきたのは、グローバル・パートナーズ（旧国際センター、留学生センター）の受入担当教員及び事務職員である。本稿では、主として、受入担当教員＝留学生相談指導担当教員がこれまでに実施してきた、新入留学生に対する来日後の受入支援の実態を明らかにした上で、2014 年度における新たな支援策の試みを検証し、それらの成果と課題について分析する。水野（2005）が指摘しているように、全ての留学生に対する「一次的援助サービス」及び一部の留学生に対する「二次的援助サービス」は、新入留学生が直面しがちな諸問題の発生を予防し、回避するのに有効である。本稿では、2014 年度に受入担当教員が交代したのを好機と捉え、「一次的援助サービス」の典型である「生活オリエンテーション」の実施方法改善の試みを検証し、「二次的援助サービス」の充実を目的として打ち出した新機軸と従来型の支援内容を整理分析し、新入留学生に対する支援のあり方を提言する。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 大学生の学習成果とストレインの要因分析 163 182 EN 10.18926/54544 高等教育の質保証時代において，各大学のアカウンタビリティー（説明責任）とアウトカム（成果）が求められている。本研究では，アウトプットに学習と情緒の両側面を組み込んだ分析モデルに基づいて質問紙調査を行い，学習成果とストレインの要因分析を行った。分析の結果，＜学習成果＞の因子である「汎用的能力」と「知識・技能」では規定要因が異なること，学習成果は大学入学後の早い時期から分化していることが明らかになり，その背景にはディスポジション（disposition）があると示唆される。また，＜ストレイン＞の因子である「不快・未充足」と「緊張・心配」には，現在の悩みごとだけではなく，キャリア形成科目の履修が有意な影響を及ぼしていることが明らかになった。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 キャリア教育としての正課外活動支援に関する実践(2)学生企画チームにおける能力形成の成果に焦点を当てて 151 162 EN Yoshikazu Nａｋａｙａｍａ Kazushi Yoshioka 10.18926/54543 岡山大学キャリア開発センターが取り組んできた学生企画チームに関して、キャリア教育の一環としての有用性を検証する。そこで、キャリア教育目標として掲げている「人間関係を築くための力」「課題を解決するための力」「社会や仕事に向かうための力」の3 つの力を指標として、学生企画チームに参画してきた現役学生及び卒業生（社会人）へインタビュー調査を行った。その結果、それぞれの力の獲得・向上に学生企画チームの活動がポジティブに影響していたことがわかった。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 留学生支援としての日本語教育の可能性 139 150 EN Tomomi Moriya 10.18926/54542 本稿では、近年、日本国内において受け入れが急増している留学生のための支援として、日本語教育にはどのようなことが期待され、どのような役割を果たすべきであるのか検討を行った。留学生の問題や支援に関わる先行研究の外観を通して、日本で学ぶ留学生が抱えやすい問題は多岐にわたっており、その支援のためのアプローチとして予防が重視されていることが示された。また、このような中で、日本語教育には留学生の対人接触の向上を支援することが求められるとともに、日本語教育に携わる者が異文化における留学生の心理に関する知識と理解をより一層深めていく必要性が確認された。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 Why the “Silent Finns” Have the Loudest Classrooms and Implications for Japanese Universities 127 138 EN Caleb Prichard Thomas Fast 10.18926/54541 Finnish education may be a model for Japanese universities as they look to promote active learning pedagogies. Based on observations and interviews with influential educators from several Finnish institutions, this article overviews key aspects of education in Finland, especially those related to deep learning. The role of faculty development, learning spaces, and co-teaching are also examined. Finally, a pilot course implemented at Okayama University in which the authors aimed to apply key ideas learned in Finland will be described. No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 Korean Migration and Japanese Colonialism 113 126 EN Yuuka Wickstrum 10.18926/54540 This paper outlines the historical background to Korean migration and Japanese colonialism in order to understand the birth and formation of the Korean population in Japan (Zainichi Koreans). Through this exploration, this paper shows how Japan attempted to assimilate the Koreans into the bottom of Japanese society and to destroy their ethnic identity as Koreans. It also examines how the racial discourse of the Japanese ‘superior race’ had been developed and played an integral part in justifying its socio-economic and subjugation of East Asian people including Koreans during the colonial period. No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 平成２６年度英語新カリキュラムアンケート結果について ――英語力伸長度の自覚と動機づけをめぐって―― 103 112 EN Masaru Ogino 10.18926/54539 岡山大学言語教育センター英語系では、平成２６年度後期終了時に、学生に対するアンケートを実施した。その目的は、２５年度より開始した英語新カリキュラムにおける、学生の英語力伸長度の自覚、英語学習への動機付け、英語に対する自信について調査することである。アンケートは紙媒体を使用せず、インターネットによる回答とし、学生が回答するか否かは任意とした。本稿はその結果報告である。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 土田麦僊の東大寺宛書簡と「散華」について 91 102 EN Masumi Igarashi 10.18926/54538 日本画家、土田麦僊は大正3 年に奈良の古社寺・博物館などをめぐり古美術の調査を行った。その成果をもとに制作されたのが同年の文展出品作「散華」である。近年、その調査に協力した東大寺に麦僊が送った礼状が発見された。この書簡から麦僊の出品前後の活動がわかる。また、この書簡を手掛かりとして、同時代の他の資料を合わせて考察し、「散華」は文展運営や既成の画壇を批判し、日本画の改革を強く望んでいた画家の葛藤の結果として制作されたものであったことを読み解く。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 柳永の遊仙詞－「巫山一段雲」を中心として－ 75 90 EN Yuko Fujiwara 10.18926/54537 北宋の大詞人柳永は、詞という文学ジャンルに様々な新しい主題を取り込んだ。そのうちの一つに、遊仙」と呼ばれる一主題がある。本稿では最初に、遊仙の主題を以て詠まれた柳永の「巫山一段雲」五首が、どのような内容をもつものであるか、簡単な訳注を附して解説する。その上で、柳永の遊仙詞が中国古代遊仙文学の流れの中の、どこに位置づけることが出来るのかを考えていく。唐五代までの遊仙文学は、「現実に対する不満・諷刺」「国家・君主に対する言祝ぎ」をその二大潮流とする。柳永の「巫山一段雲」はどちらかと言えば後者に傾倒するが、人の長寿を祝するという側面がより強く、さらに女仙がしばしば登場する所が特徴的といえる。南宋以後、詞の分野には自分や身近な人々の誕生日を祝う「寿詞」というジャンルが確立するが、その先駆けとなるのが柳永のこれらの詞であり、しかも内容的に一つの典型を作ったということができる。また、柳永が「巫山一段雲」という詞牌を用いて遊仙を詠ったことが、金代以後の全真教道士たちの作詞に強い影響を与えたと考えられる。柳永の遊仙詞は、従来あまり注目されることがなかったが、このような金朝や南宋以後の詞壇に対する影響は、決して看過してよいものではない。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 朱子の「情」 55 74 EN Luyi Sun 10.18926/54536 　本稿では、朱子のいう「情」についてできるだけ深く掘り下げて再検討することを試みる。 　「天地の情」は、自然界の、「公正無私、健やか、和やか」といった性格と気の働きとの両義を併せ持つものである。つまり、自然界のあらゆる自然現象や自然物は皆、「公正無私、健やか、和やか」といった性格を持つ気の働きによって作り出されたものである。「公正無私、健やか、和やか」という性格は、「天地の心」が無生物や生物や人間に賦与されることに伴ってそれらの物体にも備わるのである。 　「物の情」は、物体のその自身の性質を現す働きである。「草木禽獣の情」は、「五常の性」から発生した原初的「情」と、原初的「情」が具体的な物に対して向かうことによって生じた志向的情感、及び知覚、といった内面的な働きである。 　「人の情」には、「本然の性」から発生した「四端」と「気質の性」から発生した「七情」の二種類がある。「四端」は原初的「情」であり、「七情」はその一部分が原初的「情」となって現れる。原初的「情」の働き方によって生じた幾つかの異なる心の働きが派生的「情」であり、派生的「情」には「意」「志」「知」「思慮」などといった要素が含まれている。 　「意」と「志」はともに志向的情感であるが、その性格は「志は剛、意は柔」のように正反対であり、意欲、作用、忖度、感応が「意」の具体的な内容である。「知」はつまり「知覚」または「知識」であり、「知覚」は、神経感覚・器官感覚・生命感覚・道徳感覚を意味し、「知識」は認識や見識を意味する。「思慮」はつまり「思」であり、思惟・思索を意味し、派生的「情」においては枢要な働きを担うものであるが、不善を生ずるものと認識されている。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 1895 年刊『日本語独案内』について 43 54 EN Namtaek Jin 10.18926/54535 本稿では開化期の日本語学習書である『日本語独案内』（1895）に関して、その構成、韓国語の特徴、本書の基になっていると考えられる『日韓會話』（1894）と異なる日本語の単語や表現などを考察する。本書は日本語学書でありながら、その韓国語は同時代のほかの韓国語学習書と比べても同時代の韓国語を良く反映していると思われ、言語学的な価値を持っているといえる。また、『日韓會話』（1894）は本書の他にも『旅行必要日韓清對話自在』（1894）の定本にもなっており、『朝鮮語学独案内』（1894）との関連性mおうかがえる。今後、明治期のほかの韓国語学習書や韓国人のための日本語学習書を総合的に考察することで、現代韓国語の形成過程を寄り明らかにできると期待される。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 1640年代の出版業界とジャンセニスム論争(その1) 33 42 EN Yasushi Noro 10.18926/54534 今日ジャンセニスムといえば，神学者コルネリウス・ジャンセニウス(1585-1638)の名に因んだ社会運動を指す．彼の遺稿『アウグスチヌス』と，その擁護者であるアントワヌ・アルノーによる『頻繁なる聖体拝領について』は，1640 年代に大きな論争を巻き起こした．これがいわゆる初期ジャンセニスム論争である．この論争は当時最大のメディアである書物を中心に展開されたがゆえに，文書の出版に携わる出版業界の動きとも深く関係したのは間違いない．但し，予めジャンセニスムとそれに共感した業者がいたというのではない．宗教思想や業者間の対立が折り重なる場でこそ，ジャンセニスムなるものが産み出され，漸次的に規定されてゆくのである． No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 文学史から文学場へ : 室生犀星と日本近代詩(2) 11 32 EN Kazuhiro Ueda 10.18926/54533 ある時代のある特定の時期に書かれ発表されたさまざまな文学テクストをながめたばあい、ときにジャンルさえ越えて、そこに流行語のようにいくつかのある特徴的な語や表現が時を同じくして出現してくることがある。それはもちろん作家（詩人）から作家（詩人）へのなんらかの影響関係がそこにあったからだとまずは考えられよう。しかしこれは必ずしもたんに一方から他方への単方向的な影響というのではなく、作家（詩人）たちのあいだで、いくつかの条件があわさって、ほとんど同時発生的にある共通ないし類似の語や表現が生まれたり用いられたりすることもあったのではないか、また、あくまで個々の作品から遡及的にしか見いだされぬとしても、そうした共通ないし類似の語や表現を生みだすことを可能にした、ある時代のある特定の時期に成立していたと想定される表現可能態の言語空間がそこに潜在していたのではないか――本稿は、その空間をピエール・ブルデューの用語を借りて「文学場」の名で呼んで、20 世紀初頭における日本の近代詩と19 世紀中葉におけるフランスの近代詩をそうした「文学場」という観点からとらえなおす試みである。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 オペラ舞台の『ロメオとユリア』 : ゴットフリート・ケラーからフレデリック・ディーリアスヘ 1 10 EN Satoshi Kubota 10.18926/54532 互いの家同士の確執を知りながらも愛し合うことになってしまった男女の悲劇を描き出したシェイクスピアの作品のプロットが19 世紀リアリズム期の作家ゴットフリート・ケラーの『村のロメオとユリア』においてもそっくりのまま使い回されたわけでは決してない。現実を見つめるケラーのまなざしは悲劇に至る経緯と背景を丹念に追い求めているのである。しかしながらドイツにルーツを持つイギリス人作曲家フレデリック・ディーリアスがシェイクスピアではなくケラーの小説の方をオペラの題材に選んだ時、音楽家としての感性はリアリズム小説のプロットにさまざまな変更を施すことになる。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 11 2015 表紙・目次 EN Global Partners Okayama University Center for Faculty Development Okayama University Language Education Center Okayama University Career Development Center Okayama University No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 裏表紙・英文目次 EN No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 「自治区条例」不成立原因の考察 193 200 EN Rongxun Bai 10.18926/53185 　中国の少数民族政策の中核をなすものは、少数民族の「区域自治」と自治地方政府の「自治権」 である。自治権の中で「立法の自治権」はもっとも重要とされているが、中国国内の五つの自治 区ではいまだに「自治条例」を制定できない状況にある。その原因は主に「自治条例」の成立に いたる複雑な手続き、現行立法体制の中の批准基準の欠如、「自治区」の民族構成比率の変化によ る影響、三つあると考える。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 日本事情科目の現状と問題に関する実証的研究 179 192 EN Mariko Uzuka Masumi Oka 10.18926/53184 　「日本事情」は1992 年度後期に国費留学生のための日本語研修コース（大学院予備教育 課程）科目の一つとして開設され、1999 年度末までは日本語研修生にのみ受講資格が認めら れていた。2000 年度には日研生及び日韓予備教育学生に、2005 年度には交換留学生にも受 講資格が認められた。その後、学内外の留学生受入れ状況の変化に伴い、日本語研修コース 科目であった「日本事情」は2011 年度にEPOK 科目兼一般教育科目に位置づけが変化し、 交換留学生の受講者比率が急速に高まった。同年度以降でみると、受講者全体の約4 分の3 を占めるまでになった。本稿では、1999 年度後期から2014 年度前期までの「日本事情」を 振り返り、授業実施形態の歴史的変遷に加えて、受講者574 人の在籍身分及び出身国・地域 について分析し、学習項目の変遷や成績評価の問題などに関して検証を試みる。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 ポストコロニアルのハワイ先住民運動と博物館 : 文化的遺物 の所有をめぐる闘争についての一考察 171 178 EN Junko Obayashi 10.18926/53183 　19 世紀末に設立されたハワイのビショップ博物館において、20 世紀の終盤に発生した 先住民ハワイアンと博物館の間の文化政治的闘争は、2009 年に達成されるビショップ博 物館の展示大改変に象徴される脱植民地主義への一つのプロセスと位置づけられる。特 に「アメリカ先住民墓地保護再葬法」（Native American Graves Protection and Repatriation Act、通称“NAGPRA”）の適用による遺物の返還運動をめぐってビショップ博物館とハワ イ先住民の間で展開された議論は、文化の所有、モノの意味、収蔵物の解釈を巻き込み ながら博物館という植民地主義の遺産を脱構築していく過程として観察される。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 新しい能力の育成に関する一考察 ―大学のキャリア教育と小学生の放課後に焦点を当てて― 161 170 EN Yoshikazu Nakayama 10.18926/53182 　近年、各教育機関において学力以外の能力に多大な関心を集めてきている。しかし、その能 力概念は、全人的・人格的・非認知的な特性ゆえに能力育成のための方法や評価の確立に困難 さを否めない。そればかりか、我が国の諸機関や諸外国から様々な能力概念が提起され続ける ことで、ますます多様さと曖昧さに陥ってしまった。 そこで、本稿では〈新しい能力〉を鍵として、ここに包括される様々な能力を概観し、これ ほどまでに関心が集まる背景について人的・社会的な観点から考察する。 さらに、〈新しい能力〉と大学のキャリア教育との関係性を紐解き、〈新しい能力〉を使い こなすためのキャリア教育の在り方をケース報告する。また、大学生のキャリア教育だけでな く、小学生の放課後にも焦点を当てて、学童期の発達段階と生活世界にふさわしい〈新しい能 力〉の育成の在り方を提起する。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 学生発案型授業「Let's Cooking！地域の人と自炊力を鍛えよう！！」の成果と課題 151 160 EN Takashi Waga 10.18926/53181 　岡山大学では、「学生参画型教育改善」の一環として、学生発案型授業の創作に取り組んで いる。学生・教職員教育改善専門委員会が2013 年度に創作した学生発案型授業の創作経緯 ならびにその受講学生の感想等を基に、当該授業の成果と課題について、また学生発案型授 業としての成果と課題について考察した。当該授業そのものとしては、学習目標としていた 料理技術には概ね学生の達成実感が確認できたものの、他者とのコミュニケーション能力に ついては課題が見受けられた。学生発案型授業としてみた場合、創作に関わる学生に授業観 の変容を促す成果があるが、学生の関与が限定的となってしまう点、学生と担当教員との間 に衝突が生じる場合があるなどの課題も見受けられる。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 浄土真宗各派「正信念仏偈」のe-ラーニング教材 135 150 EN Kazuhiro Toyama Yukiko Fukami Miki Akahane 10.18926/53180 　浄土真宗各派の日常的な勤行において用いられる「正信偈」の旋律を収集・採譜し、web 上にデータ ベース化した。採譜にあたっては、主に西洋音楽で広く用いられ、最も一般的な記譜法である五線譜を 用い、初学者が容易に理解できるような記譜を工夫するとともに、口伝によって伝承されてきた旋律を、 可能な限り忠実に再現できるように配慮した。その結果、これまでほとんど知られてこなかった各派「正信 偈」の旋律を、広く一般に共有することが可能となり、将来的には、「正信偈」に関心をもつ学習者がe- ラーニングの教材として利用できるようになった。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 Increasing Outside-the-Classroom English Listening Time: Get Them Hooked on American TV Shows 123 134 EN Robert Lamitie 10.18926/53179 Four first-year university Listening classes, consisting of 158 students, were given a unit in which they were asked to listen to one episode per week of a popular English episodic television program for homework and to write reaction papers. The purpose was to evaluate whether the unit seemed to improve their listening and their English competence, and to see if the students were interested enough by the shows that they would continue watching the programs on their own afterwards. Students were given questionnaires after the end of the unit, and they felt that the unit had improved their competence. 76% indicated that they intended to continue watching their show, revealing genuine interest. No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 Reading Strategy Use of Low- and High-Proficiency Learners and the Effect of Reading Instruction 115 122 EN Caleb Prichard 10.18926/53178 Research suggests that reading strategy usage is influential on L2 reading proficiency. Considering this, the LEC English Department decided to examine students’ reading strategies as a part of its much larger curricular review. The results support existing research showing that more-proficient readers use somewhat more varied strategy usage. Posttest results reveal that a course on reading skills led to some minimal improvements in top-down reading strategies. Implications are discussed. No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 A Discussion of Practitioner Research: How Are Reflective Practice, Action Research, and Exploratory Practice Different? 105 114 EN Ian Nakamura 10.18926/53177 　The time has come to see the three major forms of Practitioner Research under a general umbrella as well as distinct choices and commitments to pursue professional self-inquiry into the way and ways we teach and how our students (may) learn. The focus of this paper is on understanding each approach by tracing its origins and key concepts. The aim of this working paper is to take the first step in building an accessible foundation of knowledge from which classroom teachers can then pursue their own interest or concern in the method that appeals to them the most. No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 Critical Thinking and Learning Commons: Initial Observations and Possible Applications 93 104 EN Thomas Fast Caleb Prichard Akemi Morioka John Rucynski 10.18926/53176 This article reports on the first year activities and findings of the Learning Commons Study Group (ラーニングコモンズ活用分科会), which was formed to oversee the Okayama University Library renovation. Below is a description of our visits to other libraries, class, workshops and presentation observations. Pedagogically analysis was done through the lens of active learning, contentbased instruction in language learning (CBI), and other related theories and approaches. Concluding thoughts on utilizing Okayama University’s new learning commons and promoting critical thinking on campus is provided. No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 Collaborative Lessons Through a Blended Learning Approach 79 92 EN Akemi Morioka Claire Uchida 10.18926/53175 本稿は、岡山大学生対象の英語クラスと留学生対象の日本語クラスからの有志の学生との「合同授 業」で行った｢ブレンド型学習｣（e-learning と対面式学習の組み合わせ）の実践報告である。留学 生と日本人学生が協働で行ったe-learning プロジェクト自体の言語学習目標は、テクノロジーを活 用したプレゼンテーションによる英語発表力の向上であったが、「合同授業」の研究目的は、英語 学習者と日本語学習者がe-learning プロジェクトを協働することにより、学生同士の交流や学習モ チベーションなどにどのような影響が現れるかを調査することであった。学期末に行ったアンケー ト調査によるとどちらのクラスにも肯定的な効果が見られた。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 岡山大学全学日本語コース新カリキュラムに対する評価　‐2013 年度留学生アンケート調査報告‐ 69 78 EN Yukako Uchimaru Eri Banno 10.18926/53174 　岡山大学の全学日本語コースでは毎年カリキュラムの見直しを行ってきたが，受講生の 多様なニーズに対応するために大規模なカリキュラムの改編を行い，2013 年度前期から新 カリキュラムで授業を展開することとなった。その効果を把握するため，2013 年度前期末 および後期末にアンケート調査を実施し，前期74 名，後期78 名の回答を得た。分析の結果， 2013 年度から新たに導入したトピック／技能別クラスの開講に肯定的な者が８割以上，日 本語コース全体に満足している者が約８割おり，カリキュラム改編後の全学日本語コース に対する受講生の満足度が高いことが明らかになった。本稿では日本語コース全体に対す る評価，総合クラスおよびトピック／技能別クラスに対する評価，新規開講科目に関する 希望について報告する。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 思い出の彼方より ― テオドール・シュトルムの『今と昔』への考察 ― 59 68 EN Satoshi Kubota 10.18926/53173 　本稿は19 世紀ドイツリアリズム期を代表する作家のひとりであるテオドール・シュトル ム(1817-1888)の作品『今と昔(Von heut und ehedem)』(1873)において、シュトルム自身と考 えられる＜私＞とシュトルムの母方の＜祖母＞の視点から、かつての曾祖父の家や祖父の家 とそこに集まる人々の様子、そしてさらには故郷の町フーズムがどのように描き出されてい るかについて考察することを目的とする。自らの記憶のもはや届かない＜祖母の過去＞にま で話を繰り広げる＜私＞からは、失われてしまったものへ哀惜の念を抱き、それを物語の中 で再びよみがえらせようとするシュトルムの姿が見て取れるのである。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 １８９４年刊『日韓會話』の韓国語について 47 58 EN Namtaek Jin 10.18926/53172 本稿では開化期の韓国語学習書である『日韓會話』(1894)におけるハングルと仮名表記から、 当時の韓国語の音声・音韻論的特徴や終結語尾などを概観する。『日韓會話』には、韓国の開 化期の教科書や新聞などの文語中心の文献よりも現代韓国語の特徴が多くみられる。本稿で は、本書と『朝鮮語学独案内』や『旅行必用日韓清對話自在』との関連性を指摘し、当時の韓 国語の音声的な特徴と助詞や終結語尾の使用実体を主に概観する。本書は語彙の面においても 現代韓国語の形成過程を明らかにするのに役立つと考えられる。今後、明治期の他の韓国語学 習書を総合的に考察することで現代韓国語の形成過程をより明らかにできると期待される。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 朱子の「理」 35 46 EN Luyi Sun 10.18926/53171 　本稿では、朱子のいう「理」を、できるだけ深く掘り下げて解明することを試みる。 朱子学の重要な命題の一つである「理一分殊」とは、あらゆる物体がみな仁義礼智という 共通の性を有するが、仁義礼智の性のその具体的な現れとしての性が物によってそれぞれ異 なる、ということである。 理は、性にだけではなく、天、命、道、徳といった概念にも緊密に関係する。天としての 理は、理が人間の意志の如きものが全くない自然なるものであることを示すものであり、命 としての理は、本然の性（仁義礼智）または貧富・貴賤・死生・寿夭などといった運命的な 規定を意味し、道としての理は、事物の扱い方や物の使い方を意味し、徳としての理は、事 物の働きのあるべき様としての準則を意味する。 性はただ仁義礼智に過ぎない。仁義礼智は、ただ「五常の性」、つまり人間に内在する仁 義礼智信といった道徳の徳目だけを意味するものではなく、物の固有属性、つまり物に内在 するそのどういう働きをするかを決めるものとしての機能・能力などの属性をも意味するも のである。 仁義礼智が「五常の性」と物の固有属性としての機能・能力との両義を併せ持つが故に、 「性即理」という命題が成立しうるのである。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 文学史から文学場へ : 室生犀星と日本近代詩(1) 15 34 EN Kazuhiro Ueda 10.18926/53170 　ある時代のある特定の時期に書かれ発表されたさまざまな文学テクストをながめたばあ い、ときにジャンルさえ越えて、そこに流行語のようにいくつかのある特徴的な語や表現が 時を同じくして出現してくることがある。それはもちろん作家（詩人）から作家（詩人）へ のなんらかの影響関係がそこにあったからだとまずは考えられよう。しかしこれは必ずしも たんに一方から他方への単方向的な影響というのではなく、作家（詩人）たちのあいだで、 いくつかの条件があわさって、ほとんど同時発生的にある共通ないし類似の語や表現が生ま れたり用いられたりすることもあったのではないか、また、あくまで個々の作品から遡及的 にしか見いだされぬとしても、そうした共通ないし類似の語や表現を生みだすことを可能に した、ある時代のある特定の時期に成立していたと想定される表現可能態の言語空間がそこ に潜在していたのではないか――本稿は、その空間をピエール・ブルデューの用語を借りて 「文学場」の名で呼んで、20 世紀初頭における日本の近代詩と19 世紀中葉におけるフラン スの近代詩をそうした「文学場」という観点からとらえなおす試みである。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 サン-シランの残像 : 論争における操作と、その展開 1 14 EN Yasushi Noro 10.18926/53169 　ジャンセニスムとは、ベルギーの神学者コルネリウス・ジャンセニウスの名に由来し、主 に今日のベルギーとフランスで展開された運動の総称である。ジャンセニウスの遺著『アウ グスチヌス』のフランスでの再版と、アントワヌ・アルノーの『頻繁なる聖体拝領について』 の出版を嚆矢として、以後数年に渡る論争の口火が切られた。この初期ジャンセニスム論争 は単なる神学の教義論争にとどまらず、故サン−シラン修道院長ことジャン・デュヴェルジ エ・ド・オーランヌの像をめぐり、熾烈な攻防戦が繰り広げられた。論争文書を繙きつつ、 現代に至るまでジャンセニスム運動の理論的支柱とされるこの人物の像が担った機能を考 える。 No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター Acta Medica Okayama 1881-5952 10 2014 表紙・目次 EN No potential conflict of interest relevant to this article was reported.