| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/53159 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Fundamental Researches for Education Curricula of Universal Design (Part2); Significance of Universal Design in Art Education (the Design Domain) |
| フルテキストURL | bgeou_158_149_155.pdf |
| 著者 | 清田 哲男| |
| 抄録 | 本稿は，「ユニバーサルデザイン教育カリキュラムのための基礎研究（その１）―UDの 成り立ちと学校教育における課題―」（『研究集録』第157 号）の継続研究である。 本研究は，ユニバーサルデザインによる個の尊重などの視点を通した美術教育を学校教育 や地域社会の中で実践するための教育カリキュラムの構築を目指している。そして本稿を， 児童・生徒が日常生活でのすべてのデザインを見つめる視点であるユニバーサルデザインの 考え方を活用した鑑賞教育のための基礎研究として位置づける。主に他のデザイン理論との 関係や道徳教育の視点との関係から，学校教育でユニバーサルデザインを取り扱うことの意 義や妥当性について検討する。 |
| キーワード | ユニバーサルデザイン 公平・公正 デザイン アフォーダンス 美術教育 |
| 出版物タイトル | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| 発行日 | 2015-02-25 |
| 巻 | 158巻 |
| 開始ページ | 149 |
| 終了ページ | 155 |
| ISSN | 1883-2423 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120005553929 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52950 |
|---|---|
| タイトル（別表記） | Fundamental Researches for Education Curricula of Universal Design (Part1); Constitution of Universal Design and Problem of Universal Design in the School Education |
| フルテキストURL | bgeou_157_049_059.pdf |
| 著者 | 清田 哲男| |
| 抄録 | 本研究では，ユニバーサルデザインを基軸にした題材によって，小学校から高等学校にか けて長期的な学びのカリキュラム構築をめざしている。研究をすすめるにあたり，教員およ び児童・生徒の，生活におけるユニバーサルデザインの認識の違いが課題となる。本稿では， すべての人のため，もしくは障害者のためとの考えが大きい中，より広義な意味で社会や自 然，個人を考える教育活動をめざすため，研究の基盤となるユニバーサルデザインの考え方 をまとめるべく，歴史背景や現在の社会の状況，行政の現状などからアプローチした。 |
| キーワード | ユニバーサルデザイン バリアフリー 公平・公正 デザイン 美術教育 |
| 出版物タイトル | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| 発行日 | 2014-11-27 |
| 巻 | 157巻 |
| 開始ページ | 49 |
| 終了ページ | 59 |
| ISSN | 1883-2423 |
| 言語 | 日本語 |
| 論文のバージョン | publisher |
| NAID | 120005515439 |