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| Author | Kubota, Takafumi| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Torigoe, Hiroe| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Kawaguchi, Yoshinori| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Jin, Xiao| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Setiawan, Eko| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Akter, Nasima| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Su, Dun| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Jin, Guoliang| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Wang, Li| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Mei, Zhen-Wu| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Bin Razali, Saifudin| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| Author | Binti MD. Zain, Zainah| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/49493 |
|---|---|
| Title Alternative | A Research on Quality Assurance in Teacher Training course in Okayama University (1)– Focused on Change of Intentionality to the Teaching Profession of the Junior – |
| FullText URL | cted_003_080_089.pdf |
| Author | Takahata, Hiroshi| Goto, Daisuke| Mishima, Tomotaka| Kashida, Tsuyosi| Egi, Eiji| Soda, Kayoko| Takahashi, Kayo| Kaga, Masaru| |
| Abstract | 教育学部を除く7つの課程認定学部（文，法，経，理，工，環境理工，農）とマッチング・プログラムコースに所属し，次年度（平成25年度）に「教職実践演習」の対象となる現3年生（平成22年度入学生）の，入学時から現在に至る教職志向並びに教育実践力に関する自己評価の経年変化を検証する。基礎データとして，教育学部・大学院教育学研究科との連携・協働によって教師教育開発センターが作成した教材「教職実践ポートフォリオ」を用いる。これは全学教職課程を履修する全ての学生が，自らの学習を記録し，その教育実践力の育ちを可視化するツールである。ここに現れたもののほか，センターが独自に開発し実施した意識調査の結果を用いつつ，総合大学における教員養成教育の質保証とカリキュラム・マネジメントのありかたを検討する。なお，本文中で「全学教職課程」と表記する場合は，上記の7学部とＭＰコースを対象とした教職課程のみを指すものとする |
| Keywords | 全学教職課程 開放制教員養成教育の質保証 ファカルティ・ディベロプメント 教職志向の経年変化 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2013-03-08 |
| Volume | volume3 |
| Start Page | 80 |
| End Page | 89 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2013 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005232451 |
| Author | Yu, Fujya| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/49490 |
|---|---|
| Title Alternative | Difference in the Physics Education in Lower Secondary Level between Japan and Germany - A Comparative Study between the Recent Textbooks - |
| FullText URL | cted_003_070_079.pdf |
| Author | Tanaka, Kenji| Matsui, Masahiro| |
| Abstract | ドイツ・ザクセン邦のギムナジウム中級段階の教科物理と日本の中学校の教科理科における物理分野に焦点を当て, 教科書などを手がかりにし, 比較を行い，期間・広がり・詳しさにおいて，違いを見いだした。ドイツでは第6学年から5年間にわたり通年で，日本では第7学年から3年間各学年限られた期間だけ学習されている。週授業時間数の合計はドイツの方が多い。ドイツでは，電磁気学・波動・力学・熱力学・天文学・原子物理学の分野があるが，日本では，電磁気学・力学・波動しかない。ドイツでは，内容に繰り返しと連続性があり，日本ではほとんどない。索引の密度を比較すると，ドイツは日本より大きい。実験に関しては，日本では代表的な実験を授業の中で実施するよう位置付けられているのに対し，ドイツでは多様な実験から自主的に選び実施することができるようになっていることで違っている。 |
| Keywords | 日本 ドイツ 前期中等教育段階 物理教育 教科書比較 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2013-03-08 |
| Volume | volume3 |
| Start Page | 70 |
| End Page | 79 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2013 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005232450 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/49489 |
|---|---|
| Title Alternative | Current Trends and Practices in Developing Teacher Preparation Program Curriculum on InclusiveEducation: Reflecting on the Dual Preparation Program at the University of Hawai‘i Manoa |
| FullText URL | cted_003_061_069.pdf |
| Author | Yoshitoshi, Munehisa| Takahashi, Kiriko| |
| Abstract | インクルーシブ教育の取り組みが世界的な趨勢となっている。一方で，通常教育教員は，障害のある子どもを指導するための準備が必ずしも十分でないと感じており，インクルーシブ教育に関する知識やスキルの養成が大きな課題となっている。すなわち，インクルーシブ教育の展開に即した教員養成カリキュラムの開発が求められており，学習の内容や方法の検討が必要となっている。本稿では，インクルーシブ教育を先駆的に実践してきたアメリカ合衆国の取り組みに注目し，通常教育教員に対する特殊教育スキルの養成に関する全国的な動向を概観した。また，大学における具体的な教員養成カリキュラムの試みとして，州立ハワイ大学マノア校における同時履修プログラム（Dual preparation program）の基本的な内容について報告した。そして，わが国における新たな教員養成システムの展開に向けた検討材料を提起した。 |
| Keywords | インクルーシブ教育 教員養成 カリキュラム開発 同時履修プログラム |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2013-03-08 |
| Volume | volume3 |
| Start Page | 61 |
| End Page | 69 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2013 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005232449 |
| Author | Chen, Wenjie| |
|---|---|
| Published Date | 2012-09-27 |
| Publication Title | |
| Content Type | Thesis or Dissertation |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/49487 |
|---|---|
| Title Alternative | Problems and Challenges in Qualities and Abilities of Nursery Teachers at Day-care Centers. |
| FullText URL | cted_003_052_060.pdf |
| Author | Nakahira, Ayako| Baba, Noriko| Takahashi, Toshiyuki| |
| Abstract | 平成20年度厚生労働省告示の『保育所保育指針』第7章に，職員の資質向上が記載されている。保育士の資質向上の必要性は，今日，保育関係の研修会や学会等で多く述べられている。本論では，なぜ，資質向上が求められているのかを，保育士養成施設や保育現場に関する文献から，保育士が置かれている環境や現状や実態を明らかにすると共に，資質がどのような問題と関連しているのかに焦点を当て，保育士の資質向上に向けての打開策を考察するものである。 |
| Keywords | 保育所保育士 資質向上 保育士養成施設 保育所保育指針 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2013-03-08 |
| Volume | volume3 |
| Start Page | 52 |
| End Page | 60 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2013 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005232448 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/49486 |
|---|---|
| Title Alternative | Leading Cultural Activity through Student Opera (2) : Analysis of the Internal Evaluation of a Teacher and Student |
| FullText URL | cted_003_042_051.pdf |
| Author | Mushiaki, Masako| Ogawa, Yoko| Hayakawa, Rinko| |
| Abstract | 「学生オペラ」の発信は，教育現場で活躍できる人材育成と，岡山大学を文化活動の拠点とした文化・芸術活動の盛んな地域づくりを目指すことを目的として実施したものである。本稿では，（１）に引き続き，その取り組みの意義と課題について，教員（指導者）と学生の内的評価の分析を中心に考察を行った。学生対象のアンケート結果からは，全体の88％の学生が参加してよかったと感じており，また，教員養成におけるオペラ活動の意義を良い経験であると感じている学生は97％であった。大半の学生が，オペラのような総合的且つ横断的な分野の経験は，教育現場で活用でき，協調性や自主性を伸ばすことにもつながると考えており，活動の意義を共有していることがわかった。教員（指導者）のアンケート結果からは，それぞれの役割を発揮できたという連携の意義と，物理的体制の強化について課題が確認された。 |
| Keywords | 学生オペラ 人材育成 連携 文化活動の拠点づくり 内的評価 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2013-03-08 |
| Volume | volume3 |
| Start Page | 42 |
| End Page | 51 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2013 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005232447 |
| JaLCDOI | 10.18926/CTED/49485 |
|---|---|
| Title Alternative | Leading Cultural Activity through Student Opera (1) : From a Viewpoint of Cooperation, Feedback and Innovation |
| FullText URL | cted_003_032_041.pdf |
| Author | Hayakawa, Rinko| Ogawa, Yoko| Mushiaki, Masako| |
| Abstract | 「学生オペラ」の発信は，教育現場で活躍できる人材育成と，岡山大学を文化活動の拠点とした文化・芸術活動の盛んな地域づくりを目指すことを目的として実施したものである。本稿では，約半年間の準備期間の様子とその成果を報告し，筆者らが取り組んださまざまな連携のあり方と課題について考察した。連携に関しては，①教育学部内の教員の連携（教科内容専門の教員と教科教育専門の教員），②附属学校との連携，③他学部との連携，④地域や卒業生との連携に焦点を当てて検討した。また，オペラ終演後に実施したアンケート結果からは，来場された多くの方が非常に満足されており，これからも継続してほしいと要望していることが明らかになった。 |
| Keywords | 学生オペラ 人材育成 文化活動の推進 アンケート調査 |
| Publication Title | 岡山大学教師教育開発センター紀要 |
| Published Date | 2013-03-08 |
| Volume | volume3 |
| Start Page | 32 |
| End Page | 41 |
| ISSN | 2186-1323 |
| language | Japanese |
| Copyright Holders | Copyright © 2013 岡山大学教師教育開発センター |
| File Version | publisher |
| NAID | 120005232446 |
