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戦後国語教育実践についての研究 ― 橋本武の灘中学における『銀の匙』（中勘助）の指導実践を中心に ―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54234
Title Alternative A Study of the Post-War Practice of teaching Japanese in Junior-high-school
FullText URL bgeou_161_069_075.pdf
Author Sugahara, Minoru|
Keywords 橋本武 灘中学校 スローリーディング 中勘助 『銀の匙』
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2016-02-25
Volume volume161
Start Page 69
End Page 75
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005752933
社会科の教育内容を基盤にした統合カリキュラムに関する一考察 ― フォガティ＆ストアーの所論を手がかりにして ―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54233
Title Alternative A Study on the Integrated Curriculum Based on the Content of Social Studies: With Reference to Fogarty and Stoehr’s Theory
FullText URL bgeou_161_059_068.pdf
Author Yamada, Hidekazu|
Abstract 本研究の目的は，「統合（integration）」を視点にして社会科教育のカリキュラム編成論を体系化することである。本稿では，その一つの型として「社会科の教育内容を基盤にした統合カリキュラム」の形態を明らかにし，検討を行う。取り上げるのは，R. フォガティとJ. ストアーによるカリキュラム統合論である。フォガティらの統合カリキュラムでは，多重知能理論に基づいて様々な教科領域にわたる知識やスキル，能力を育成することがめざされている。本稿では，彼女らの著書で示された授業事例を社会科教育の一つの形に見立てて分析を行い，社会科の教育内容を基盤にして他教科領域へと学びを広げる統合のモデルを明確にした。これは，社会科のテーマや概念理解のために他教科領域の活動を組み込む統合のモデルと対比的なあり方を示すものとなっている。また，このモデルは，多様な領域に関わるホリスティックな学びを成立させることができる一方で，学習の目標や方向性が拡散し，社会に関する見方・考え方の深まりや体系化を促しにくいという課題を有している。
Keywords 社会科 統合カリキュラム 授業構成 アメリカ 多重知能理論
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2016-02-25
Volume volume161
Start Page 59
End Page 68
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005752932
「キャンベラに居住する女性のパーソナル・ネットワーク調査」の基礎分析（その２）
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54232
Title Alternative Initial Findings from Women’s Personal Networks Survey in Canberra (Part Ⅱ)
FullText URL bgeou_161_051_058.pdf
Author Nobe, Masao|
Abstract 筆者は2013年３月から５月にかけてキャンベラにおいて女性のパーソナル・ネットワークと集団加入に関する調査を実施した。本稿の目的は，調査票にあるそれぞれの質問への回答結果を提示し，考察を加えることである。集計結果を検討し，次の３点を明らかにした。①約半数の回答者はキャンベラで10代をおくっていた。②回答者は民族的出自でイギリス系やオーストラリア系が多い。③回答者とその夫ないしパートナーは社会経済的地位が高い。
Keywords キャンベラ 女性 パーソナル・ネットワーク 集団加入
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2016-02-25
Volume volume161
Start Page 51
End Page 58
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005752931
オーストラリアのサウスオーストラリア州における学校保健の現状
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54231
Title Alternative Research and analysis on school health in the state of South Australia, Australia
FullText URL bgeou_161_043_049.pdf
Author Yamauchi, Ai| Mimura, Yukari| Takahashi, Kayo|
Abstract 本研究では，オーストラリア，サウスオーストラリア州の学校20校を対象に，学校保健の現状について，ならびにスクールナースが配置されていない公立学校と配置されている私立学校の現状について調査分析し，養護専門職が配置される意義について質問紙法と直接面談法により検討した。サウスオーストラリア州の学校保健は教師，事務職員，外部保健機関，保護者などが関与し，連携と同時に役割分担がされていた。また，公立学校の保健従事者と私立学校のスクールナースの分析では，意識や職務内容に違いがあり，スクールナースなどの養護専門職が果たす役割は大きいと考えられた。
Keywords オーストラリア 学校保健 スクールナース
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2016-02-25
Volume volume161
Start Page 43
End Page 49
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005752930
私立幼稚園における実効のある保育目標に関する保護者への説明手順の開発
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54230
Title Alternative Developing a Procedure to Explain Effective Educational Goals Set by Individual Private Kindergartens to the Children’s Guardians
FullText URL bgeou_161_035_042.pdf
Author Yokomatsu, Tomoyoshi|
Abstract 本研究では，実効のある保育目標に関して，すでに明確化している私立幼稚園におけるアクション・リサーチによって，出席保護者の過半数がそれらの保育目標に価値を実感したり保育にかかわる意欲や前向きさを示したりすることができる，保護者への説明手順を開発する。開発された説明手順は，次の通りである。講演会講師は，その園の実効のある保育目標明確化で協働した保育目標研究者とし，配付資料には，背景にある教育基本法の幼児教育の目的と学校教育法の幼稚園教育の目的・目標についての説明内容と，その内容を背景に持って成立する実効のある保育目標のすべてを示す。そして，保育目標それぞれについて説明する時には，必ずその達成のための具体的実践例をあげる。これらを基本部分とした上で，講演時間と園の状況に応じて，実際の講演内容は構成する。
Keywords 私立幼稚園 カリキュラム・マネジメント 実効のある保育目標 説明手順 保護者
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2016-02-25
Volume volume161
Start Page 35
End Page 42
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005752929
養護教諭に必要とされるフィジカルアセスメント ― 保健室でみられる原因を根拠とした提案 ―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54229
Title Alternative The Evidence-based Physical Assessment for headache by Yogo Teacher’s practices
FullText URL bgeou_161_025_033.pdf
Author Mimura, Yukari| Matsueda, Mutsumi| Kasai, Atsuko| Nakashita, Tomiko| Sato, Nobuko| Yamauvhi, Ai| Tsushima, Aiko| kamimura, Hiroko|
Abstract 学校において適切な救急処置を行うために，養護教諭には緊急度・重症度の判断が求められている。しかし，養護教諭に必要な救急処置の範囲は明確にされておらず，困難を感じる要因となっている。近年，救急度・重症度の判断のためにフィジカルアセスメントの重要性が認識されているが，これについても必要な項目が明確になっていないのが現状である。そこで，本研究では，養護教諭が保健室で経験する疾患を根拠として，養護教諭に必要なフィジカルアセスメントを明らかにすることを試み，「息苦しい」の訴えに対して必要な項目を示した。
Keywords 養護教諭 フィジカルアセスメント 学校救急処置 保健室
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2016-02-25
Volume volume161
Start Page 25
End Page 33
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005752928
Using a Hero as a Model in Video Instruction to Improve the Academic Performance of a Student with Autism Spectrum Disorder: A Case Study
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54228
FullText URL bgeou_161_017_023.pdf
Author Ohtake, Yoshihisa|
Abstract The present study investigated the impact of a component of video hero modeling (VHM) on the object counting score of an elementary-aged student with autism spectrum disorder (Futoshi). In the VHM, the student’s special interest (Transformer®) exhibited the correct way of counting. The VHM was added to a modified video self-modeling intervention (MVSM), which was provided continuously throughout intervention sessions or withdrawn from the package of MVSM and VHM (MVSM+VHM). An ABCBCB design, with MVSM+VHM in the B phase and MVSM in the C phase, revealed that Futoshi’s object counting score improved every time the component of VHM was added whereas it decreased every time the component was withdrawn. In some MVSM+VHM sessions, the student exhibited verbal or nonverbal behaviors, confirming that he kept the hero’s performance in mind during object counting. MVSM alone was not effective in improving the student’s performance.
Keywords video hero modeling autism spectrum disorder academic skills
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2016-02-25
Volume volume161
Start Page 17
End Page 23
ISSN 1883-2423
language English
File Version publisher
NAID 120005752927
小学校における仲間による対立解消に焦点を当てた ピア・サポート・トレーニングの効果の検討
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54227
Title Alternative Peer Support Training Focused on Conflict Resolution in Elementary School
FullText URL bgeou_161_011_016.pdf
Author Miyake, Motoko| Sezaki, Sayaka| Matsuura, Kazuki|
Abstract 本研究では，小学校４年生を対象に，仲間による対立解消スキルに焦点を当てたピア・サポート・トレーニング（計10回）を約半年間にわたって実施し，その効果の検討を行った。対象となった児童は各学年単学級の小規模校に在籍しており，対人関係の固定化が課題視されていた。社会性，対立解消スキル，サポート入手可能性，サポート提供可能性，学級への適応感について，ピア・サポート・トレーニングの前後でどのような変化がみられるかとの観点からトレーニングの効果を検討した結果，社会性と対立解消スキルにおいて統計的に有意な平均値の上昇がみられた。また，各変数のトレーニング前の測定値により高群・低群別に変化を検討したところ，下位群においてはすべての変数について上昇が確認された。このことから，特に実施前の測定値の低い参加者にとって効果が大きいことが示された。
Keywords ピア・サポート 対立解消 社会性 サポート入手可能性 サポート提供可能性 適応感
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2016-02-25
Volume volume161
Start Page 11
End Page 16
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005752926
状況的学習論の再検討　― ドレイファスのハイデガー解釈に注目して ―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54226
Title Alternative Reexamining Situated Learning Theory
FullText URL bgeou_161_001_009.pdf
Author Hirata, Yoshitsugu|
Abstract 本稿では，レイヴとウェンガーによって主張された状況的学習論に内在する問題を，その思想的源流に位置づけられるＭ．ハイデガーの著作『存在と時間』から指摘した。状況的学習論は実践共同体への正統的周辺参加こそが学習であると主張するが，それは同時に，共同体の意味連関に回収されてしまう頽落でもある。共同体において可視化される実践テクノロジーに馴染み，アイデンティティを獲得することが，そのまま当該実践共同体の自明視につながり，反省を困難にしてしまうのである。
Keywords ハイデガー 実践共同体 透明性 意味連関 頽落
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Published Date 2016-02-25
Volume volume161
Start Page 1
End Page 9
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005752925
表紙・目次
Author 岡山大学大学院教育学研究科|
Published Date 2016-02-25
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Volume volume161
Content Type Others
奥付
Author Graduate School of Humanities and Social Sciences, Okayama University|
Published Date 2016-03-25
Publication Title 文化共生学研究
Volume volume15
Content Type Others
異文化体験前期待・不安尺度の作成と信頼性・妥当性の検討 　―異文化体験に対する期待と不安の２因子構造の観点から―
JaLCDOI 10.18926/54222
Title Alternative Development of a Scale for Expectation and Anxiety before Studying Abroad and its Validity and Reliability : View of Factor Structure of Expectation and Anxiety
FullText URL scs_015_155_174.pdf
Author Tetsukawa, Hirokatsu| Taniguchi, Junichi| Morishita, Takaharu|
Publication Title 文化共生学研究
Published Date 2016-03-25
Volume volume15
Start Page 155
End Page 174
ISSN 1880-9162
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
NAID 120005749844
ムスリム文化学習の教材構成に向けた予備調査： 日本人学生を対象とした文化アシミレーター試作版への反応
JaLCDOI 10.18926/54221
Title Alternative Preliminary Investigation for the Construction of Teaching Materials for Studying Muslim Culture : Japanese Students' Responses to the Trial Version of Muslim Culture Assimilators
FullText URL scs_015_131_153.pdf
Author Nakano, Sachiko| Tanaka, Tomoko|
Publication Title 文化共生学研究
Published Date 2016-03-25
Volume volume15
Start Page 131
End Page 153
ISSN 1880-9162
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
NAID 120005749843
存在動詞文の多義性に関する対照研究 : 日本語・モンゴル語・中国語
JaLCDOI 10.18926/54220
Title Alternative Comparative Study of Polysemy of the Existential verb Sentence ― Japanese, Mongolian, Chinese ―
FullText URL scs_015_107_130.pdf
Author Ling, Yan|
Publication Title 文化共生学研究
Published Date 2016-03-25
Volume volume15
Start Page 107
End Page 130
ISSN 1880-9162
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
NAID 120005749842
中期朝鮮語における基礎語彙 : 衣服を表す語およびその関連語
JaLCDOI 10.18926/54219
Title Alternative Basic Vocabulary of Middle Korean ― Words Related to Clothing ―
FullText URL scs_015_095_105.pdf
Author Tsuji, Seiji|
Publication Title 文化共生学研究
Published Date 2016-03-25
Volume volume15
Start Page 95
End Page 105
ISSN 1880-9162
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
NAID 120005749841
異文化間教育の導入的エクササイズとしての認知地図に関する研究ノート
JaLCDOI 10.18926/54218
Title Alternative Research Note on the Cognitive Map as an Exercise for the Introduction of Cross-cultural Education
FullText URL scs_015_085_093.pdf
Author Tanaka, Tomoko| Nakano, Sachiko|
Publication Title 文化共生学研究
Published Date 2016-03-25
Volume volume15
Start Page 85
End Page 93
ISSN 1880-9162
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
NAID 120005749840
<貧困>のリアル、文学のリアリティ 　―アメリカ文学と希望のレトリック―
JaLCDOI 10.18926/54217
Title Alternative Poverty and Literary Reality ― American Literature and the Rhetoric of Hope
FullText URL scs_015_069_084.pdf
Author Nakatani, Hitomi|
Publication Title 文化共生学研究
Published Date 2016-03-25
Volume volume15
Start Page 69
End Page 84
ISSN 1880-9162
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
NAID 120005749839
台児庄の戦場における日本軍の装甲部隊
JaLCDOI 10.18926/54216
Title Alternative The Japanese Army Armored Troops on the Battlefield of Taierzhuang（台児庄）
FullText URL scs_015_053_068.pdf
Author Jiang, Keshi|
Publication Title 文化共生学研究
Published Date 2016-03-25
Volume volume15
Start Page 53
End Page 68
ISSN 1880-9162
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
NAID 120005749838
18世紀下北方言の母音無声化 　―付：Ａ．タタリノフ『レクシコン』注釈７（С～Т）―
JaLCDOI 10.18926/54215
Title Alternative Devoiced Vowels of Shimokita Dialect in the 18th Century ― Appended: A. Tatarinov "Lexicon" Notes 7（S~Т）―
FullText URL scs_015_039_051.pdf
Author Eguchi, Yasuo|
Publication Title 文化共生学研究
Published Date 2016-03-25
Volume volume15
Start Page 39
End Page 51
ISSN 1880-9162
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
NAID 120005749837
岸田吟香在上海的文化活动
JaLCDOI 10.18926/54214
Title Alternative Kishida Ginko's Cultural Activity in Shanghai
FullText URL scs_015_025_038.pdf
Author Chen, Zuen|
Publication Title 文化共生学研究
Published Date 2016-03-25
Volume volume15
Start Page 25
End Page 38
ISSN 1880-9162
language Chinese
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学大学院社会文化科学研究科
File Version publisher
NAID 120005749836
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