| ID | 56925 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 8
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| タイトル（別表記） | Developing a Procedure for Cooperation between a Researcher and Kindergarten Staff to Carry Out the Plan-Do-Check-Act Cycle in Standard Curriculum Management
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| フルテキストURL | |
| 著者 | |
| 抄録 | 本研究では，幼稚園カリキュラム・マネジメントを実現できる教育課程及び年間指導計画の編成・作成を行っているＡ私立幼稚園においてアクション・リサーチを実施して，それらのＤＣＡＰ（実施─評価─改善─計画）過程を実現するための研究者の協働手順を開発している。その上で，実効のある保育目標を明確化するための研究者の協働手順と，幼稚園カリキュラム・マネジメントを実現できる教育課程及び年間指導計画を編成・作成するための研究者の協働手順に関する先行研究成果と，本研究でのアクション・リサーチの成果とを整理して，幼稚園カリキュラム・マネジメントにおける教育課程のＰＤＣＡサイクルを実現するための研究者の協働手順を定式化している。
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| キーワード | 幼稚園
カリキュラム･マネジメント
教育課程
PDCAサイクル
協働
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| 備考 | 実践報告（Practical Reports）
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| 出版物タイトル |
岡山大学大学院教育学研究科研究集録
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| 発行日 | 2019-07-26
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| 巻 | 171巻
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| 出版者 | 岡山大学大学院教育学研究科
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| 出版者（別表記） | Graduate School of Education, Okayama University
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| 開始ページ | 63
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| 終了ページ | 73
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| ISSN | 1883-2423
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| NCID | AA12338258
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 論文のバージョン | publisher
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| NAID | |
| Eprints Journal Name | bgeou
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