| ID | 11176 |
| JaLCDOI | |
| タイトル（別表記） | On the Ideal Practice of Education for Cross-Cultural Understanding in Elementary Schools: From the Viewpoint of Outward Culture Elements
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| フルテキストURL | |
| 著者 | |
| 抄録 | 本稿は、まず、異文化理解と国際理解の区別を明確にするために、異文化理解の概念について論じ、「異文化理解の中心的概念要素」として4つの項目を提案した。さらに、異文化理解教育の実践における視点として、目標の設定と目標の実践順序を取り上げ、異文化理解の中心的概念要素の実践および実践に必要な資源・能力の育成を異文化理解教育の目標として設定し、理念的な実践を行うための実践順序を提案する。最後に、小学校における代表的な実践例のいくつかを取り上げて論じた後、異文化理解教育の理念的な実践試案の概念を提示する。
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| キーワード | 国際理解
異文化理解
小学校における異文化理解教育の実践
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| 出版物タイトル |
岡山大学教育学部研究集録
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| 発行日 | 2007-06-25
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| 巻 | 135巻
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| 出版者 | 岡山大学教育学部
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| 出版者（別表記） | Faculty of Education, Okayama University
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| 開始ページ | 109
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| 終了ページ | 120
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| ISSN | 0471-4008
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| NCID | AN00032875
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| 言語 |
日本語
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| 論文のバージョン | publisher
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| NAID | |
| Eprints Journal Name | bgeou
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