ID | 43960 |
JaLCDOI | |
Sort Key | 5
|
タイトル(別表記) | Physics Education at Mittelschule in Saxony, a New State of Germany
|
フルテキストURL | |
著者 | |
抄録 | ドイツ(連邦共和国)のザクセン邦に焦点を当て,ミッテルシューレにおける物理教育の現状を,学習指導要領などを手がかりにして,明らかにした。ミッテルシューレはハウプトシューレ課程(通算呼称第5~9学年)とレアールシューレ課程(第5~10学年)からなり,第6学年から始まる物理の週授業時間数合計(各学年週2時間)にも,違いが生じている。第7学年から,課程別に分かれ,2つの課程で,分野名・大項目数・中項目数・時数の全てで同一なものはなく,7~9学年における学習内容の目標表現,上位の目標への関連,他教科への関連,生徒実験の指示数などにも,課程の違いを見ることができる。しかし,教科の学習目標も検定物理教科書も,課程別に分けられていない。そこで,授業実践に際して,教
員の資質・能力が問われることになるといえる。
|
キーワード | ドイツ
ザクセン邦
ミッテルシューレ
物理教育
学習指導要領
|
出版物タイトル |
岡山大学大学院教育学研究科研究集録
|
発行日 | 2011-02-25
|
巻 | 146巻
|
出版者 | 岡山大学大学院教育学研究科
|
出版者(別表記) | Graduate School of Education, Okayama University
|
開始ページ | 29
|
終了ページ | 40
|
ISSN | 1883-2423
|
NCID | AA12338258
|
資料タイプ |
紀要論文
|
OAI-PMH Set |
岡山大学
|
言語 |
日本語
|
論文のバージョン | publisher
|
NAID | |
Eprints Journal Name | bgeou
|