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定家「春霞かすみそめぬる」の歌における題の扱いと表現――「院句題五十首」研究序説――
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60579
FullText URL okadaironkou_12_49_60.pdf
Author 矢本 久美恵|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1984-03-31
Issue issue12
Start Page 49
End Page 60
ISSN 0386-3123
language Japanese
File Version publisher
八雲御抄「世俗言」「由緒言」の成立
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60578
FullText URL okadaironkou_12_37_48.pdf
Author 河村 志保|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1984-03-31
Issue issue12
Start Page 37
End Page 48
ISSN 0386-3123
language Japanese
File Version publisher
源氏物語の泣き表現――「涙落つ」と「涙落とす」をめぐって――
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60577
FullText URL okadaironkou_12_27_36.pdf
Author 伊藤 千夏|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1984-03-31
Issue issue12
Start Page 27
End Page 36
ISSN 0386-3123
language Japanese
File Version publisher
三宝絵（上十二）と出典の文章
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60576
FullText URL okadaironkou_12_15_26.pdf
Author 太田 紘子|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1984-03-31
Issue issue12
Start Page 15
End Page 26
ISSN 0386-3123
language Japanese
File Version publisher
紫上論補遺（絶筆）――中の品と考える説について――
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60575
FullText URL okadaironkou_12_1_5.pdf
Author 森岡 常夫|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1984-03-31
Issue issue12
Start Page 1
End Page 5
ISSN 0386-3123
language Japanese
File Version publisher
海外留学から帰国した日本人学生を対象とする帰国後異文化間教育プログラムの開発-帰国後のケアとキャリア形成を目的とした自助グループ活動実践の試み-
Title Alternative Development of an Intercultural Education Program to Support Japanese Students Returning from Study Abroad: A Trial Implementation of Self-help Group Activities for Care and Career Enhancement of Returnee Students
FullText URL ryugakukouryuu_101.pdf
Author Takahama, Ai| Tanaka, Tomoko|
Keywords 帰国後教育 カルチャーショック
Published Date 2019-08
Publication Title 留学交流
Volume volume101
Publisher 日本学生支援機構
Start Page 46
End Page 63
ISSN 0916-1309
NCID AN10095893
Content Type Journal Article
language Japanese
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © JASSO
File Version publisher
Official Url https://www.jasso.go.jp/ryugaku/related/kouryu/2019/08.html|
Related Url isVersionOf https://www.jasso.go.jp/ryugaku/related/kouryu/2019/__icsFiles/afieldfile/2019/08/08/201908takahamatanaka.pdf
ムスリム留学生との交流のために－調査・実践から見えてきた日本的共同性の視点－
Title Alternative For Interaction with Muslim International Students: From View Point of Japanese Commonality on Case and Practical Studies
FullText URL ryugakukouryuu_100.pdf
Author Nakano, Sachiko| Tanaka, Tomoko|
Keywords 在日ムスリム留学生 異文化交流
Published Date 2019-07
Publication Title 留学交流
Volume volume100
Publisher 日本学生支援機構
Start Page 32
End Page 43
ISSN 0916-1309
NCID AN10095893
Content Type Journal Article
language Japanese
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © JASSO
File Version publisher
Official Url https://www.jasso.go.jp/ryugaku/related/kouryu/2019/07.html|
Related Url isVersionOf https://www.jasso.go.jp/ryugaku/related/kouryu/2019/__icsFiles/afieldfile/2019/07/09/201907nakanotanaka.pdf
A Mechanism Linking Discrimination, Conflict, and Switching Behaviour in Bicultural Individuals
FullText URL fulltext.pdf
Author Tanaka, Tomoko| Lee, JungHui|
Keywords bicultural individuals conflict discrimination Japan switching Zainichi Koreans
Published Date 2019-06-26
Publication Title IAFOR Journal of Arts and Humanities
Volume volume6
Issue issue1
Publisher International Academic Forum
Start Page 29
End Page 40
ISSN 2187-0616
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
File Version publisher
DOI 10.22492/ijah.6.1.04
Official Url https://iafor.org/journal/iafor-journal-of-arts-and-humanities/volume-6-issue-1/|
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.22492/ijah.6.1.04
裏表紙・英文目次
FullText URL bgeou_174_contents_e.pdf
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
奥付
FullText URL bgeou_174_colophon.pdf
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
演劇的手法「フリーズ・フレーム」（静止画）を用いたコミュニケーション能力育成の取組
JaLCDOI 10.18926/bgeou/60560
FullText URL bgeou_174_045_060.pdf
Author Makino, Shigeko|
Abstract 　本実践は，2020 年２月12 日㈬に，岡山県立玉野高等学校第２学年153 名を対象に，総合的な学習の時間（以下「総合」）におけるコミュニケーション能力育成のための学習活動として「フリーズ・フレームを体感しよう」の単元名で行ったものである。 　総合の探究活動を活性化するには，多様な他者と円滑にコミュニケーションを図ることが必要である。本実践は，演劇的手法の１つである「フリーズ・フレーム（静止画）｣に，総合の学問分野別小グループ単位で取り組むことで，「全身を用いたコミュニケーション｣と「言葉によるコミュニケーション」の両方の特性を体得し，多様な他者と豊かで実り多いコミュニケーションができる能力の育成を図ることを目標とした。加えて稿者が所属する獲得型教 育研究会が目指す「演劇的手法を導入した『学びの全身化』により，学習者自身が『学びのワクワク感』を喚起する」ことを企図した。 　生徒の活動ぶりや振り返りの記述を通して，本実践が目標を十分達成したことと，生徒達が「自立的学習者」への第一歩を踏み出したことが窺えた。
Keywords 演劇的手法 フリーズ・フレーム（静止画） 学びの全身化 獲得型教育 学びのワクワク感
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
Start Page 45
End Page 60
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006881515
視覚障害児の図形認知と空間表象に関する研究Ⅰ
JaLCDOI 10.18926/bgeou/60559
FullText URL bgeou_174_037_044.pdf
Author Miyazaki, Yoshio|
Abstract 　本研究では，視覚障害児の図形認知と空間表象に関連する研究領域の中から，触運動知覚による空間理解，全盲者の描画活動，触運動知覚による物体認識に関する近年の研究を取り上げ，視覚障害教育の指導方法との関連づけを試みた。Millar，Al-Atter（2004），Kennedy（2014）Woods，Moore，Newel（2008）の知見は，これまで視覚障害教育の指導実践においても留意して取り組まれてきたことと概ね一致していた。今後の課題として，さらに視覚障害教育領域に関連する国内外の研究動向を調査して指導方法と関連づけて整理していくことにより，香川（2013）が指摘する視覚障害の特性を十分に考慮した空間理解に関する学習プログラムの開発及び実践的で実証的な検証が求められる。
Keywords 視覚障害 図形認知 空間表象 触運動知覚
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
Start Page 37
End Page 44
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006881514
シティズンシップ教育の場としての「総合的な学習の時間」の意義と課題─ 学習指導要領に示された目標と内容の記述の変遷を手掛かりにして ─
JaLCDOI 10.18926/bgeou/60558
FullText URL bgeou_174_025_036.pdf
Author Kuwabara, Toshinori|
Abstract 　本研究は，小・中学校の「総合的な学習の時間」及び，高等学校の「総合的な探究の時間」を，シティズンシップ教育として位置づけた時の可能性や意義を検討したうえで，実践にむけての課題を明らかにしようとするものである。そのために本研究では，1998 年改訂以後の学習指導要領における「総合的な学習の時間」の目標や内容の記述の変遷をたどり，改訂の度に「総合的な学習の時間」の性格がどのように変わっていったかを考察する。 　具体的には，1998 年，1999 年告示の学習指導要領，次の2011 年から2013 年告示の学習指導要領，そして，2017 年と2018 年告示の学習指導要領に示された「総合的な学習の時間」の目標，内容，方法等を検討する。そのうえで，そこにシティズンシップ教育としての性格がどのように現れているかを明らかにする。
Keywords 総合的な学習の時間 シティズンシップ教育 市民性 学習指導要領
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
Start Page 25
End Page 36
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006881513
映画「私の中のあなた」から考える　終末期小児がんの子どもと家族がより良く生きるための支援
JaLCDOI 10.18926/bgeou/60557
FullText URL bgeou_174_015_023.pdf
Author Ohmori, Iori|
Abstract 本研究の目的は，終末期小児がんの子どもと家族の思いを知り，彼らがより良く生きるための課題を明らかにすることである。方法として小児がん患児の発病から終末期までを描いた映画「私の中のあなた」を用い，患児や家族の気持ちが表れる場面をとりあげ，その各場面について研究論文を基に詳しく読み解いた。子どもが終末期により良く生きるために必要とされていることは，子どもの希望を尊重し，意思決定を支援すること，家族の苦悩に寄り添い，子どもと家族の意思が異なり葛藤する時には合意形成を支援すること，兄弟姉妹の抱える困難を理解し支援することが考えられた。
Keywords end-of-life care terminal care childhood cancer decision-making process autonomy
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
Start Page 15
End Page 23
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006881512
ADHD患児とその保護者の服薬アドヒアランス調査
JaLCDOI 10.18926/bgeou/60556
FullText URL bgeou_174_009_014.pdf
Author Ohmori, Iori| Minami, Kyoko| Ohno, Shigeru| Oka, Makio|
Abstract 【目的】注意欠如・多動症（ADHD）の患児とその保護者が薬物治療をどのように評価し，治療に向き合っているのかを明らかにする。【方法】ADHDの診断を受け，メチルフェニデート徐放剤およびアトモキセチンを処方された小１から高３までの患児94 人と保護者106人に質問紙調査と半構造化面接を行った。【結果】90％以上で服薬は規則正しく行われており，薬物治療に対する肯定的な評価は，患児・保護者で約80 ～ 90％と高かった。一方で，全面的に賛成しているわけではなく，約80％の保護者が否定的な意見も持っていた．否定的評価をする要因は，保護者は副作用を含めた長期的な影響への不安，患児は服薬の煩わしさや胃腸症状が多かった。定期的な薬物治療を続けているにも関わらず，効果と不安等を天秤にかけて治療を継続することへの積極的な支持は，患児・保護者で約50 ～ 60％であった。【結論】小児では，低年齢のため客観的に自身の状況を判断し，見通しをもって治療に参加することが難しい場合がある。患児へは胃腸症状への対処を，保護者へは治療の見通しや副作用について丁寧な説明を繰り返すことによって，薬物治療への否定的評価が軽減され，服薬アドヒアランスが向上する可能性がある。
Keywords 注意欠如・多動性症 ADHD アドヒアランス メチルフェニデート アトモキセチン
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
Start Page 9
End Page 14
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006881511
An Ethical Consideration of the Concept of Sustainability in ESD: The Arguments of Derek Parfit and Hitoshi Nagai
JaLCDOI 10.18926/bgeou/60555
FullText URL bgeou_174_001_008.pdf
Author Hirata, Yoshitsugu|
Abstract The study critically examines the concept of sustainability by focusing on the arguments of Derek Parfit and Hitoshi Nagai. The concept of sustainability is based on that of intergenerational ethics, which asserts the rights of future generations. Parfit's thought experiment "Depletion" shows that we cannot make assumptions about the characteristics of future generations in order to guarantee their rights because of the Non-Identity Problem. Nagai suggests that our ethics are derived from inverted moral and ethical values, and that intergenerational ethics underpinning the concept of Education for Sustainable Development is rooted in the present generational ethics as our inverted values.
Keywords Derek Parfit future generations Hitoshi Nagai nonidentity problem sustainability
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
Start Page 1
End Page 8
ISSN 1883-2423
language English
File Version publisher
NAID 120006881510
表紙・目次
FullText URL bgeou_174_cover.pdf
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2020-07-27
Volume volume174
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
『帆・ランプ・鷗』語彙索引稿（三）
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60553
FullText URL okadaironkou_13_99_111.pdf
Author 下河部 行輝|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1985-03-31
Issue issue13
Start Page 99
End Page 111
ISSN 0386-3123
language Japanese
File Version publisher
三島由紀夫の漢語における語構成――『金閣寺』と『天人五衰』――
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60552
FullText URL okadaironkou_13_82_98.pdf
Author 新 裕美|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1985-03-31
Issue issue13
Start Page 82
End Page 98
ISSN 0386-3123
language Japanese
File Version publisher
『虱』（芥川龍之介）考覚え書き――『手巾』の批判精神との関連――
JaLCDOI 10.18926/okadaironkou/60551
FullText URL okadaironkou_13_72_81.pdf
Author 吉田 俊彦|
Publication Title 岡大国文論稿
Published Date 1985-03-31
Issue issue13
Start Page 72
End Page 81
ISSN 0386-3123
language Japanese
File Version publisher
Okayama University Library
3-1-1 Tsushima-naka, Kita-ku, Okayama
700-8530, JAPAN
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