| ID | 48209 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 24
|
| タイトル（別表記） | A Comparison between Prefectures of Result of National Achievement Test in Japan I
|
| フルテキストURL | |
| 著者 | |
| 抄録 | 本稿は、文部科学省が実施した「全国学力・学習状況調査」（メインタイトルを含め、以下本稿では全国学力テストと略記）のうち悉皆調査として行われた2009（平成21）年の結果を検討し、児童生徒の活用力を育成する学校教育課程のあり方を考察するデータの整理を主な目的としている。具体的には、現在まで計５回行われた調査において教科（国語、算数・数学）学力調査の結果が常に上位を占める秋田県の結果を、ほぼ全国平均の位置にある岡山県の結果と比較した。教科テストの結果、教科テストと並んで行われた児童生徒の学習や生活の実態の調査及び学校長らが解答した学校調査の結果をそれぞれ比較することで、本稿において「活用力」の指標として位置づけている全国学力テストB問題における正答率の高さと密接な関係にあるいくつかの要因を抽出することを試みた。
|
| キーワード | 活用力
全国学力・学習状況調査
秋田県
|
| 備考 | 原著
|
| 出版物タイトル |
岡山大学教師教育開発センター紀要
|
| 発行日 | 2012-03-19
|
| 巻 | 2巻
|
| 出版者 | 岡山大学教師教育開発センター
|
| 出版者（別表記） | Center for Teacher Education and Development, Okayama University
|
| 開始ページ | 196
|
| 終了ページ | 205
|
| ISSN | 2186-1323
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| OAI-PMH Set |
岡山大学
|
| 言語 |
日本語
|
| 著作権者 | Copyright © 2012 岡山大学教師教育開発センター
|
| 論文のバージョン | publisher
|
| 査読 |
無し
|
| NAID | |
| Eprints Journal Name | cted
|
