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日本とスイス−ドイツ語圏−の後期中等教育段階における生物教育 ─ 生物基礎教科書の比較考察 ─
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54698
Title Alternative Differences in the Biological Sciences Education in Upper Secondary Level between Japan and Swiss German Zone - A Comparative Study between the Recent Textbooks in Basic Stage-
FullText URL bgeou_163_069_078.pdf
Author Tanaka, Kenji| Tanaka, Keita|
Abstract スイス−ドイツ語圏−のギムナジウムと日本の高等学校とにおける生物基礎に焦点を当て，後期中等教育段階における生物教育の比較考察を行った。スイスの生物基礎は，重点生物・補充生物とは種類が異なるとともに，それらの基礎，日本の生物基礎は，生物履修前の基礎である。そもそも，学習指導要領などが指示しているスイスと日本の生物基礎は，履修年限（3か1），単位数（6か2），指示する内容分野の違いから，大きく異なっていた。教科書も，その目次からは，学習内容の順序・範囲などが大きく異なっていること，索引からは，ともに現代社会の諸問題の理解に必要な要素は含まれているが，スイスでは1/ 20，日本では1/6程度しか重複（共通）していないことなどで，大きく異なっていることを明らかにした。
Keywords 日本 スイス−ドイツ語圏 後期中等教育段階 生物教育 教科書比較
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2016-11-28
Volume volume163
Start Page 69
End Page 78
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893541
メルボルンに住む高齢女性のパーソナル・ネットワークの基本的特徴
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54697
Title Alternative The Basic Characteristics of Personal Networks of Elderly Women in Melbourne
FullText URL bgeou_163_059_067.pdf
Author Nobe, Masao|
Abstract 筆者は2005 年と2006 年の8月から9月にかけてメルボルンに居住する高齢女性に面接調査を実施した。本稿では，そのデータを分析することによって，①パーソナル・ネットワークの規模，②その構成，③性別と年齢での社会関係の同質性，④ソーシャル・サポートの入手を検討した。
Keywords メルボルン 高齢女性 パーソナル・ネットワーク ソーシャル・サポート
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2016-11-28
Volume volume163
Start Page 59
End Page 67
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893540
まちづくりを通して学ぶ主権者教育プログラムの開発 ─ ワークショップを取り入れた参加型学習の実践を通して ─
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54696
Title Alternative Developing the teaching program in which the students learn through planning the community for a voter education: Based on the practicing the participatory learning adopting the workshop strategy
FullText URL bgeou_163_049_058.pdf
Author Kuwabara, Toshinori|
Abstract 本研究は，政治や選挙に対する若者の関心を高め，積極的に社会に関わろうとする自覚や態度を育てることを目的とした主権者教育のあり方を，まちづくりをテーマとするワークショップの開発・実践を通して提案しようとするものである。具体的には，地方都市への大型商業施設進出の問題を取り上げ，その問題の解決策を考えることを通して，地域住民の意思や地域社会の将来について考え，自分なりの考えを形成する主権者教育プログラムを開発した。プログラムにおいては，参加者の主体性を尊重しながらも積極的な参加を促すために，ロールプレイングを手法として取り入れた。本研究を通して，投票への関心や意欲の喚起に焦点化された主権者教育に注目が集まる中で，社会や政治に対する関心を高めるという長期的な視野に立った教育プログラムを提案することができた。
Keywords 主権者教育 まちづくり ワークショップ 参加型学習 教育プログラム
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2016-11-28
Volume volume163
Start Page 49
End Page 58
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893539
表現形態の《あや》について ─ 佐藤信夫他『レトリック事典』の教育的価値 ─
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54695
Title Alternative Figures of Expressive Forms
FullText URL bgeou_163_039_047.pdf
Author Ido, Kohei|
Abstract 佐藤信夫他2006『レトリック事典』は，西洋と日本のレトリックを広く見渡し，多くのレトリック技法を体系的に整理した好著であるが，国語教育的な観点から見ると，不十分な点もないわけではない。ここでは「表現形態の《あや》」，すなわち挿入・省略・転置・反復・代換などについて，不十分な点を具体的に指摘し，さまざまな補足説明を試みる。例えば，挿入については指導例や外延の問題，省略については主語の省略の問題，転置については認定のしかたと指導例，反復については種類と問題点，代換についてはよく使われる構文について，私見を述べる。
Keywords figure of speech expressive form parenthesis inversion reduplication
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2016-11-28
Volume volume163
Start Page 39
End Page 47
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893538
ヒーローによる解説付きビデオセルフモデリングを用いた介入効果の検討 ─ ある自閉症スペクトラム障害児の手拭き行動を対象として ─
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54694
Title Alternative Effects of Video-Self Modeling with Hero-Instruction: A Case Analysis of Hand-Drying Behavior of an Elementary-Aged Student with Autism Spectrum Disorder
FullText URL bgeou_163_031_037.pdf
Author Takahashi, Ayaka| Otake, Yoshihisa|
Abstract 本研究では，知的障害特別支援学校小学部に在籍する１名の自閉症スペクトラム障害児を対象として，対象児にとってのヒーローが標的行動を解説するビデオセルフモデリング（VSM）を用いた介入の効果を検討した。標的行動は「トイレで手を洗った後に自発的にポケットからハンカチを出し，手を拭く行動」であり，対象児はトイレに行く直前にビデオを視聴した。その結果，ビデオ単体での効果は現れず，ハンカチの所在を可視化する透明なウエストポーチや視覚的リマインダーを併用することによって行動が若干改善された。ヒーローを活用したVSMの効果に関与する要因として，言語能力，ヒーローと自身の同一行動に対する内在的な強化力の有無を取り上げ，考察を試みた。
Keywords 自閉症スペクトラム 特別な興味 ビデオセルフモデリング 日常生活スキル
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2016-11-28
Volume volume163
Start Page 31
End Page 37
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893537
反戦作家としてのヴィルヘルム・ラムスツス
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54693
Title Alternative Wilhelm Lamszus as an Antiwar Writer
FullText URL bgeou_163_021_030.pdf
Author Kobayashi, Mariko| Pehnke, Andreas| Kiuchi, Yoichi|
Abstract 本稿では，19 世紀末から20 世紀初めのハンブルク学校改革運動において中心的な役割を果たした教師の一人として知られるヴィルヘルム・ラムスツスについて，民衆学校教師としての活動ではなく，生涯にわたって反戦文学を発表し続けた作家としての活動に焦点を当てて明らかにする。一定の期間や立場にとらわれずに改革教育運動家の思想と実践を描き出す作業を通して，それぞれの教師の教育観に加えて社会観や人間観が浮かび上がるとともに，簡明なスローガンに回収されえない改革教育運動の複層的な様相を読み解く鍵になることを示唆する。
Keywords 改革教育運動 反戦文学 ヴィルヘルム・ラムスツス
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2016-11-28
Volume volume163
Start Page 21
End Page 30
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893536
近世・近代移行期における国民教育の確立と教育観の変化 ─ 人的資本形成の前提としての近代学校 ─
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54692
Title Alternative The Development of National Education System and the Change of Educational Outlook at the Turn of the 19-20th Centuries of Japan: the Formation of Human Capital Through School Education
FullText URL bgeou_163_009_019.pdf
Author Kajii, Kazuaki|
Abstract 本小稿は，19 世紀末から20 世紀初頭の日本における前近代的な手習塾（寺子屋）から近代的な国民教育への移行過程を考察するとともに，その教育の近代化がもたらす教育観の変化について論じるものである。近代において国民教育を行う機関であった学校は，教師が生徒に一斉教授を行う場であった。前近代の手習塾は，教師が生徒に個別教授を行う場であったことを考えると，大きな転換である。近代学校で教壇に立つ教師は，一斉教授を行う方法を心得る存在ゆえ，時代における新しい教師であった。 　近代学校で一般化した一斉教授法は，教師による集団としての生徒の同時，同一の行為を強く求める方法であった。換言すれば，生徒の身体の制御と統制を必然とする方法であった。そして，この近代学校を通じて形成される制御と統制に馴染んだ生徒の身体は，人的資本の観点からすれば，労働市場の近代化と技能の標準化にとって有利な条件であった。
Keywords 近代学校 国民教育 個別教授 一斉教授 人的資本
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2016-11-28
Volume volume163
Start Page 9
End Page 19
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893535
岡山市立中学校の教育課程に関する研究 ─ 学校教育目標の分析・類型化 ─
JaLCDOI 10.18926/bgeou/54691
Title Alternative A Study on the Curriculum of Junior High Schools in Okayama City; Analysis and Classification of the Educational Objectives
FullText URL bgeou_163_001_007.pdf
Author Sumino, Yoshihisa| Mishima, Tomotaka| Fujieda, Shigeo| Yamasaki, Mitsuhiro| Miyamoto, Kouji| Imai, Yasuyoshi|
Abstract 岡山市立中学校全38 校の学校教育課程，特にそれを構成する要素の一つである学校教育目標に着目し，その特徴を明らかにするとともに類型化を行った。学校教育目標に使われている言葉の分析からは，「心の教育　豊かな心」「自ら学ぶ力　自己学習力」「健康体力」といった学習指導要領のキーワードが多く使われていること，そして岡山市立中学校の特徴としては岡山市の教育が目指す「自立する子どもの育成」を踏まえた「自主　自立　主体性」という言葉や「努力　向上心　がんばる」「人権尊重」という言葉が多く使われていることが明らかとなった。また，クラスター分析による学校教育目標の類型化からは，「市施策対応型（10 校）」「岡山伝統型（13 校）」「指導要領準拠型（10 校）」「全面強調型（５校）」の4類型に分けられることが明らかにされた。
Keywords 教育課程 学校教育目標 クラスター分析 岡山市 中学校
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2016-11-28
Volume volume163
Start Page 1
End Page 7
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893534
表紙・目次
Author 岡山大学大学院教育学研究科|
Published Date 2016-11-28
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Volume volume163
Content Type Others
師輔の夢合わせ ―いかに御股痛くおはしましつらむ―
Author Tsutao, Kazuhiro|
Published Date 2015-03-20
Publication Title 岡山大学国語研究
Volume volume29
Content Type Departmental Bulletin Paper
定子の洒落 ―『枕草子』「無名といふ琵琶の御琴を」から―
Author Tsutao, Kazuhiro|
Published Date 2009-03-20
Publication Title 岡山大学国語研究
Volume volume23
Content Type Departmental Bulletin Paper
裏表紙・英文目次
Author 岡山大学大学院社会文化科学研究科|
Published Date 2016-11-25
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Volume volume42
Content Type Others
執筆者紹介・奥付
Author 岡山大学大学院社会文化科学研究科|
Published Date 2016-11-25
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Volume volume42
Content Type Others
芥川龍之介「北京日記抄」と改造社
JaLCDOI 10.18926/54685
Title Alternative Ryunosuke Akutagawa's “Peking Nikkisho” and Kaizo-sha
FullText URL hss_042_(037)_(046).pdf
Author Song, Wuquan|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2016-11-25
Volume volume42
Start Page (37)
End Page (46)
ISSN 1881-1671
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893531
『せん年より御ふれふみ』『大坂岡山御触留』で補われる江戸時代大阪出版法令について ―附、岡山大学附属図書館池田家文庫蔵『宝暦三癸酉八月ヨリ大坂岡山御触留』 所収大阪触達番号一覧―
JaLCDOI 10.18926/54684
Title Alternative On Unknown Publishing Ordinances of Osaka in the Edo Period : Known from two documents; “The Proclamations of Many Years Ago” and “The Notebook of Osaka and Okayama Proclamations”
FullText URL hss_042_(021)_(035).pdf
Author Yamamoto, Hideki|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2016-11-25
Volume volume42
Start Page (21)
End Page (35)
ISSN 1881-1671
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893530
熊沢蕃山の「気質変化」
JaLCDOI 10.18926/54683
Title Alternative Banzan KUMAZAWA's Interpretation of ‘ 気質変化（Kishitsu Henka）’
FullText URL hss_042_(001)_(019).pdf
Author Sun, Luyi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2016-11-25
Volume volume42
Start Page (1)
End Page (19)
ISSN 1881-1671
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893529
梁啓超の近代国民思想の形成 :「任侠」から「新民」へ
JaLCDOI 10.18926/54682
Title Alternative The Formation of Liang Qichao's Modern National Thought:From chivalry to nation
FullText URL hss_042_095_111.pdf
Author Sun, Yingju|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2016-11-25
Volume volume42
Start Page 95
End Page 111
ISSN 1881-1671
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893528
帝政ロシアの実科学校法をめぐる論争 : 国家評議会（1871年～1872年）での審議を中心に
JaLCDOI 10.18926/54681
Title Alternative Dispute over the Realschule Statute in Imperial Russia : Focusing on discussions in the State Council, 1871－1872
FullText URL hss_042_081_094.pdf
Author Miyamoto, Tatsuhiko|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2016-11-25
Volume volume42
Start Page 81
End Page 94
ISSN 1881-1671
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893527
特性動詞のアスペクト・テンス形式の意味・機能
JaLCDOI 10.18926/54680
Title Alternative The Meanings and Functions of Aspect and Tense Forms of Verbs Expressing Properties
FullText URL hss_042_065_079.pdf
Author Wu, Yang|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2016-11-25
Volume volume42
Start Page 81
End Page 94
ISSN 1881-1671
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893526
同一化し続ける＜自我＞ ―『全体性と無限』における絶対的＜同＞について―
JaLCDOI 10.18926/54679
Title Alternative Le Moi toujours faisant l'identification - Sur l'absolument Même dans Totalité et infini d'Emmanuel Levinas
FullText URL hss_042_049_064.pdf
Author Tanaka, Natsumi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2016-11-25
Volume volume42
Start Page 49
End Page 64
ISSN 1881-1671
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005893525
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