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| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52779 |
|---|---|
| Title Alternative | The Effects of Friendship Relationships of the Aged upon their Subjective Well-being: The Case of Participants in a College for the Elderly in a Small City in Japan (Part Ⅰ) |
| FullText URL | bgeou_156_039_048.pdf |
| Author | Nobe, Masao| Osuka, Tsubasa| |
| Abstract | 本稿の目的は，高齢者が取り結んでいる友人関係のどのような側面が主観的幸福感に影響 を及ぼすかを明らかにすることである。地方小都市である香川県さぬき市で老人大学の受講 生を対象にサーベイ調査を2012 年に実施した。この調査データの分析によって，次の２点 を明らかにした。（1）サポートの授受を伴う友人関係ではなく，交遊する友人関係が高齢者 の主観的幸福感に影響を及ぼしていた。そして，交遊する友人関係を多く取り結んでいる高 齢者ほど，高い主観的幸福感をもっていた。（2）交遊する友人関係のなかでは，年賀状の交 換をする友人関係，お茶を飲んだり食事をしたりする友人関係が高齢者の主観的幸福感に影 響を及ぼしていた。そして，年賀状の交換をする友人関係，お茶を飲んだり食事をしたりす る友人関係を多く取り結んでいる高齢者ほど，高い主観的幸福感をもっていた。 |
| Keywords | 香川県さぬき市 高齢者 友人関係 主観的幸福感 老人大学 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-07-28 |
| Volume | volume156 |
| Start Page | 39 |
| End Page | 48 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005464807 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52778 |
|---|---|
| FullText URL | bgeou_156_033_038.pdf |
| Author | Seta, Yukito| Jiang, Fan| |
| Abstract | The present study addresses the question how Go for it!, a textbook developed on task-based language instruction mode, treats language forms. Tasks and activities from a sample unit in Go for it! are analyzed to examine whether and how textbook writers incorporate a Focus on Form in the task and activity design. The results show that equal emphasis is laid on both meaning and form, and three major types of Focus on Form tasks and two types of Focus on Form activities are identified. The study may contribute to textbook designers and teachers in treating the issue of how to design Focus on Form activities in task-based language teaching. |
| Keywords | meaning form focus on form task-based teaching |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-07-28 |
| Volume | volume156 |
| Start Page | 33 |
| End Page | 38 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005464806 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52777 |
|---|---|
| Title Alternative | Developing the Outline of a Document Explaining the Necessity of Effective Educational Goals to Private Kindergartens’ Staff Members |
| FullText URL | bgeou_156_023_031.pdf |
| Author | Yokomatsu, Tomoyoshi| |
| Abstract | わが国の幼稚園教育において，カリキュラムマネジメントをさらに発展させていくために は，幼稚園現場の職員に対する，実効のある保育目標明確化の必要性が理解できる説明資料 を開発することが不可欠であるといえる。そこで，本研究では，その最初の段階として，私 立幼稚園職員を対象に，その過半数にそのことが理解できる説明資料の概要をアクション・ リサーチにより開発している。その概要に含まれる項目は，各幼稚園において実効のある保 育目標明確化の必要性が生じた政策的背景，幼稚園の保育目標にかかわる法的規定，これま でに開発されている実効のある保育目標の明確化手順，保護者が実効のある保育目標を共有 することによって保育についての共通理解と子育てへの意欲が促される可能性，保育者が実 効のある保育目標を共有することによって保育についての共通理解と意欲とが促される可能 性である。 |
| Keywords | 私立幼稚園職員 実効のある保育目標明確化 必要性 説明 資料 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-07-28 |
| Volume | volume156 |
| Start Page | 23 |
| End Page | 31 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005464805 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52776 |
|---|---|
| Title Alternative | Analyzing Peer Interactions and Teachers’ Support During Structured Play Activities in a Special Needs Education School. |
| FullText URL | bgeou_156_015_021.pdf |
| Author | Nakaya, Akitaka| Nakao, Kaho| Takeuchi, Ai| |
| Abstract | 知的障害特別支援学校小学部の「遊びの指導」の授業における児童同士のかかわりの実態 を整理し，かかわりを促す教師の具体的な支援の在り方について検討するため，実際の授業 における児童及び教師の言動を時間の流れに沿って書き出して作成したトランスクリプトを 基に整理・分析した。その結果，実態の異なる２人の対象児は共に，他の児童に対して高い 関心を示しており，その示し方は発声・発語や身体動作に比べ，注視が多かったことが確か められた。また，対象児の他の児童に対する発信の契機を調べた結果，教師よりも他の児童 の言動が契機となった場合が多く，教師が契機であった場合については，対象児の他の児童 への発信に至る過程が４パターンに分類された。さらに，児童同士のかかわりを促す教師の 具体的な支援の在り方に関する示唆を得た。 |
| Keywords | 知的障害特別支援学校 遊びの指導 授業分析 児童同士のかかわり 発信の過程 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-07-28 |
| Volume | volume156 |
| Start Page | 15 |
| End Page | 21 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005464804 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52775 |
|---|---|
| Title Alternative | Clinical application of the Rey-Osterrieth Complex Figure Test for children with developmental disorders |
| FullText URL | bgeou_156_007_013.pdf |
| Author | Sanada, Satoshi| Ikeda, Aoi| Higa Diez, Midory| Kado, Yoko| Ogino, Tatsuya| Nakano, Kousuke| Yamane, Daiki| Yokouchi, Rie| Nouno, Shin| |
| Abstract | 本研究では，10 名の読みや書きなどの学習面に困難を抱える発達障害をともなう子ども にWechsler式知能検査およびRey-Osterrieth複雑図形検査（ROCF）を実施し，認知特性の 実態把握の過程におけるROCFの有用性を検討した。ROCFの記録には被検者の描画過程 をデータ化してパソコンに取り込むことのできるタッチペン （Inkling™） を用い，成績評価 には，描画の質的評価も含むBoston Qualitative Scoring System （BQSS） を用いた。 Wechsler式知能検査における知覚統合や知覚推理の下位検査の得点が良好であっても， ROCFにおいて構成力や描画過程に困難が少なからず認められ，これらは学習面における困 難の背景にある病態を反映したものと考えられた。また，本検査成績を検討する上で， BQSSの概要得点の1 つである組織構成，概要得点に含まれていないクラスター要素や細部 要素の配置の評価の重要性についても論じた。 |
| Keywords | Rey-Osterrieth複雑図形検査（ROCF） Boston Qualitative Scoring System (BQSS) Inkling™ 神経心理学的検査 発達障害 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-07-28 |
| Volume | volume156 |
| Start Page | 7 |
| End Page | 13 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005464803 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52774 |
|---|---|
| FullText URL | bgeou_156_001_005.pdf |
| Author | Sanada, Satoshi| Higa Diez, Midory| Yamane, Daiki| Kado, Yoko| Nakano, Kousuke| Ogino, Tatsuya| |
| Abstract | The Rey - Osterrieth Complex Figure (ROCF) test assess visual-construction abilility, visual memory and executive function. Three different methods are traditionally used to track and to record the strokes during the production of the complex figure: single pen, switching felt pens and flowcharts. The Inkling™ is an instrument which attributes are to track, to record and to save the information of every stroke depicted in a standard piece of paper. The purpose of the study is to examine the advantages and disadvantages of using the Inkling™ in the ROCF test. 66 ROCF performances were analyzed from subjects aged 6 to 86 years old. Each subject performed the ROCF test twice; first with pen switching method without flowcharts and later with the Inkling™ or viceversa. The comparison of the performances evidenced 5 characteristics: Four subjects distracted by the color of the felt pens, three subjects interfered by the switching of the felt pens, three subjects which performance was facilitated by the colors of the felt pens, nine subjects with unclear score for Fragmentation and fourteen subjects with unclear score for Planning. The advantages that the Inkling™ showed were compensation for the process of flowcharts, avoid interference, and reduce the burden of unclear scoring for Fragmentation and Planning. |
| Keywords | Rey-Osterrieth Complex Figure test cognitive assessment executive function switching felt pens method Inkling™. |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Published Date | 2014-07-28 |
| Volume | volume156 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 5 |
| ISSN | 1883-2423 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005464802 |
| Author | 岡山大学大学院教育学研究科| |
|---|---|
| Published Date | 2014-07-28 |
| Publication Title | 岡山大学大学院教育学研究科研究集録 |
| Volume | volume156 |
| Content Type | Others |
| JaLCDOI | 10.18926/OLR/52746 |
|---|---|
| Title Alternative | On the training and continuing legal education for in-house lawyers in regional areas－The idea of Okayama University Attorney Training Center（OATC）－ |
| FullText URL | olr_013_001_014.pdf |
| Author | Sato, Goro| |
| Publication Title | 臨床法務研究 |
| Published Date | 2014-07 |
| Volume | volume13 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 14 |
| ISSN | 1881-1485 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005464788 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52429 |
|---|---|
| Title Alternative | Proton Magnetic Resonance Spectroscopy in Patients with Migration Disorders |
| FullText URL | 110_0029_0034.pdf |
| Author | Sanada, Satoshi| Asano, Takashi| Oka, Eiji| Kawahara, Michiko| Sakae, Katsumi| Hiraki, Norio| Ohtahara, Shunsuke| |
| Abstract | Proton Magnetic Resonance Spectroscopy (1H-MRS) can be used to detect cerebral metabolites including N-acetylaspartate (NAA)，creatine (Cr) and choline (Ch). Hence，clinical applications of this method for neuropediatric diseases can be expected. However，regarding neuronal migration disorders，there have been only a few reported studies. We therefore examined the lH-MRS in six patients with migration disorders，ages ranged from 8months to 28years 10months with a mean of 10years 10months. Investigation was performed using Magnetom H15 (Siemens) with a repetition time of 1500 msec and an echo time of 270msec. The ratio of NAA/Cr，Ch/Cr were examined. The volume of interest with the size of 2 × 2 × 2 ～ 3 × 3 × 5cm3 was chosen in the area including lesions，and a contralateral area without lesions was also investigated. Results were as follows. 1) The ratio of NAA/Cr was low in the area with lesions in all 6cases; 1.41，1.95，2.27 and 1.71 in cases with heterotopic gray matter，0.99 in one case with polymicrogyria，an d 1.30 in one case with hemimegalencephaly，contrasted with a contralataral area without lesions: 1.89， 2.89，2.87，2.55，3.26，2.03，respectively. 2) The ratio of Ch/Cr showed no consistent difference between the area including lesions and contralataral area without lesions. Our findings of a decreased NAA/Cr ratio can be inferred to reflect the decreased numbers of neuronal cell population，or reduced metabolism in the lesions. |
| Keywords | MR spectroscopy migration disorder heterotopic gray matter polymicrogyria hemimegalencephaly |
| Publication Title | 岡山大学教育学部研究集録 |
| Published Date | 1999-03-15 |
| Volume | volume110 |
| Start Page | 29 |
| End Page | 34 |
| ISSN | 0471-4008 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005425646 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52428 |
|---|---|
| Title Alternative | Assessment of the brain function by evoked potentials: analysis of the late components of visual evoked potentials recorded from the vertex |
| FullText URL | 116_0091_0095.pdf |
| Author | Sanada, Satoshi| Yanagihara, Masafumi| Hayashi, Yuko| |
| Abstract | Visual evoked potentials recorded from the vertex were studied in seventy four individuals with mental retardation，ranging from l old to 50 years old. They were classified into 4 groups according to the level of IQ/DQ，and the relation between the late components and the intellectual level was exarnined. In 9 of 74 cases(12.2%)，la tency of the N130 component was prolonged and in 7 of 74 cases (9.6%)，the P190 component was prolonged. There was，however，no correlation between the number of the cases with prolonged N130 or P190 latency and the level of IQ/DQ. Cases with prolongation in N130 and/or Pl90 were almost exclusively found among those with such complications as cerebral palsy and/or epilepsy，while few cases without complications showed prolongation. From these results，it is suggested that the prolongation in the late components developes reflecting the presence of the organic lesions that have a common causative potent producing cerebral palsy and/or epilepsy. |
| Keywords | brain function mental retardation visual evoked potentials cerebral palsy epilepsy |
| Publication Title | 岡山大学教育学部研究集録 |
| Published Date | 2001-03-15 |
| Volume | volume116 |
| Start Page | 91 |
| End Page | 95 |
| ISSN | 0471-4008 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005425645 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52427 |
|---|---|
| Title Alternative | Current Research Findings on DevelopmentaI Disdorder |
| FullText URL | bgeou_127_121_128.pdf |
| Author | Kado, Yoko| Tamaki, Ryoko| Sanada, Satoshi| |
| Abstract | 近年の特殊教育をめぐる状況の変化に伴い，通常学級に在籍しながら教育を受ける子どもへの特別な教育的対応が求められるようになってきた。しかし，学習障害，注意欠陥/多動性障害，高機能自閉症など軽度発達障害の実態は未だ十分には把握されていない。そこで，本稿ではこれらの障害の診断上の指標策定や特別支援法の確立に資する目的で，当該領域の最新の研究成果を概説した。その結果，個別支援計画作成の際に役立つと思われる研究成果が多く認められた。また， LDや自閉症では側性化の評価が， AD/HDではDoparnine transporterの測定などが診断上の手がかりとして注目され，臨床応用に向けた今後の研究が期待される。 |
| Keywords | Developrnental disorder Autism AD/HD Neurophysiology Neuropsychology |
| Publication Title | 岡山大学教育学部研究集録 |
| Published Date | 2004-11-15 |
| Volume | volume127 |
| Start Page | 121 |
| End Page | 128 |
| ISSN | 0471-4008 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005425644 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52426 |
|---|---|
| Title Alternative | Laterality on the Brain Function Measured by Transcranial Doppler Blood Flowmeter |
| FullText URL | bgeou_123_101_105.pdf |
| Author | Sanada, Satoshi| Fujikawa, Yukiko| Tamaki, Ryoko| |
| Abstract | 発達障害の客観的評価法の確立を目指した研究の一環として，健常児・者における課題呈示による脳機能の左右差を経頭蓋的超音波ドプラー血流測定法(TCD) により評価するとともに，同法の有用性を検討することを目的として本研究を行った。対象は10歳から28歳の計9名の健常児・者で，エデインパラ利き手テストによる検討で全例右利きであった。TCDを用いてWISC-IIIの絵画完成カードによる課題呈示前後の血流速度と血管抵抗指数を測定し，比較検討を行った。その結果，中大脳動脈血流速度は9名中6名が右側で， 3名が左側でより大きな変化を認め，血管抵抗指数は， 9名中4名が右側で， 1名が左側でより大きな変化を認めた。エデインパラ利き手指数の結果と左中大脳動脈血流速度や血管抵抗指数の左右差との聞に一定の傾向は認められなかった。本研究で用いた課題では，両側の大脳半球機能が同時に活性化されたため，側性に関しての明瞭な結果が得られなかったものと考えられ，今後，より単純な課題の検討が妥当と思われた。 |
| Keywords | cerebral blood flow transcranial Doppler blood flowmetry Iaterality autism |
| Publication Title | 岡山大学教育学部研究集録 |
| Published Date | 2003-07-10 |
| Volume | volume123 |
| Start Page | 101 |
| End Page | 105 |
| ISSN | 0471-4008 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005425641 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52425 |
|---|---|
| Title Alternative | Suggestions for Safe Motorchair Football. |
| FullText URL | 120_0087_0092.pdf |
| Author | Sanada, Satoshi| Metoki, Eiji| Yanagihara, Masafumi| |
| Abstract | 本研究は電動車椅子サッカーの岡山県における活動状況を把握し，このスポーツを安全に行う方法について検討することを目的とした。対象は脊髄損傷(A群)，脳性麻痺(B群)，筋ジストロフイー(C群)の選手各々4名， 5名および4名の計13名で，平成13年8月24日から平成13年12月23日までに行なわれた計8日の練習および試合をビデオカメラを用いて撮影し分析した。平成13年12月14日までの練習状況から電動車椅子同士の衝突により生じるスピン，身体接触，電動車椅子の浮揚の危険な衝突に着目し，平成13年12月23日に行なわれた3試合，計120分のなかで危険な衝突に関して分析を行った。その結果， A群では 危険な衝突が19回， BおよびC群でも計19回みられた。それらの内，衝突後の防御姿勢の有無に関してA群は認められた回数が17回，認められなかった回数が2回であった。B群およびC群では，認められた回数がl回，認められなかった回数が18回であった。A群とB・C群間での防御姿勢の有無に関する差異は有意(x2検定， p < 0.01) であった。以上より障害種別によるクラス分けの必要性が明らかになった。さらにヘルメットやプロテクターの着用の重要性に関しての指摘も行い，指導員の養成の必要性についても考察した。 |
| Keywords | 電動車椅子サッカー 脊髄損傷 脳性麻痺 筋ジストロフィー |
| Publication Title | 岡山大学教育学部研究集録 |
| Published Date | 2002-07-15 |
| Volume | volume120 |
| Start Page | 87 |
| End Page | 92 |
| ISSN | 0471-4008 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005425643 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52424 |
|---|---|
| Title Alternative | Evoked potentials in patients with Angelman syndrome |
| FullText URL | 108_0037_0040.pdf |
| Author | Sanada, Satoshi| Ogawa, Kazunori| Ohmori, Iori| Ogino, Tatsuya| Ishida, Takashi| |
| Abstract | Evoked potentials were studied in four cases with Angelman syndrome. Chromosome 15ql1-13 deletion was proved in two cases and paternal uniparental disomy was proved in the rest. Prolonged photo-evoked eyelid microvibration latencies were noted in all four， while visual evoked potential latencies remained within normal limits in three of four. Interpeak latencies of wave I to wave V in auditory brainstem response were prolonged in two of four. Short latency somatosensory evoked potential was examined in two cases and prolonged interpeak latency of wave P3 to wave N1 was noted in one case. Brink reflex was examined in one case and prolonged R2 latency was noted. These findings suggest that the brainstem is disturbed in cases with Angelman syndrome. |
| Keywords | Angelman syndrome severely handicapped evoked potentials photic stimulation brink reflex |
| Publication Title | 岡山大学教育学部研究集録 |
| Published Date | 1998-07-15 |
| Volume | volume108 |
| Start Page | 37 |
| End Page | 40 |
| ISSN | 0471-4008 |
| language | Japanese |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005425642 |
| JaLCDOI | 10.18926/bgeou/52411 |
|---|---|
| FullText URL | 129_117_122.pdf |
| Author | Sanada, Satoshi| Chumioque, Cecilia| |
| Abstract | The differences and similarities between the Japanese and Peruvian Special Education practice，considering aspects like，educational approaches used，communication strategies to deal with non-verbal students and the education system in general，were explored. Teachers of intellectual disabled children in Japan (30) and Peru (30) were the participants who completed a questionnaire developed by the researcher to determine the different ways of teaching in both countries. Results indicate important differences in the practice of special education between the groups，but some coincidences in the limitations teachers have in this field. The importance of inclusion doctrine in both countries and the role it plays in thespecial education system was found to be considerable. Implications include the need of an individualized education for students with special educational needs. |
| Keywords | educational approaches inclusion applied behavior analysis (ABA) TEACCH picture exchange communication system (PECS) |
| Publication Title | 岡山大学教育学部研究集録 |
| Published Date | 2005-07-15 |
| Volume | volume129 |
| Start Page | 117 |
| End Page | 122 |
| ISSN | 0471-4008 |
| language | English |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005425634 |
| Author | Kato, Kuranoshin| Kato, Haruko| Sato, Sari| Yamada, Yumi| Akagi, Rikako| Otani, Kazuo| |
|---|---|
| Published Date | 2014-02 |
| Publication Title | 環境制御 |
| Volume | volume35 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| JaLCDOI | 10.18926/52368 |
|---|---|
| Title Alternative | Awareness and Behavior about Eating in Japanese Students: As a Contrast Group for Developing Cross-cultural Dietary Education for International Students in Japan |
| FullText URL | scs_013_115_121.pdf |
| Author | Tanaka, Tomoko| Takahama, Ai| |
| Publication Title | 文化共生学研究 |
| Published Date | 2014-03-26 |
| Volume | volume13 |
| Start Page | 115 |
| End Page | 121 |
| ISSN | 1880-9162 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2014 岡山大学大学院社会文化科学研究科 |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005411306 |
| Author | Zhang, Dewei| |
|---|---|
| Published Date | 2014-03-26 |
| Publication Title | 文化共生学研究 |
| Volume | volume13 |
| Content Type | Departmental Bulletin Paper |
| JaLCDOI | 10.18926/52362 |
| Author | 岡山大学教師教育開発センター| |
|---|---|
| Published Date | 2014-03-10 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Volume | volume4 |
| Content Type | Others |
| Author | 岡山大学教師教育開発センター| |
|---|---|
| Published Date | 2014-03-10 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Volume | volume4 |
| Content Type | Others |
