| ID | 53246 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 20
|
| Title Alternative | Parents' Rights in Special Education : An Analysis of the “Horen v. Toledo School District ”.
|
| FullText URL | |
| Author |
Takahashi, Ayaka
Kageyama, Mizuho
|
| Abstract | アメリカ合衆国においては，障害者教育改善法（IDEA）に基づいて，障害のある子どもの教育的な決定に関
する親の参加が保障されている。一方で，その具体的な運用にあたっては，親と学校との対立が生み出されており，
訴訟に発展するケースもみられている。本稿は，IDEA によって保護されている親の権利をめぐって，親の過失
を認定したオハイオ州北部地区連邦地方裁判所による判決（Horen v. Toledo School District., 113 LPR 48072 (N.D.
Ohio 2013)）を中心にとりあげ，とくに個別教育計画の立案ミーティングにおける親の参加の観点から，対立の
構造と論点を整理した。連邦地方裁判所は親と学校区とのやりとりの分析から，「これ以上露骨な参加の拒否は
容易に想像できない」と述べ，学校区からの働きかけに対して「やめてくれ」と拒絶した親の責任を全面的に認
定した。最後に，本裁判の結果をふまえ，今後における親と学校との協力体制の重要性を指摘した。
|
| Keywords | 障害者教育改善法
親の参加
個別教育計画
適正手続き
無償で適切な公教育
|
| Note | 原著
|
| Publication Title |
岡山大学教師教育開発センター紀要
|
| Published Date | 2015-03-06
|
| Volume | volume5
|
| Publisher | 岡山大学教師教育開発センター
|
| Publisher Alternative | Center for Teacher Education and Development, Okayama University
|
| Start Page | 157
|
| End Page | 163
|
| ISSN | 2186-1323
|
| Content Type |
Departmental Bulletin Paper
|
| OAI-PMH Set |
岡山大学
|
| language |
Japanese
|
| Copyright Holders | Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
|
| File Version | publisher
|
| Refereed |
False
|
| NAID | |
| Eprints Journal Name | cted
|
