| ID | 56547 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 12
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| Title Alternative | The Effects of Creative Learning Spiral Model on Making Videos to Creativity and Information Morals
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| FullText URL | |
| Author |
Okazaki, Yoshihiro
Miyake, Motoko
Kaken ID
researchmap
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| Abstract | クリエイティブ・ラーニング・スパイラルに基づいたワークショップが子どもの創造性・情報モラルに与える効果について検討した。ワークショップに参加する群 (介入群) とゲームで遊ぶ群(統制群) の2群間で比較した結果，アイデアの産出数と情報モラルに関する記述数の差は有意ではなかった。また，クリエイティブ・ラーニング・スパイラルの各段階の行動に対する自己効力感を調べた結果，介入群の自己効力感は有意に上昇していた。さらに，クリエイティブ・ラーニング・スパイラルに基づいた創造性を育む方法について考察し，子ども間の自由な関わり合いが必要であることを示唆した。
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| Keywords | クリエイティブ・ラーニング・スパイラル
創造性
情報モラル
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| Note | 研究論文
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| Publication Title |
Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
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| Published Date | 2019-03-20
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| Volume | volume9
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| Publisher | 岡山大学教師教育開発センター
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| Publisher Alternative | Center for Teacher Education and Development, Okayama University
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| Start Page | 125
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| End Page | 133
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| ISSN | 2186-1323
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| Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| language |
Japanese
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| Copyright Holders | Copyright © 2019 岡山大学教師教育開発センター
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| File Version | publisher
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| Eprints Journal Name | cted
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