岡山大学教育推進機構 教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323162026奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育推進機構 教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323162026岡山大学教育推進機構 教師教育開発センターの活動状況の概要ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育推進機構 教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323162026吹奏楽活動の地域展開における市民吹奏楽団の関わりに関する研究 ―市民吹奏楽団は地域展開の担い手になり得るか―123137ENKunihikoMAKINOCenter for Teacher Education and Development、Okayama University10.18926/CTED/70364 吹奏楽活動の地域展開（以下、地域展開）において、指導者や活動場所の不足は喫緊の課題である。本研究は、地域展開が進む中で、市民吹奏楽団が地域の子ども達の吹奏楽活動を支える担い手となり得るかを調査・検討した。岡山県内の市民吹奏楽団20 団体への聞き取り調査とテキストマイニング分析の結果、地域展開への意識には差がみられ、積極的な団体では子ども達の演奏指導や合同での活動を肯定的に捉える傾向が確認された。一方で、指導技術や時間的制約、責任負担への不安が障壁となっている可能性が示唆された。また、市民吹奏楽団が抱える活動場所や財政的な課題に対して公立学校施設の活用がその解決に寄与し得る可能性が示唆された。一方で、公立学校の施設開放については、実際の制度運用において自治体間の格差が存在することが明らかとなった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育推進機構 教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323162026中学生を対象としたサッカー試合中の身体活動量に関する研究 ～ポジションと身体・体力特性に着目して～6173ENTakaakiNATSUMEDAGraduate School of Education, Okayama UniversityMinoruADACHIOkayama University Graduate School of Education10.18926/CTED/70360 中学生34人を対象とし，身体・体力特性とサッカー試合中の身体活動量について，ポジションに着目して比較・検討した．その結果，身体・体力特性についてはポジション間に有意な差は認められなかった．歩数ではポジション間で有意差が認められ，ライトサイドバックが少なく，センターミッドフィルダーが高かった．強度別身体活動量時間の割合ではポジション間で有意差が認められ，ライトサイドバックが低く，センターミッドフィルダーが高かった．以上のことから，本研究の対象中学生ではポジション間で身体・体力特性には有意差が認められないが，サッカー試合中の身体活動量ではポジション間で差が生じることが示唆された．No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育推進機構 教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323162026小学生の学校生活における身体活動量と体力に関する研究4559ENJinYASUNOBEGraduate School of Education, Okayama UniversityKensakuSASAYAMAFaculty of Education, Mie UniversityMinoruADACHIFaculty of Education, Okayama University10.18926/CTED/70359 本研究の目的は，小学校6年生の学校生活における活動場面別の身体活動量を加速度計を用いて客観的に測定し，その体力との関係を検討することである．対象は小学校児童85名(男子41名，女子44名)とし，休み時間，体育授業，学校生活全体における歩数と強度別活動時間を評価した．その結果，男女ともに体力上位群は休み時間において歩数とMVPAが多い傾向が示され，特に男子は中休み，女子は昼休みおよび体育授業で有意差が認められた．各活動場面のMVPA が占める割合は休み時間11.3％，体育授業15.7％であり，諸外国と比較して少なく，国際的推奨値にも届かなかった．本研究は，小学校における身体活動量の基礎データを提示するとともに，学校生活，特に休み時間や体育授業における身体活動機会の充実が必要であることを示唆した．No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育推進機構 教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323162026岡山大学教育推進機構 教師教育開発センター紀要 第16号 全文（一括ダウンロード用）ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.一般社団法人粉体粉末冶金協会Acta Medica Okayama0532-87997332026熱間静水圧加圧法を用いたイットリア安定化ジルコニア緻密層の低温形成5559ENKyoheiMANABEOsaka Gas Co. Ltd.MitsuakiECHIGOOsaka Gas Co. Ltd.AkiraKISHIMOTOInstitute of Academic and Research, Faculty of Environmental, Life, Natural Science and Technology, Okayama UniversityThe sintering conditions using hot isostatic press (HIP) of yttria-stabilized zirconia (YSZ) were investigated to obtain a dense YSZ layer at low sintering temperature such as 1000°C for an electrolyte of metal-supported solid oxide fuel cell. It was found that a dense YSZ pellet with relative density of 93% could be obtained under a sintering condition of 1000°C-10 hours with HIP in 195 MPa. On the other hand, in X-ray diffraction analysis of the dense YSZ pellet, peaks of the monoclinic phase were slightly detected in addition to peaks of the cubic phase. From energy dispersive X-ray spectroscopy analysis, a small amount of boron was detected in the dense YSZ pellet. It is considered that the YSZ crystalline phase transformation of cubic to monoclinic phase was occurred by the boron diffusion from the diffusion barrier coating of metal foil capsule used for the HIP.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学農学部附属山陽圏フィールド科学センターActa Medica Okayama0910-8742462024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学農学部附属山陽圏フィールド科学センターActa Medica Okayama0910-8742462024運営 : 2023年度1373ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学農学部附属山陽圏フィールド科学センターActa Medica Okayama0910-8742462024試験研究 : 2023年度79ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学農学部附属山陽圏フィールド科学センターActa Medica Okayama0910-8742462024教育 : 2023年度16ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院ヘルスシステム統合科学研究科Acta Medica Okayama2436-322762026投稿規程・奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143212026裏表紙・目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143212026岡山大学地球科学研究報告 投稿規定（約款）ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-741432120262018年7月5日〜7日の西日本豪雨における広域降水特性3344ENKuranoshinKATOFaculty of Education, Okayama UniversityKengoMATSUMOTOOkayama Gakugeikan High SchoolKazuoOTANITV Setouchi Broadcasting Co., LTD.10.18926/ESR/70297 Large-scale rainfall characteristics at the heavy rainfall event around the western Japan for 5–7 July 2018 were analyzed with use of the 10-mimute precipitation data at the surface meteorological observation stations of the Japan Meteorological Agency, and so on. In this case, the area with 3 days total precipitation of near or more than 300 mm was distributed widely from northern Kyushu to Shiga and Fukui Prefectures. As in the many heavy rainfall events around Kyushu District in the mature stage of the Baiu season, contribution of the intense rainfall with more than 4 mm/10-minute (24 mm/h) attained about one third of the areal mean total precipitation. However, it is noted that the "not so intense rain" with less than 2 mm/10-minute (12 mm/h) also contributed to about one third of the huge total precipitation in the wide area. In short, this case could be characterized by the mixture of the western Japan type heavy rainfall event and the eastern Japan type one.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-7414321202610分間降水量から大雨の特徴の多様性を捉える大学での授業の試み（防災気象リテラシー育成へ向けて）2131ENKuranoshinKATOFaculty of Education, Okayama University10.18926/ESR/70296 In the disaster prevention education on the heavy rainfall around Japan, it is also important to promote the meteorological literacy on the seasonal and regional differences of their rainfall characteristics such as the convective rain or stratiform rain, together with their total amount of precipitation and their occurrence frequency. As the first step toward the above purpose, the present study made a lesson practice for the university students by utilizing the 10-minute precipitation data for the four heavy rainfall events, in which the types of the heavy rainfall (although all the cases examined in the lesson are relating to the deep convective clouds) are rather different from each other, such as the differences of the rainfall intensity at the peak time, short-period variation of the rainfall intensity and the persistency of the rainfall including the "not so intense rainfall". The reports by the students seem to perceive the different features among these events briefly, but the students' attention to how long the intense rainfall with short-period variation or "not so intense rainfall" lasted was not so sufficient.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143212026寒風古窯跡群須恵器の岩石学的研究919ENTaijiANAMIDepartment of Earth Sciences, Okayama UniversityToshioNOZAKADepartment of Earth Sciences, Okayama UniversityOsamuKIMURADepartment of Archaeology, Osaka University10.18926/ESR/70295 The Sabukaze kiln site, a representative ancient tunnel-kiln site in the Kibi region, worked during the Asuka period (from early 7th century to early 8th century) to produce Sue ware including jars, cups, coffins, and ornamental tiles. To determine the provenance of the materials used for the Sue ware, we carried out petrological analyses of 13 Sue sherds, including optical microscopy, X-ray diffractometry, X-ray fluorescence spectroscopy, Raman spectroscopy, and electron-probe analysis. In spite of the difference of production time, all the Sue sherds show close similarities in modal proportion of mineral inclusions with dominant quartz and feldspar, and minor volcanic glass, in chemical compositions of feldspar and interstitial matrix, and in whole-sherd chemical composition. These similarities suggest that the paste materials of the Sabukaze Sue ware were commonly derived from weathered rhyolitic rocks and obtained from the same or neighboring mining site(s) located near the kiln site.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143212026岡山平野児島湾岸部での微動アレイ探査17ENNobuyukiYAMADAFaculty of Science and Technology, Kochi UniversityHiroshiTAKENAKADepartment of Earth Sciences, Okayama University10.18926/ESR/70294 This report describes microtremor array observations conducted at two sites for deep exploration and three sites for shallow exploration around Kojima Bay area in the southern Okayama Plain. Based on these records, the ground velocity structures were estimated. The results yielded solutions indicating the depth of the top of the seismic base layer (equivalent to 3 km/s layer) ranges from 140 to 300 m, while the depth of the top of the engineering basement layer (equivalent to 0.6 km/s layer) is approximately about 13–14 m. The shallow exploration results also suggested the possible presence of an inversion layer. These estimated velocity structure models provided a reasonable explanation for the observed phase velocities.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1881-1671612026奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1881-1671612026日本の地方議員における代表性の検討：岡山県地方議員データの分析2129ENYasushiIWABUCHIMichelKoebel10.18926/70275No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学考古学研究室Acta Medica Okayama2026岡山市向場・黒住丘陵の遺跡測量調査概要報告EN10.18926/70272No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465732026裏表紙・英文目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama202025学芸員課程 Newsletter 第20号EN10.18926/70233No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026概念型カリキュラムに基づく平和教育単元の開発と実践 ― 声をきく，つくる，とどける ―197213ENYuichiMIYAMOTOFaculty of Education, Okayama UniversityYudaiMakabeTeacher at an International SchoolShunSATOEduca & Quest Inc.TomochikaOSHIROGraduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima UniversityMikaMATSUYAMAKyodo Public Relations Co., Ltd.10.18926/bgeou/70208 本稿は,生徒たちが自己や社会にひかれた境界線への理解を深め(境界線の「上に立つ」),境界線を「別様に引き直す」可能性を追究するというコンセプトで作られたカリキュラム開発プロジェクトのうち，平和教育カリキュラムの開発と実践の成果をまとめたものである。他者存在との共生と協調に関わる概念を，「声」というメタファーに集約させて6つ選定した。生徒たちが,世界に引かれた境界線をどのように理解し,どのように自らの生活の中の境界線を捉えなおそうとしたかについて分析した。カリキュラム構成上の意義と課題に関して，学習した概念の生活認識への転用の困難が明らかとなり,カリキュラムの中に概念の省察と吟味を重点的に行う活動を入れることの重要性が明らかとなった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026青年の肯定的自己理解を促す強み介入の実践報告 ― 発達支持的教育相談によるアプローチを通して ―187196ENTsuguyukiIZUMIFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70207 本研究は，発達支持的教育相談として実施した強み認識授業が，青年の自己の強み選択の難易度に及ぼす影響を探索的に検討したものである。研究１では中国地方の公立中学校423名を対象にオンラインで，研究２では専門学校学生86名，大学生93名を対象に対面で，強み認識授業を実施し，授業後に，自己の強み選択の難易度を測定した。その結果，すべての群の強み選択の難易度の評価は，平野(2019)と比較して「容易である」との回答傾向を示した(Mdn = ７)。また，３群の強み選択の難易度の分布に統計的な有意差は認められなかった(p = .222)。この知見は，本授業が対象者の発達段階や実施形式(オンライン・対面)に関わらず，普遍的に強み特定を支援する機能を持つ可能性を示唆する。最後に，この知見をもとに，学校現場での教育相談の新たな展開を提言した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026デジタルメディア・デジタルデバイスの自律的な使用に向けて（１） ― 自己制御能力とインターネット依存傾向に関する研究の概観から ―169175ENMotokoMIYAKEFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70205 デジタルメディア・デジタルデバイスの使用において，使用開始年齢の低年齢化・長時間利用の実態が指摘され，低年齢の子どもについても依存等の問題が注目されつつある。本報告では，子ども自身に，デジタルメディア・デジタルデバイスと適切に付き合う力を育てることの必要性を重視する立場から，インターネット依存傾向の抑制要因の１つに挙げられる自己制御能力に着目し，両者の関連についての本邦における研究を概観する。そして，子どもの自己制御の発達過程，自己制御の発達における促進要因・抑制要因を整理した上で，インターネット依存の予防のために子どもの自己制御の発達の観点から得られる示唆について検討した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026「創造性が社会と出会う美術教育」による教員の学びに関する基礎研究Ⅱ ― 市井の他者との対話がもたらす教員の意味変容に関する考察 ―157167ENAiMATSUURAFaculty of Education, Okayama UniversityYusukeSENOOOkayama Prefectural Tamashima High SchoolHitoshiKIMURAShiga University Faculty of Education Elementary SchoolSoichiroTAKEDAOkayama University Junior High SchoolChandeSONOsaka Kyoiku University Tennoji Junior High SchoolTetsuoKIYOTA,Faculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70204 本研究は，清田哲男の理論枠組を基盤として，教員が日常生活で出会う市井の他者との対話を通じて創造性や授業観を変容させるプロセスを明確化したものである。市井プロジェクトの質的分析により，教員は他者の生き方や姿勢から新たな価値を受け取り（市井からの享受過程），その経験を契機に教育観を再編し（教育観変容過程），さらに授業構想に具体的変化を生じさせること（授業内容関与過程）が確認された。とりわけ，制度的研修では得にくい偶発的対話や生活知の受容が，教員の創造性を喚起し，日常に根ざした学びとして機能する点が成果である。本研究は，教員自身が学ぶ創造性という新たな研究領域の基盤を形成し，美術教育における創造性育成の新たな可能性を提示した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026音楽表現への理解を深める保育研修プログラムの検討 ― 音や音楽を広くとらえる視点を育む ―147155ENHiromiTAKASUFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70203 保育現場では音楽活動の重要性が指摘される一方，多くの保育者が音楽に対する苦手意識を持つ。本研究では，音楽を専門技能に限定せず，日常の音や身体遊びも含めて捉える視点を提示し，音楽表現への理解を深める研修プログラムを検討した。講義，即興性を取り入れた遊び歌，わらべうたを用いた身体表現の三要素から成る研修を現職保育者36名に実施した。研修前後の自己評価は全項目で上昇し，特に身近な音の活用や伝承的音楽の実践可能性で大きな改善が見られた。保育経験別の分析では，初任・中堅・熟練の全てで有意な向上が確認され，熟練保育者で最も伸び幅が大きかった。今後は自由記述の質的分析や継続的な研修体系の構築，子どもへの効果の検討が課題である。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026地域と人々を繋ぐ音楽活動 ― 地域活力の回復を目指すコンサートの開催 ―131145ENShinsukeOKAMOTOFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70202 本研究は，人口減少に伴って小中学校の統廃合が進む岡山県玉野市において，地域活力の回復を図る機会を作り，そのような機会を地域住民自ら作り出す機運を高めることを目的としている。本研究では，東児中学校区を対象に，校歌を再構成した作品の発表と，地域住民と協働で企画，運営を行うコンサートの開催という二つの取組を2023～24年度にかけて実践し，住民同士の繋がりを強め，住民らが地域への関心を深めていくことを図った。両取組は，地域住民に好意的に受け入れられた結果となり，今後の取組の展開へ繋がる成果が得られた。2025年現在，両取組を実践した地域において，地域活性化を図る芸術活動団体が新たに結成され，地域活力の回復を目指す動きが住民の中で見られはじめていることから，本地域の今後の動向が注目される。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026インドの小・中学校理科における気候変動に関する内容の取り扱い ― NCERT 発行の教科書に注目して ―119130ENKenKAWAIOkayama University Graduate School of Humanities and Social Sciences Science Doctoral CourseHirokiFUJIIFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70201 本研究は，インドの国家教育政策2020および国家カリキュラム・フレームワーク2023に基づいて作成された NCERT 発行の学校教科書（第3～8 学年）を対象に，理科的内容を扱う教科の気候変動に関する内容の取り扱いの現状を分析した。分析では UNESCO による SDGs のための教育と Kagawa & Selby の「理解・緩和・適応」の考え方をもとに観点を設け，記述を抽出・分類した。その結果，初等教育段階の「The World Around Us」では生活世界に根ざした環境配慮の態度と行動の基礎形成が重視され，前期中等教育段階の「Science」では科学的な因果関係や気候変動対策の国際的枠組みが導入されており段階的深化が確認された。一方で，概念導入の遅れ，因果連鎖の不統一，行動変容に至る仕組みの弱さ，学際性の不足や語彙や概念の習得のスパイラルな学習の不足が明らかになった。現行教科書は，体系的かつ実効的な気候変動教育には未だ不十分であり，今後の改善が求められることを指摘した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026腎機能の理解を促すための教材開発と中学校理科における授業実践111117ENMotonoriANDOFaculty of Education, Okayama UniversityRisaIKEDASeishin Junior High School/Seishin Girls’ High SchoolFukutoTANAKASeishin Junior High School/Seishin Girls’ High School10.18926/bgeou/70200 本研究では腎臓におけるろ過後，ろ液の成分がどのような物質で構成されているのか，その後の腎臓での再吸収過程を含めて，中学生の腎機能の理解を促す教材開発を試みた。まず，市販の果汁を含む飲料水をメンブレンフィルターでろ過し，ろ液が透明になるのは不溶性物質が除去されるためであること，また，ろ液の甘さから水溶性の糖分はろ過されることを確認した。開発した腎臓糸球体モデルは，腎小体に見立てた蓋に孔を開けたプラスチック容器，赤血球や血液中に存在する様々な物質を模した色や大きさの異なるビーズ，から構成される。生徒は，この教材を用いた授業実践を経て，血球以外の水溶性成分は要不要に関わらず一旦腎小体でろ過されてしまうこと，生体に必要なブドウ糖は尿細管において能動的に再吸収されることを理解し，腎臓のろ過と再吸収に関する新しい考え方と関連する概念を獲得することができた，と考えられた。本研究で開発した教材を用いることにより，生徒の腎臓の役割についての理解を深化させること，同時に自身の健康への関心を高めさせること，について有効であることが分かった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026中山間地域に住む高齢女性の子どもとの同居意向の変化とその要因 ― 岡山県の山村を対象とした分析 ―101110ENMasaoNOBEFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70199 筆者は1997‒98年と2016‒17年に、岡山県の中山間地域にある同一の山村で65歳以上80歳未満の女性を対象に調査を実施した。本稿では、そのデータを用いて、①子ども（夫婦）との同居の有無、②将来における子ども（夫婦）との同居希望、③将来希望する居住場所、が約20年間でどのように変化したのかを明らかにする。データの分析から、次のことを明らかにした。子ども（夫婦）と同居していなかったり、将来にわたって子ども（夫婦）との同居を望まなかったりする高齢女性が増えていた。とくに、別居する子どもが岡山県内に居住している場合、同居を望まない傾向が顕著であった。また、子どもとの同居を希望する高齢女性であっても、高梁市の現住所を離れることには抵抗感を示していた。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026制作者と造形物の対話を捉える視点の研究 ― バフチンに基づく質的な考察のための文献の検討 ―93100ENShuyaOHIRAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70198 本研究では，制作者が造形行為の過程で実践する造形物との対話に着目し，造形行為において制作者に経験される学びを捉え質的に考察するための視点を，バフチン(Михаил Михайлович Бахти́н)の対話の概念に立ち検討した。まず，対話の過程でつくられる自己と他者の「相互作用，相互関係」について検討し，対話の過程において個々の「世界」が確立されると共に，確立された個々の「世界」が自己と他者の間で共有されることを検討した。次に，造形行為の過程で，制作者が素材を変化させていくにつれて，その造形物ないし作品のもつ形や色が，想像の世界，モチーフ，何らかの規則性などを纏っていく，制作者と造形物ないし作品との対話が実践されることを検討した。研究の成果として，造形物との対話の過程で制作者に経験される学びを捉え質的に考察するための視点である芸術的行為を提示した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026チームにおける目標設定が部活動適応感に及ぼす影響 ― 個人目標と集団目標の整合性に着目して ―4761ENRyoMISAWAFaculty of Education, Okayama UniversityEriMORITAAccounting Division, Graduate School of Medicine, Dentistry, and Pharmaceutical Sciences, Okayama University10.18926/bgeou/70195 本研究では，大学部活動のチームにおける目標設定が部活動適応感に及ぼす影響について，個人目標と集団目標の整合性に着目して検討した。大学生187 名を対象に質問紙調査を実施し，個人目標・集団目標の4 要素（困難度，具体性，関与度，フィードバック），目標の整合性，そして部活動適応感を測定した。重回帰分析の結果，目標の整合性は，「活動への傾倒」と「組織・成員への満足」に正の効果を示した。また，集団目標の関与度も適応感を高める要因であった。さらに，整合性は目標要素の効果を調整していた。整合性が高い場合には個人目標への関与度が「活動への傾倒」を促進し，低い場合には集団目標のフィードバックが補完的に機能していた。これらの知見から，目標の整合性が，個人目標と集団目標の葛藤を緩和し，部活動における心理的適応を支える重要な要因であることが示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026自己変容を通してみたマインドワンダリングの創造性について ― 自己嫌悪場面での４つの内言に着目した検討 ―3145ENTazukoAOKIFaculty of Education, Okayama UniversityMakotoHAGIWARAa public employeeKazuhiroYASUNAGAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70194 マインドワンダリング(以下MW)は心が自己内の複数の領域をさまようことで, 新たな気づきや発想
が生まれる土壌になるとされる。本稿では，この創造性を検討するため，水間(2003)を参考に，自己嫌悪
場面で生起する4 つの反応についての研究モデルを用いてこの創造性を検討した。その際，MW とその
他の類似の内省を区別するため，自己嫌悪場面で生起する内言として自己注目(省察・反芻), 自己への没
入(MW・空想)の4 つを想定した。またその内言が自己の成長にとって意味のある内言か否かを判断する
指標として本来感を用いた。分析の結果, 本来感高群において, MW による集中力の欠如が人の思考を
多領域にさまよわせ, 内的な個性の創造と内的な個人の成長を促すことが示された。また低群において
省察は自分らしさを求め変容を目指す意識が促進されることが示された。他方, 反芻と空想はいずれの
反応様式にも関わっていないことがわかった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-2423191202620 世紀初頭のイギリス教員から見たヘルバルト学派 ―『ヘルバルト教授法にかんする授業ノート』の分析 ―1730ENYoshitsuguHIRATAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70193 本論は，ジャーマン・インパクトを視座として，19-20 世紀にかけて教員養成改革がいかに展開されてきたのかを解明する研究の一部をなすものである。ここでは20 世紀初頭のイギリス教員がどのようにヘルバルト学派の教育思想を受容したのかを明らかにすることを目的とし，『ヘルバルト教授法にかんする授業ノート』の分析を行った。その結果，以下の共通点と相違点が明らかとなった。授業冒頭において目的を明らかにし，授業で学ばれる内容へと子どもの意識を集中させ，新しい知識を教授するという流れは，ヘルバルト学派の五段階教授法と共通していた。だが，第四および第五段階については大胆な変更が施されていた。20 世紀初頭のイギリス教員がヘルバルト学派の教育思想を正確に受容するよりも選択的に受容した可能性があることを解明した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231912026教職員研修の高度化に果たす大学の役割と課題 ― NITS 岡山大学センターの活動を通して ―116ENAtsushiTAKASEFaculty of Education, Okayama UniversityAkikoTSURUMIOkayama University KindergartenChiyoKUROSUMIOkayama University KindergartenTetsuoKIYOTAFaculty of Education, Okayama UniversityYoshihikoINADAFaculty of Education, Okayama UniversityAiMATSUURAFaculty of Education, Okayama UniversityKoujiMIYAMOTOFaculty of Education, Okayama UniversityMutsumiMATSUEDAFaculty of Education, Okayama UniversityAikoTSUSHIMAFaculty of Education, Okayama UniversityYoshioMIYAZAKIFaculty of Education, Okayama UniversityToshiyaTAKEMOTOOkayama University School for Special Needs EducationYokoSAWATANIOkayama University School for Special Needs EducationKazuakiKAJIIFaculty of Education, Okayama UniversityMakikoKANAGAWAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/70192 本論文では，専門職としての教職員の学びを保障する研修のあり方を検討し，とくに大学が果たす役割と課題について考察する。教職員の学びは教育委員会での研修，勤務校園での研修，教職大学院での学修，研究団体での研修などにおいて展開される。大学が開発・実施する研修はこれらとどう関連し，どのような特色をもつか。独立行政法人教職員支援機構（以下，NITS）岡山大学センターの活動を通して検討する。そして，大学は教職員の学びのニーズに応える側にあるだけでなく，教職員の学びを再構成し，自律的協働的な学びを支援・促進していく側としての役割を果たすものであることを考察する。また，大学おけるアウトカム重視の研修開発の必要性を指摘し，今後の取組の課題として示す。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.Japan Stroke SocietyActa Medica Okayama0912-07264762025頭蓋頚椎移行部動静脈瘻の開頭手術時における上腕動脈穿刺による脳血管撮影の有用性410412ENYuichiHirataDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesMasafumiHiramatsuDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesSusumuSasadaDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesJuntaroFujitaDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesYutaSotomeDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesMasatoKawakamiDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesRyuKimuraDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesYukiEbisudaniDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesKyoheiKinDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesJunHarumaDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesKenjiSugiuDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical SciencesShotaTanakaDepartment of Neurological Surgery, Okayama University Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences頭蓋頚椎移行部動静脈瘻の手術では，異常血管の確認のため術中血管撮影が重要であるが，体位変換時のsheathの固定や撮影血管へのカテーテルの誘導が困難である．今回，頭蓋頚椎移行部動静脈瘻の開頭手術において上腕動脈穿刺によりultra-long sheathを鎖骨下動脈に留置して椎骨動脈撮影（vertebral artery angiography: VAG）を行う方法の有用性を報告する．当院で本血管撮影を施行した症例の患者背景や合併症を評価した．企図した4例，5血管でVAGを施行でき，合併症も認めなかった．体位変換も腹臥位における穿刺部の観察も簡便であり，カテーテルの操作性にも優れ，VAGを容易に施行することができた．また，管球を頭側から移動する際の術野との干渉も最小限に抑えられた．本方法は利点が多く，有用な血管撮影方法であり，頭蓋頚椎移行部動静脈瘻の手術における一助となり得ると考える．No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485272026奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485272026執筆者紹介ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485272026岡山行政法実務研究会 研究会記録（第39回～41回）6567ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485272026瀬戸内市長としての16年間のあゆみ ― 市長の意思決定 ―5364ENAkinariTAKEHISA10.18926/OLR/70155No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485272026成年後見制度 ～中核機関の現状と課題～151ENKazuhiroNISHIDAMikaNISHIYAMAOkayama City Adult Gurdianship Center CaseAyakaNAGASHIOOkayama City Adult Gurdianship Center CaseKyosukeYOSHIOKASoja City CaseTomonoIMAIChita Area Avocacy Center CaseYujiMIZUTAOda City CaseDaisukeUCHIDAOda City Case10.18926/OLR/70154No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485272026表紙・目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育推進機構Acta Medica Okayama1881-595232026奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所Acta Medica Okayama2436-832652026津島岡大遺跡の発見 －歴史における趨勢と偶然－156162ENTakahiroNOZAKI展望 (Perspectives)10.18926/70061No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所Acta Medica Okayama2436-832652026Area Studies のなかの「地域史」研究 ー歴史研究者、J・W・ホールから見るミシガン大岡山分室と瀬戸内海総合研究会ー5473ENShizueOSAKobe University研究ノート (Research note)10.18926/70054During the late Allied occupation and the 1950s, the University of Michigan’s Center for Japanese Studies established a field station in Okayama, where American scholars conducted rural research. This article examines the challenges of academic research under occupation and analyzes how such research was organized through specific actors and institutional arrangements, with particular attention to its intersection with the academic knowledge of the host institution, Okayama University. Focusing on the historian John W. Hall, it traces the activities of the Michigan field station and explores its interactions with Okayama University and the Seto Inland Sea Cultural Research Group. The article argues that while archival research—understood as a form of fieldwork—facilitated collaborative research, differing conceptions of rural society constituted a critical point of divergence in the production of scholarly knowledge.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.眼科臨床紀要会Acta Medica Okayama1882-517619022026斜視の遺伝子研究113125ENToshihikoMatsuoGraduate School of Interdisciplinary Science and Engineering in Health Systems, Okayama University共同性斜視は遺伝要因と環境要因からなる多因子疾患で、内斜視と外斜視に大別される。遺伝要因は家族歴、一卵性双生児の表現型一致率から推定され、環境要因には妊娠・分娩時の低酸素状態がある。一方、遺伝要因がある非共同性（麻痺性）斜視として上斜筋腱低形成を呈する特発性上斜筋麻痺がある。遺伝統計学の連鎖解析を使って、内斜視と外斜視の小家系群で4番染色体MGST2を疾患感受性遺伝子候補と同定し、MGST2ノックアウトマウスを作成した。小動物用MRIで解析すると、そのホモ接合体では野生型と比べて眼球形状が有意に横長で体積が大きいことを見出した。次いで遺伝統計学別法の全ゲノム関連解析を内斜視、外斜視、特発性上斜筋麻痺を対象として行った。Infinium Asian Screening Array-24 v1.0でSNPを決めた内斜視253検体、外斜視356検体、上斜筋麻痺102検体を疾患群とした。対照集団としては、バイオバンクジャパン (BBJ) の疾患群とは違うアレイ(OmniExpress)でSNPを決めた182,476検体「BBJ (180K)」、疾患群と同じアレイでSNPを決めたBBJの53409検体「BBJ (ASA)」および長浜コホート3570検体を使った。３対照集団との比較で共通して検出された遺伝子は、上斜筋麻痺群で神経細胞移動に関与するDAB1であった。最も大きい対照集団「BBJ (180K)」との比較では内斜視、外斜視、上斜筋麻痺を含む疾患群全体で眼発生に関与するRARB (retinoic acid receptor β) が検出された。斜視関連遺伝子は眼球形態に関与する可能性がある。特発性上斜筋麻痺は共同性斜視とは独立した疾患と理解されるが、共通の遺伝基盤もあるかもしれない。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1881-1671602025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1881-1671602025日本の一地方の中小企業の貿易・投資相談事例分析― アクションリサーチ及びショーン（1983）の「省察的実践論」を活用した直近三年間の相談事例の現況分析の試み ―205224ENMasaakiNAGAMITSU10.18926/70029No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1881-1671602025大田植の分布と種類に関する検討（3）―岡山県・広島県の自治体史等における記述・資料―118ENHiroshiTAKANO10.18926/70017No potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2025Settlement Archaeology and Population Dynamics in KibiENWEST STEPHEN BRANDONGraduate School of Humanities and Social Sciences, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025令和６年度岡山御津高等学校「キャリア実習」における家庭科授業の実践と検討157169ENFaculty of Education, Okayama UniversityChikaHASEGAWAOkayama Mitsu Senior High School10.18926/bgeou/69619 本実践研究は，「高等学校の教育課程」の「エ 学校特設科目及び学校設定教科」の中で，岡山県立岡山御津高等学校が独自に設定している教科「総合」の中の一科目「キャリア実習」に焦点を当て，令和６年度に実施した地域協働系列２年次の「キャリア実習」における家庭科授業を分析・評価し，令和７年度に地域協働系列３年次生が履修する「キャリア実習」の在り方を検討すると共に，本校の家庭科の学びについて考えるための示唆を得ることを目的とした。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025特別支援学校に通う中学2年生の学校生活での身体活動量の特徴149155ENMinoruADACHIFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/69618 In this study, data from a survey completed before the spread of COVID-19 were used to measure the amount of physical activity in school among eighth graders attending special-needs schools and compared with the WHO Guidelines for Physical Activity and Sedentary Behavior. The subjects were 16 eighth graders in public special-needs schools. In addition to height and weight, the physical activity survey during school life was measured using a uniaxial accelerometer (Kenz Lifecorder GS 4-second version: LC). 7534 ± 2275 steps/day for boys, 6411 ± 1614 steps/day for girls, and middle and high intensity activity time (MVPA) was 19.3 ± 10.3 minutes/day for boys and 16.7 ± 8.3 minutes/day for girls. These results suggest that eighth graders attending special needs schools are well below the WHO Guidelines for Physical Activity and Sedentary Behavior standard of 60 minutes/day for children and adolescents with disabilities (5-17 years old ) for both boys and girls.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025岡山大学教育学部教育実践力向上カリキュラムにおける初等家庭科内容基礎の実践 ― 2024 年度実践結果と教科内容構成力の継続的育成の検討 ―139148ENYokoSHINOHARAFaculty of Education, Okayama UniversityMiyukiHISANARI,Faculty of Education, Okayama UniversityChiharuMORIFaculty of Education, Okayama UniversityKyoungwonLEEFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/69617 岡山大学教育学部において教育実践力向上カリキュラムが始動し2 年目となる2024 年度「初等家庭科内容基礎」の実践について，学生のアンケート結果から新しいカリキュラムにおける授業評価と教科内容構成力育成の課題を検討した．授業の到達目標に係る学生の自己評価は高く，教科内容構成要素との関係から，教科内容構成力のプロセス①に係る基礎的な力は獲得できていた．授業に意欲的に取り組んだグループは授業全体の満足度が高かった．授業後は家庭科の教育内容を指導者の視点から認識できている学生が多く見られ，指導法で学ぶ家庭科の授業つくりに繋がる学修となっていることが分かった．No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025創造性・STEAM 教育を基にした Creative Educator 育成プログラムに関する基礎研究Ⅱ ― CE コンピテンシーの整理を通した教育実践ロールモデル構築に向けて ―127137ENAiMATSUURAFaculty of Education, Okayama UniversityYoshiakiTUTUMIKushiro Compulsory Education School, Hokkaido University of Education Late CourseChandeSONOsaka Kyoiku University Tennoji Junior High SchoolHitoshiKIMURAShiga University Faculty of Education Elementary SchoolTetsuoKIYOTAFaculty of Education, Okayama UniversityYoshihikoINADAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/69616 創造性とSTEAM 教育を基盤としたCreative Educator（ CE）育成プログラムに関する研究では，CE を「身体的な感受や経験を通して創造性教育を担う教員」と定義し，その育成に必要なコンピテンシーを「身体的思考」「空間的思考」「批判的対話」「創造的な態度」とした。そこで本論では，授業における創造性育成の要素として四つ挙げ，創造性に関する先行研究を整理した。その結果，創造性の研究において四つの要素を以下の通り捉えられることを確認した。①身体を通した予期せぬ刺激「想定外」は，身体化された認知や素材との相互作用から生じる新しい思考を促す。②他者との関係性を意識した「場づくり」は，対話や協働を通して創造性を育む。③空間的思考に基づく「可視化」は，視覚情報の統合や変換により創造的イメージを支える。④「チャレンジ」は，自律的意思決定や創造的自信を高め，潜在的創造力の発揮を促す。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025声楽の発声指導における共鳴に関する研究 ― 教員養成学部学生を対象とした質問紙調査を踏まえて ―109125ENMasakoMUSHIAKIFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/69615 本稿では，歌唱における発声について，共鳴の視点から，発声を習得する上での問題点や共鳴に対する課題について検討した。合唱指揮者や指導者等の発声における共鳴の捉え方では，共鳴は，頭蓋骨のすべての共鳴腔，音高と声区，声量，顎の開き，蝶形骨等の骨との密接な関係があり，音色形成との複雑な関連性があることを確認した。次に小中学校の学習指導要領や音楽教科書の発声記述について概観した結果，小中学校を通して，段階的に共鳴について，イメージと生理学的面から児童生徒に学習させていることが示された。教員養成学部に在籍する学生に対する発声の質問紙による実態調査では，共鳴は難しい領域という共通認識があり，特に，発声の自己評価が低めのグループにその傾向が強くみられた。生理学的な理解，イメージ的な表現，実際に生成される声，これら相互の関係を解明する必要がある。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025中山間地域における人口移動の動向 ― 岡山県苫田郡鏡野町の事例 ―95108ENMasaoNOBEFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/69614 本稿の目的は，2006 年以降の岡山県鏡野町の人口動態を明らかにすることである。分析によって，次の4 点を明らかにした。(1) 鏡野町の人口は2006 年以降一貫して減少しているが，近年はその減少幅が拡大している。2006 年以降は自然減が続き，2010 年代後半からは社会減も拡大した。両効果が働いたために，2010 年代後半から人口減少が加速した。(2) 2006 年以降，鏡野町の人口移動はおおむね安定した傾向が見られた。そして，その人口移動は，津山圏との間における集中的かつ均衡した人口移動，近畿地方・岡山圏・関東地方への転出超過，真庭圏・阿新圏からの小規模な転入超過と特徴づけることができる。(3) 2010 年代後半から，鏡野町は岡山圏への転出超過が顕著となり，近畿地方および関東地方への転出もそれに続いた。その結果，鏡野町は社会減が大きくなった。農林業・製造業・商業の停滞や都市部との賃金格差が若年層の流出を促進し，社会減の拡大に繋がった。(4) 人口移動の中心は一貫して20 歳代と30 歳代であった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025小学校政治学習における模擬市長選挙プログラムの開発 ―「 政策カード」を活用した公約づくりと模擬選挙の提案 ―8594ENToshinoriKUWABARAFaculty of Education, Okayama UniversityKeisukeIWASAKIFaculty of Education, Kagoshima UniversityMasatoKAWAZOEMinamisatsuma Kinpo Gakuen10.18926/bgeou/69613 本稿は、小学校の政治学習における主権者教育の一例として、「政策カード」を活用した立候補型の模擬市長選挙プログラムを開発し、その実践を通した教育的意義や課題について明らかにするものである。はじめに、小学校政治学習における模擬選挙の実践例を概観し、立候補型の模擬選挙である長瀬（2021）の実践に注目した。その上で、児童の政策立案の質を高めるための工夫として「政策カード」を用いたエリシテーションを取り入れるプログラムを開発し、小学校6 年生の政治単元で実践した。実践結果から、本プログラムは、児童が政策を立案する側に立って自治体の将来を考えることができるという点や、多様な声を反映させるという政治の難しさを体験的に理解できるという点で意義があったが、政策立案活動の真正性や投票規準の明確化に関して、教師の指導やプログラム自体の改善を進める必要があることが明らかになった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025制作者と造形物の対話を捉える「記号学」に基づいた視点の研究 ― ソシュールと丸山圭三郎の理論に基づく質的な考察のための文献の検討 ―7383ENShuyaOHIRAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/69612 本研究では，制作者が造形行為の過程で実践する造形物との対話に着目し，造形行為において制作者に経験される学びを捉え質的に考察するための視点を， 丸山が解説するソシュール(Ferdinand de Saussure)の「記号学」と，「記号学」に基づいた丸山の理論に立ち検討した。まず，「記号学」の基礎概念の1 つとして，「表現」を示す「シニフィアン」と，その「表現」に結び付いた「意味」を示す「シニフィエ」から成る「記号」の構造を文献により検討した。次に，丸山の理論の中で，「無意識から噴出」される力としての「欲動」と，その「欲動」を捉える「深層」の「言葉」の能力である「パトス」，及び「表層」の「言葉」の能力である「ロゴス」の関係を文献により検討した。「記号」の構造と丸山の理論に基づき，制作者が造形行為の過程で実践する造形物との対話を捉える視点を研究成果として提示した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025聴覚障害児の社会性と情緒の発達に関する現状と課題 ― これまでの教育実践と文献をもとに ―6371ENChitoseOKADAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/69611 聴覚障害児を取り巻く状況は大きく変化してきているが，依然として諸課題の克服がなされているとは言い難い。その一つが「社会性と情緒の発達」である。「きこえない」がために，言語発達が遅れ，コミュニケーション障害をもたらし，さらに心理的問題等を生じるという深刻な二次的，三次的障害を引き起こす恐れがある。教師や保護者は，聴児が苦も無く行う「偶発学習」を意図的，計画的に促す必要がある。また，保護者は，早期からコミュニケーションの困難さを克服する努力を開始し，子どもの心に寄り添いながら，「言語的過保護」の状態を避けつつ様々な情報を丁寧に伝えていく必要がある。教師は，これらを常に意識しながら聴覚障害児と保護者双方の支援にあたり，多様な方法から実態に合うコミュニケーション方法を選択して指導に取り組み，社会性や情緒，さらに生きる力を育む必要がある。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025３つの自己表現の比較を通してみたアサーティブな自己表現の特徴 ― 教育的介入を目指した４つの変数の比較を通して ―3345ENTazukoAOKIFaculty of Education, Okayama UniversityYoshinoTSURUOkayama Municipal Fukuda Elementary SchoolKazuhiroYASUNAGAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/69609 グローバル化，多様性が拡大する社会では，適切に自己を表現する方法の獲得が重要になるのではなかろうか。本研究では，このアサーティブな自己表現の獲得を促す教育的介入を目指して，3 つのタイプの自己表現（攻撃的な自己表現，非主張的な自己表現，アサーティブな自己表現）を比較して，アサーティブな自己表現の特徴を明らかにすることを目指す。先行研究を参考に，これらの自己表現を区別する指標として，評価への敏感さ，被受容感，視点取得，自尊感情を取り上げた。180 人の大学生を対象に調査を行い，分析を行った結果，アサーティブな自己表現には視点取得と自尊感情が関係していることが示された。他方で被主張的な自己表現は，評価への敏感さと被受容感との関係が見られた。攻撃的な自己表現は，視点取得との負の関係が見られた。これらの結果から，教育現場で児童生徒が適切に自己表現できるように促すためには，子供の存在を認め，自尊感情を高めること，他者の視点を配慮する意識を育てること，そして，周囲の評価を気にし過ぎないように促すことが重要である可能性が示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231902025帝政ロシアの総合大学における教員養成の法制 ― 1804 年帝国大学令の制定と中等学校教員の目的養成 ―1331ENAtsushiTAKASEFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/69608 1804 年に公布された帝国大学令は，各教育管区の諸学校を管理・指導する総合大学にギムナジア等の中等学校教員を目的養成する附属教育大学の設置を定めていた。モスクワ帝国大学，カザン帝国大学及びハリコフ帝国大学に設置された附属教育大学は，高等教育機関を卒業した学士を対象に3 年間の教員養成教育を提供する機関であり，修了後に3 年間以上のギムナジアの上級教員を勤めた者については，定数外の助教授として総合大学に任官できる場合があるとされた。これに対して，サンクトペテルブルク教育管区では，ギムナジア等を卒業した者を対象とする教育大学が帝国大学に先行して設けられ，その後，独立した高等教育レベルの教員養成機関である中央教育大学に改編された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465722025裏表紙・英文目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学環境管理センターActa Medica Okayama0917-1533472025岡山大学環境管理センター報 第47号ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所文化遺産マネジメント部門Acta Medica Okayama2758-963332025ARCH：岡山大学文明動態学研究所文化遺産マネジメント部門ニュースレター 第3号ENCultural Heritage Management Division, Research Institute for the Dynamics of Civilizations, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231892025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231892025高校通級実践校における教育支援体制の整備過程と実践課題 ─オートエスノグラフィーによる学校事例の検討─123132ENFutoshiMORIWadayama School for students with special needsMunehisaYOSHITOSHIOkayama University10.18926/bgeou/69243 本研究の目的は，通級による指導の運用に伴う教育支援体制の整備過程に焦点をあて，必要とされた取組とその対応策を学校事例に基づいて明らかにすることである。第一に必要とされた取組は，①個別の教育支援計画を活用可能にする体制，②合理的配慮の運用手続き，③特別支援教育委員会を活用する体制，④支援の必要な生徒の進路決定過程，⑤支援の引継ぎのための体制であった。第二に教育支援体制の整備を進めるにあたり，各部署への対応策として５点が効果的だということが示された。通級による指導を円滑に運用するには，教育支援体制の整備を進めること，その際に既存の体制を活用したり，各部署の取組に組み込んだり，各部署の業務との違いを明確化したり，場合によっては校内組織を混乱させないように教育支援体制を修正したりするなど，既存の各部署の体制への対応策を検討することの重要性が示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231892025創造性・STEAM 教育を基にしたCreative Educator 育成プログラムに関する基礎研究 ―感創研究所での取り組みを通した仮説の生成―101110ENAiMATSUURAFaculty of Education，Okayama UniversityYoshihikoINADAFaculty of Education，Okayama UniversityTetsuoKIYOTAFaculty of Education，Okayama UniversityYoshiakiTUTUMIKushiro School of Voluntary Education, Hokkaido University of Education Late CourseChandeSONOsaka University of Education Tennoji Junior High School10.18926/bgeou/69241 本論の目的は，校種や専門教科を限定せず，授業の「おもしろさ」を多角的に検討しあう教員研修(以降，「おもしろい」研修会と表記)を通して，創造性の育成を目指す授業の要素に関する仮説を導き出すことである。なお，ここで述べる「おもしろい」とは，これまでの経験やそれに伴う新しい視点，視座が加わることでシェマを同化・調整できる状況をさす。そこで，本論では筆者らが属する岡山大学大学院教育学研究科附属国際創造性・STEAM 教育開発センター(以下，CRE-Lab.と表記)のこれまでの研究と，「おもしろい」研修会に参加した教員へのアンケート結果に基づき，創造性の育成を目指す授業の要素となるキーワードを選定した。その結果，創造性の育成を目指す授業の要素として「想定外」，「場づくり」，「可視化」と，「チャレンジ」が必要であるという仮説を立てた。今後の調査研究では，四つの要素の仮説としての妥当性を検討していく。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231892025論争問題学習における「当事者性」を保障する授業設計 ―地理歴史科「歴史総合」小単元「紛争鉱物から考える私たちの社会」の開発を事例として―87100ENToshinoriKUWABARAFaculty of Education，Okayama UniversityMichikoKAMITADepartment of Primary Education, Faculty of Education, Okayama University of Science10.18926/bgeou/69240 社会問題についての熟議や意思決定，合意形成には当事者性が必要である。当事者性がなければ，皆が納得する答え，すなわち公共善を構築することはできない。しかし，当事者性を強調することがかえって生徒の「思考停止」を導くという批判もあり，当事者性を保障する以前に、当事者性そのものの概念を再考する必要がある。
そこで，本研究では，「思考停止」に至らない当事者性とはどのようなものか，先行研究をもとに再定義を行う。その定義を踏まえて、学習者に「当事者性」を保障する授業構成のあり方を考察し，地理歴史科「歴史総合」の小単元「紛争鉱物から考えるグローバル社会」の開発を行う。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231892025大学院生が自らの造形行為を省察する事例研究 ─保育者としての学びをつくるオートエスノグラフィー─7585ENShuyaOHIRAFaculty of Education，Okayama UniversitySayakaSEGIRIOkayama University Graduate School of Education Master's CourseKyogoKURIHARAMenoto childcare centerMihoAOEOkayama University Graduate School of Education Master's CourseAkikoTSURUMIOkayama University Kindergarten10.18926/bgeou/69239 本研究では，造形行為と，その造形行為の記録を振り返ることによって「自己省察」する学びの過程をオートエスノグラフィーとし，保育者を目指す大学院生である第3 筆者，及び現職の保育者の大学院生である第2 筆者と第4 筆者にもたらしたオートエスノグラフィーの学びの作用を検討した。第1 筆者，第2 筆者，第3 筆者，第4 筆者が協働した造形行為では，個々の造形物が自ずと繋がり合い1 つになっていく過程がビデオ記録された。また，造形行為の過程で見たり，感じたり，気付いたりしたことと，ビデオ記録を振り返ることで見たり，感じたり，気付いたりしたことの差異を学びとして第2 筆者，第3 筆者，第4 筆者が「自己省察」した。この「自己省察」は，保育者にとっての新たな視点を導き出す契機となり,保育における省察の在り方とも深く共通する点で，保育者養成にて経験する意義がある。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231892025二分脊椎症の病態理解に基づく教育現場での支援6774ENIoriOHMORI (KAWASAKI)Faculty of Education，Okayama UniversityMitsukoYAMANAKAOkayama prefectural Okayama east special needs school10.18926/bgeou/69238 二分脊椎症のある子どもは、症状の個人差が大きく、肢体不自由特別支援学校だけでなく普通学級にも多く在籍している。本研究の目的は，二分脊椎症の病態に基づき、教育現場での支援の在り方について、先行研究の知見をまとめ、教育上の課題をあきらかにすることである。<br>
二分脊椎症には、下肢の運動障害と感覚障害、排泄障害に加え、水頭症をはじめとした様々な合併症があることから、運動面、生活面、認知面において適切な支援を要する。さらに、思春期以降になると、脊髄係留による疼痛の出現や、歩行能力の低下に注意する必要がある。神経因性膀胱による排尿障害を合併する場合は、清潔間欠導尿を行う。学校生活を楽しいと肯定的に捉えていた子どもたちのほとんどは、清潔間欠導尿を介助無しあるいは一部の介助のみで排尿することができていた。このことから、担任は、身体的、認知的な支援と配慮に加え、多職種と密な連携を取りながら清潔間欠自己導尿を目指した自立活動の指導を進めることと、良好な友人関係を築くための支援を行うことが重要と思われた。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231892025性暴力を根絶するための性教育を問う5766ENIoriOHMORI (KAWASAKI)Faculty of Education，Okayama UniversityAyanoKOMATSUFaculty of Education，Okayama UniversityChihiroTAKADAFaculty of Education，Okayama University10.18926/bgeou/69237 性暴力は、被害者の心身の健康状態に長年にわたって重大な悪影響を及ぼすことが知られている。本研究の目的は、日本における性暴力の実態を文献・資料によって調査し、性暴力を根絶するために求められる性教育を提議することである。内閣府が実施したアンケート調査によると、言葉による性暴力被害は17.8％ 、同意のない性交等の被害は4.1％と報告されていた。被害を受けた場所は学校（ 22.5%）が最多であり、加害者との関係は、「通っていた（いる）学校・大学の関係者（教職員、先輩、同級生、クラブ活動の指導者など）」（ 36.0%）が最も多く、被害者の半数以上は誰にも相談していなかった。これらのデータは、学校においてこそ、性暴力を根絶するための性教育を実施すべきであることを物語っている。しかしながら、学習指導要領に「性的同意」に関する指導は含まれておらず、教科書の記述も極めて限定的であった。性暴力のない社会を実現するためには、幼少期から絵本等を用いた教育やロールプレイを通じた実践的学習が望まれる。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231892025境界線の「上に立つ」概念型カリキュラムの開発と実践 ─生活の中の権利分配の境界線を省察する─1936ENYuichiMIYAMOTOFaculty of Education，Okayama UniversityYudaiMAKABETeacher at an international schoolShunSATOEduca & Quest Inc.TomochikaOSHIROGraduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University10.18926/bgeou/69235 本研究は,子どもたちが社会における権利分配の基準として機能する境界線への理解を深め(境界線の「上に立つ」),境界線を「別様に引き直す」可能性を追究するカリキュラムの開発とその実践の成果を検討する。権利の分配に関わる歴史教材の検討を経て,子どもたちが,世界に引かれた境界線をどのように理解し,どのように自らの生活の中の境界線を捉えなおそうとしたかについて分析した。カリキュラム構成上の意義と課題及び学習した概念の生活認識への転用の困難が明らかとなり,カリキュラムの中に概念の省察と吟味を重点的に行う活動を入れることの重要性が明らかとなった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231892025ウィトゲンシュタイン哲学に基づく授業分析研究 ―理科の授業を支える「信用」の基底性―117ENYoshitsuguHIRATAFaculty of Education，Okayama University10.18926/bgeou/69234 本研究は、小学校4 年生の単元「月と星」（50 分×3 回）の授業に会話分析を施したうえで、ウィトゲンシュタインの『確実性について』における信用概念に依拠した考察を加えた。ここで言う信用とは、子どもが教師や教材を端的に信じることを指しており、言語ゲームの学習を基底において支えているものである。理科の授業は科学的条件を重視しようとすればするほど、授業が成立しなくなってしまうという逆説を抱えているが、この逆説による破綻を回避するものとして、科学的でも合理的でもない信用があることを指摘した。本研究は、先行研究において理論的に指摘されるに留まっていた非合理的な概念変容の過程を、実践的に明らかにしたものである。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465712025裏表紙・英文目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465712025占有率リベート契約が社会厚生に与える影響―理論的進展―8394ENMisatoSato10.18926/OER/69007No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465712025補完財供給企業存在時の反競争的な排他条件付取引契約―水平的差別化財のケース―5162ENMisatoSato10.18926/OER/69004 This study constructs a model of anticompetitive exclusive dealing in the presence of complementary inputs. Kitamura, Matsushima, and Sato （2018） analyze the situation where a downstream firm transforms multiple complementary inputs into final products. When complementary input suppliers have market power, the inefficient incumbent supplier can deter socially efficient entry by using exclusive contracts. This study applies the analysis from Kitamura, Matsushima, and Sato （2018） to examine a situation where the potential entrant produces horizontally differentiated products and demonstrates the feasibility of anticompetitive exclusive dealing.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.日本エアロゾル学会Acta Medica Okayama0912-28344022025水溶性高分子含有スラリー液滴乾燥過程の評価99108ENKoichiNakasoFaculty of Environmental, Life, Natural Science and Technology, Okayama UniversityDaichiYamashitaGraduate School of Natural Science and Technology, Okayama UniversityYutaroAoyamaGraduate School of Natural Science and Technology, Okayama UniversityYasushiMinoFaculty of Environmental, Life, Natural Science and Technology, Okayama UniversityKuniakiGotohFaculty of Environmental, Life, Natural Science and Technology, Okayama UniversityThe granulation process of a slurry droplet containing a water-soluble polymer in a spray dryer is investigated. Although there have been many studies on the drying behavior of a single-component slurry droplet, there have been few reports for a multicomponent slurry droplet. This is due to the complexity and difficulty in evaluating the drying behavior of a multicomponent slurry droplet. Therefore, for the production of granules from multicomponent materials by a spray dryer, its operating conditions are usually determined by trial and error. To optimize the practical granule production process, the drying behavior of multicomponent slurry droplets should be studied. In this study, the drying behavior of a silica slurry droplet containing polyvinyl alcohol (PVA) is investigated. The drying behavior of a droplet suspended on the tip of a needle was observed. The effect of the volume fraction of PVA on the drying behavior and the morphology of a dried granule is studied. The effect of drying condition on the granule formation process is also investigated. As a result, the structure of dried granules was strongly influenced by PVA concentration. Segregation of PVA in the dried granules was observed. Based on the results, the drying process diagram is presented.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.日本機械学会Acta Medica Okayama2187-9761919462025ボールエンドミルの突き出し長さに応じた切削条件補正システムの開発24-00128ENHiroyukiKODAMAFaculty of Environmental, Life, Natural Science and Technology, Okayama UniversityYukiMORIYAGraduate school of Environmental, Life, Natural Science and Technology, Okayama UniversityTatsuoMORIMOTOGraduate school of Environmental, Life, Natural Science and Technology, Okayama UniversityKazuhitoOHASHIFaculty of Environmental, Life, Natural Science and Technology, Okayama UniversityIn the field of die and mold machining, determining appropriate cutting conditions is crucial. Factors such as tool geometry, machining path, work material characteristics, machining efficiency, and finishing accuracy must be taken into consideration. However, the current method of determining cutting conditions relies heavily on the intuition and experience of skilled engineers, and there is a need for a system to replace such knowledge. One of the critical factors affecting machining accuracy and efficiency is the tool overhang length, which is directly related to tool geometry. Unfortunately, there is no clear guideline for its determination. In a previous study, researchers developed a system to quickly derive cutting conditions using a data mining method and Random Forest Regression (RFR) applied to a tool catalog database. In this study, we constructed a new cutting condition compensation system based on the existing model, which accounts for the tool overhang length. The results of cutting experiments under high aspect ratio overhang lengths confirm that the correction coefficients proposed by the system are significant.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山英文学会Acta Medica Okayama0389-7788522025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2025Impact of sex of bystanders who perform cardiopulmonary resuscitation on return of spontaneous circulation in out-of-hospital cardiac arrest patients: A retrospective, observational studyENShunsukeNAKAMURAGraduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2025Gastrectomy Causes an Imbalance in the Trunk MusclesENNanamiIKEYAGraduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.老年人文学研究会Acta Medica Okayama2435-574732024投稿規程・奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.老年人文学研究会Acta Medica Okayama2435-574732024表紙・目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143112025裏表紙・目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143112025岡山大学地球科学研究報告 投稿規定（約款）ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143112025南西諸島の前弧域における付加体を含む堆積層のモデル化115ENMasanaoKOMATSUOkayama Gakuin UniversitySoheiURAKAMIFormerly Department of Earth Sciences, Okayama UniversityTaroOKAMOTODepartment of Earth and Planetary Sciences, School of Science, Institute of Science TokyoHiroshiTAKENAKADepartment of Earth Sciences, Okayama University10.18926/ESR/68676 We combine the recent seismic reflection profiles to construct a new seismic velocity model of the sedimentary layer incorporating the accretionary prism along the Ryukyu trench. In constructing the new model, we refer to the zoning (ZONE1 to ZONE4) identified by Okamura et al. (2017, Tectonophys.). The construction process consists of the following steps: First, we digitize either unconformities or VP=4 to 5 km/s lines as the seismic basement, whichever is more clearly identifiable. Second, the digitized thickness data of the sedimentary layer from the reflection profiles are geometrically modeled and interpolated to make the three-dimensional structure model. Finally, we supplement the external region of the constructed 3-D sedimentary model using the J-SHIS model provided by the NIED to complete the velocity structure model in the entire Ryukyu arc. The main features of our model are as follows: In ZONE1, off Ishigaki-jima island, the thick sedimentary layer extends about 50 km wide from the Ryukyu trench. In ZONE2, off Miyako-jima island, the thinner layer compared to the other zones is found near the trench, with a thin sedimentary terrace covering the area behind it. In ZONE3, off Okinawa-jima island, the sedimentary layer deepens as it approaches the trench. In ZONE4, off Tokara islands, the deepest layer among all zones is identified. We then conduct 3-D finite-difference simulations of seismic wave propagation using the new and the previous models to confirm the improvement of the new model. In the simulations, the effects of the accretionary prism along the Ryukyu trench on the seismic wave propagation are clearly identified.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所 文化遺産マネジメント部門Acta Medica Okayama412025津島岡大遺跡 23 ―第37次調査―（異分野基礎科学研究所新営に伴う発掘調査）ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所文化遺産マネジメント部門Acta Medica Okayama2758-962520232025岡山大学文明動態学研究所文化遺産マネジメント部門紀要2023ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院ヘルスシステム統合科学研究科Acta Medica Okayama2436-322752025投稿規程・奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院ヘルスシステム統合科学研究科Acta Medica Okayama2436-322752025岡山大学中央図書館・個人文庫「杏村文庫」の調査：詩人との交友を中心に2933ENRyozoSUZUKIGraduate School of Interdisciplinary Science and Engineering in Health Systems, Okayama University10.18926/interdisciplinary/68623No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育学部Acta Medica Okayama0471-4008881991地方都市における町内会の類型 ――岡山市の事例――1127ENMASAONOBE10.18926/bgeou/68587No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育学部Acta Medica Okayama0471-4008981995岡山市についての研究ノート5569ENMASAONOBE10.18926/bgeou/68578No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485262025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1881-1671592025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育学部Acta Medica Okayama0471-40081242003岡山市における人口の地理的移動の趨勢分析113121ENMasaoNOBEDepartment of Social Studies Education, Faculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/68512 岡山市は，人口約63万人の地方中核都市である。本稿では，1965年，1975年，1985年，1995年，2000年における，岡山市のデータを検討し，人口の地理的移動の趨勢を明らかにした。さらに，岡山県の地方小都市である高梁市の地理的移動と比較をおこなった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323152025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323152025岡山大学教師教育開発センターの活動状況の概要ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323152025主体的・自律的な学びを萌芽させる「授業と授業をつなぐ家庭学習」の探究297311ENJunkoTANAKAOkayama Municipal Hosen Junior High SchoolRyoMISAWAFaculty of Education, Okayama University10.18926/CTED/68500 生徒が自ら学習を進めていく力を身に付けるには，授業内だけでなく，家庭など授業外の場での学習経験を積む必要がある。つまり，学習は授業内だけで完結するのではなく，広範な活動を通して成立する。本研究では，公立中学校の第2学年を対象に授業と家庭学習を連携させる実践を行い，生徒の「主体的・自律的な学び」を萌芽させることを目指した。教師が学習方略や目標設定の重要性を伝え，メタ認知を促すことで，生徒は自己調整学習のサイクルを意識し，自分なりの学習方略を探求するようになった。また，家庭学習で授業につながる課題に取り組むことで，授業への主体的な参加と，授業外で自律的に学ぶ意欲が促されることも示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323152025５歳児を対象とした数量・図形感覚を育む保育所保育の実際と援助の在り方4558ENFukaSUZUKIMitsu Kanagawa Certified childcare centerMikaKATAYAMAGraduate School of Education, Okayama University10.18926/CTED/68481 本研究では、幼児期の終わりまでに育って欲しい10の姿のひとつである、「数量・図形、文字等への関心・感覚」に着目し、就学前の５歳児に焦点を当て、保育所の日常生活や遊びにおいて子どもがどのような数量・図形に関する事柄を経験しているのか、また、その経験を小学校１年生の算数科の学習内容と照らして検討した。さらに、子どもが園生活や遊びの中で数量・図形に関心をもって親しみ、学びを得ることを支える保育の在り方について検討した。<br>
その結果、子どもは日常の中で主体的に数量・図形に親しむ経験をすると共に、その経験が小学校算数科の内容に連続する学びの基礎となっていることが明らかになった。また、保育士自身が小学校算数との繋がりを見通しながら、眼前の子どもの興味や関心に沿って援助することが専門的力量として求められることが示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323152025岡山大学教師教育開発センター紀要 第15号 全文（一括ダウンロード用）ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学農学部附属山陽圏フィールド科学センターActa Medica Okayama0910-874243-452023奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学農学部附属山陽圏フィールド科学センターActa Medica Okayama0910-874243-452023運営 : 2020～2022年度33184ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学農学部附属山陽圏フィールド科学センターActa Medica Okayama0910-874243-452023試験研究 : 2020～2022年度1528ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学資源植物科学研究所Acta Medica Okayama2186-4918322025岡山大学資源植物科学研究所報告160ENInstitute of Plant Science and Resources, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教育推進機構Acta Medica Okayama1881-595222025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465632025裏表紙・英文目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025乳幼児期におけるデジタルメディア使用状況に関する研究の概観123127ENMotokoMIYAKEFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/68420 子どものデジタルメディア，デジタルデバイスの使用に関して，使用開始年齢の低年齢化・長時間利用の問題が指摘され，乳幼児期からの使用実態の把握やそれが発達に及ぼす影響，および親の使用実態やペアレンタルコントロールも含めた検討の必要性が高まっているといえる。本報告では，近年の本邦における乳幼児を対象としたデジタルメディア，デジタルデバイスの使用実態を報告する研究や報告書を概観し，乳幼児期における使用実態の概要を把握するとともに，乳幼児期における依存傾向の実態やデジタルメディア使用に対する親の認識，乳幼児期のデジタルメディア使用をめぐるその他のトピックについて概観した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025日本国内における国吉康雄作品の捉え方の変遷と解釈についての考察115121ENShunITODepartment of Yasuo Kuniyoshi Studies : Art Education and Rural Reveitalization,Graduate School of Education, Okayama University10.18926/bgeou/68419 洋画家・国吉康雄 (1889-1953) は、岡山市北区出石町に生まれ，日露戦争終結後の1906 年に労働移民として単身渡米し，アメリカの教育により画家としての才能を磨き，20 世紀前半のアメリカを代表する画家として評価される洋画家・国吉康雄（1889-1953）。本論では，その画業と作品評価について論じるわが国の研究者の記述を，作家の没後の1954 年に国立近代美術館（現国立東京近代美術館）で開催された「国吉康雄遺作展」を起点とし，20 世紀中に開催された主な展覧会と，2004 年に同じく東京国立近代美術館などで開催された「国吉康雄展」で確認した。結果，日本人による国吉作品の表現が，この1954 年時に決定づけられていることに，別の捉え方を提示されるまでに40 年の歳月を要していることが明らかとなった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025学生による家庭科と他教科の比較を通した教科観の再考 ―「 中等家庭科教育法」における学習指導要領解説の検討を通して ―105114ENChiharuTAKUMAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/68418 本稿では，中等家庭科教員養成課程に在籍する２年生の必修科目「中等家庭科教育法」において，家庭科と他教科を比較（共通点や相違点を整理）する機会を設けることで，受講した学生の家庭科に対する教科観がどのように変容するのかを調査することを目的とした。<br>
その結果，他教科の中学校学習指導要領解説の記載内容から，学生は家庭科と各教科との関連性を認識し，他者の生活に対する価値観や考え方について理解を深めること，個人の生活が社会に影響を与えることについて理解を深めることなど，家庭科の学習が担う役割を新たに認識することができたと推察された。また，授業後の家庭科に対する教科観は，比較対象とした他教科による影響が見られ，「多様な生き方」，「様々な価値観や生き方」，「社会での課題を発見し，改善する力」，「未来の社会をつくる」等の新たな記述が見られた。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025小学校家庭科における古ワイシャツを用いたリメイクエプロン製作の実践と検討 ― ESDを視点とした家庭科教育内容開発研究（Ⅳ）―85104ENSonoSATOFaculty of Education, Okayama UniversityMichikoHIRATAKurashiki Washu High SchoolAkikoNOBUKIYOKibichuo Town Toyono Elementary School10.18926/bgeou/68417 本継続研究の目的は，学校教育に社会的使命として求められているESDを視点とした小・中・高等学校家庭科の教育内容開発を行うことにある。本稿では，小学校家庭科において，従来，最も多くの学習時間が充てられてきた「被服製作学習」が「布を用いた製作」となり，製作時間短縮のために，市販のキットを用いた袋類やエプロン製作が実践されていることに着目し，古ワイシャツを用いたリメイクエプロンの製作を通して，児童に「自分と被服との関係」と「リメイクの意味」を考えさせる授業を開発し，この実践結果から小学校家庭科における「製作学習」の問い直しを行った。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025「創造性が社会と出会う美術教育」による教員の学びに関する基礎研究 ―「市井 no 姿勢 ni 学ぶプロジェクト」の課題整理 ―7784ENAiMATSUURAFaculty of Education, Okayama UniversityYusukeSENOOkayama Prefectural Tamashima High SchoolTetsuoKIYOTAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/68416 本論文は，美術科の教員が新しい価値の生成を目指した授業研究やカリキュラム構築を行うための基礎研究にあたるものであり，その目的は，教員も新しい価値を求めて学び続ける力を培うために「市井no姿勢ni学ぶ」プロジェクト（以下，市井プロジェクトと表記）の有用性を確認することである。市井プロジェクトとは，①教員が日常生活で出会った他者と会い，②他者が学んできたことについてインタビューし，③②を生かした授業を実施し，④②で話を聞かせていただいた他者と③の授業検討を行うというものである。本論文では，①と②の成果と課題をまとめた。成果は，②インタビューを通して教員自身の学びが変容する姿を確認し，インタビュー相手であるK氏自身にも変容が見られたことである。その一方で，課題は，K氏とインタビューの質問者との関係性による検討が行えていない点である。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025地域を見つめ直す音楽教育実践の検討 ― 岡山県玉野市内の公立小学校における即興演奏ワークショップを例に ―6776ENShinsukeOKAMOTOFaculty of Education, Okayama UniversityKentaMASUDAFaculty of Education, University of Toyama10.18926/bgeou/68415 本研究は，地域の文化や遺産，環境を念頭に置いた創造的な音楽教育によって，県内の人口減少に起因する課題の改善を図ることを目的としている。同時に，その創作教育を通じて，児童の柔軟な創造力や多様性を認める意識を育むこともねらっている。本研究において実践した取組は，現代音楽的表現を取り入れた即興演奏ワークショップである。<br>
本稿では2024 年に行った玉野市内の小学校におけるワークショップの内容を中心に論じる。本ワークショップは，児童が柔軟かつ多様な創作表現を実践する場となったが，児童と地域住民らがその地域の特色を認識する機会としては新たな課題を生んだ。地域と創造的音楽教育を結んだ研究は実例が少なく，模索の段階であるため，本ワークショップを省みた上で今後の改善に繋げたい。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025子供の音楽行動に関わる研究動向5765ENHiromiTAKASUFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/68414 本稿では，音楽教育研究の現状と今後の課題に関する研究動向から，保育者の専門性として認識すべき観点を導くために，子どもの即興的な音楽行動を手掛かりに専門的示唆を得ることを目的とした。子供の音楽行動は，単に音楽的な活動だけでなく，子どもの感受性や創造性を育む重要な要素であり，保育者の専門性がこのプロセスで重要な役割を示す。創造性を育成する手がかりとして，保育者が音楽表現の中で子供との対話を深め，子供の自然な音楽的行動を引き出す方法を模索する重要性，音楽文化の継承とその多様性が議論されていることから，保育現場における音や音楽の枠組みの再検討を提起した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025地域社会とグローバルをつなぐ和楽器音楽次世代育成の実践研究（２）― 国際文化交流における「異文化間能力」育成の可能性 ―4756ENRinkoHAYAKAWAFaculty of Education, Okayama UniversityHiromiTAKASUFaculty of Education, Okayama UniversityNaokoSHIMIZUDoctoral Student at the Joint Graduate School in Science of School Education Hyogo University of Teacher Education (Okayama University)MihoYAMAJIKoto PlayerYukoBEPPUDepartment of Early Childhood Education and Care, Kurashiki City CollegeAkiHIGUCHIOkayama Prefectural School for the DeafAiNAKAMURADoctoral Student at the Joint Graduate School in Science of School Education Hyogo University of Teacher Education (Okayama University)KeikoMIYOSHIMaster’s Student at the Graduate School of Education in Okayama UniversityChihiroTOSAMaster’s Student at the Graduate School of Education in Okayama UniversityYokoHANAKUSAResearch Student at the Joint Graduate School in Science of School Education Hyogo University of Teacher Education (Okayama University)NorikoTAKESHITABiwako-Gakuin University10.18926/bgeou/68413 本研究は，地域社会とグローバルをつなぐ和楽器音楽次世代育成の実践研究の一環として実施した「おかやま国際和楽器学生フェスティバル」について，「異文化間能力」育成の視点からその可能性について検討したものである。<br>
国内の学生については，①和楽器を介した繋がり／音楽的な協働，②演奏の質に関する違いの認識，③ 海外の和楽器演奏者に対する認識の３点が，海外の学生については，①表現スタイルや技術に関する違いの認識，②和楽器音楽の本質の理解，③演奏者としての学びと成長に対する意識の３点が，特徴として示された。「異文化間能力」の視点からは，国内外共に「文化的多様性」と「絶対的正統性の緩和」についての認識が認められ，柔軟で且つ寛容な和楽器との向き合い方が形成されていたことが明らかとなった。また「共感・協働のスキル」については，特に国内の学生に多く認められる結果となった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025個々の制作者の「工芸的造形」における「造形的自己変革」と「ゲシュタルトクライス」の文献研究 ―「 個別最適な学び」の実現に向けた制作者の制作過程を捉える視点の検討 ―3545ENShuyaOHIRAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/68412 本研究では，造形行為の過程で制作者が経験する学びを分析し考察する視点について，特に，工芸制作に関連した文献の調査により検討することを目的とした。そのため，制作者自身の見方，感じ方，考え方と造形物を共に形成していく工芸の制作過程としての金子賢治の「工芸的造形」と，制作者が自身の変化と素材の変化を一体とした造形行為を連鎖させていく学びの過程としての橋本真之の「造形的自己変革」と，人間の「自己」が生み出されていく過程としてのヴァイツゼッカーの「ゲシュタルトクライス」について文献調査した。これにより，制作者自身の見方，感じ方，考え方と造形物を共に形成していきながら，制作者自身の変化と素材の変化が一体となって生じる造形行為の過程において，自らの「自己」を生み出し続けていく制作者の学びを分析し考察する視点をまとめた。今後は，本研究の成果を検証するため，本研究で示した視点に立つ事例研究の実施を課題とする。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025食物アレルギーのセルフケアとピアサポートに関する発達段階別到達指標の提案2733ENYumikoSHINTAKUGraduate School of Education, Hyogo University of Teacher EducationHirokoKAMIMURAFaculty of Education, Okayama UniversityAikoTSUSHIMAFaculty of Education, Okayama UniversityAtsushiTAKASEFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/68411 食物アレルギーのある子が健康で安全に過ごすためには，本人が必要なセルフケアを身につけることに加え，周囲の子が食物アレルギーについて理解し，適切に支援できる環境づくりが重要である。そのため，食物アレルギーに関する指導は，食物アレルギーのある子だけでなく，ない子に対しても発達段階に合わせて実施することが求められる。<br>
そこで本研究は，各発達段階で子供に必要なセルフケアとピアサポートのスキルを包括的かつ具体的に整理し，指導の一助となる「食物アレルギーのセルフケアとピアサポートに関する発達段階別到達指標」を提案する。指標の作成時には，教員が疾患の特徴や子供の実態を踏まえて指導するため，学校生活における具体的なスキルとなるように表現を工夫した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025組織における変化への抵抗の概念整理 ― 多次元的態度の視点からの統合的理解に向けて ―1526ENRyoMISAWAFaculty of Education, Okayama UniversityMieARIYOSHIDeparment of Psychology, Kansai University of International StudiesNaokoHASEGAWAFaculty of Human Sciences, Department of Psychology, Bunkyo University10.18926/bgeou/68410 VUCA時代と呼ばれる現代社会において，組織には急速に変化する社会環境への柔軟な対応力が求められている。しかし，新たな制度・施策を導入しても組織変革が進まないケースは多い。組織における変化への抵抗は古くから研究されてきた現象であり，変革へのレディネスやコミットメントなどさまざまな概念が提唱されてきた。他方で，これらの概念の内容の重複による混乱が危惧されており，VUCAが注目されはじめた2000 年代以降も，変化への抵抗に関連する新たな概念が提唱されている。こうした混乱を解決し，統合的な理解を図るため，本稿では既往知見をレビューし，社会心理学で伝統的な多次元的態度（認知，感情，行動）の視点から，変化への抵抗とその関連概念を整理した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231882025教育方法学は「教育の学習化」にどう応答するか ― ドイツ教授学との対話 ―113ENYuichiMIYAMOTOFaculty of Education, Okayama UniversityEwaldTERHARTUniversität MünsterToshihikoHISADAOsaka Kyoiku UniversityMitsuruMATSUDAHyogo University of Teacher EducationShotaKUMAIYasuda Women’s Univeristy10.18926/bgeou/68409 本稿は，2024 年10 月13 日（日）に北海道大学で開かれた日本教育方法学会第60 回大会ラウンドテーブル：教育方法学は「教育の学習化」にどう応答するか―ドイツ教授学との対話―（Wie setzt sich die Didaktik mit der “Lernification of Education” auseinander? ― Ein Dialog mit Ewald Terhart ―）に招聘したエヴァルト・テアハルトの講演，久田敏彦による指定討論，フロアとの質疑応答をまとめるとともに，講演と議論を踏まえたドイツ教授学の今日的課題を検討することを目的とする。テアハルトの動向整理から，ビースタによって提起された教育の「学習化（Learnification）」にドイツ教授学がどのように対峙しているかを検討し，ビースタによる「教えることの復権」が一般教授学研究の福音たり得ないこと，他分野との協働の具体とその意義は未だ明確な位置づけを得られていないことを明らかにした。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1881-1671582024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1880-9162242025奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.Pharmaceutical Society of JapanActa Medica Okayama0031-690314512025薬物代謝酵素の発現情報を活用した腎がん治療の個別適正化714ENJunMatsumotoDepartment of Personalized Medicine and Preventive Healthcare Sciences, Graduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama UniversityNotable advances have recently been achieved in drug therapies for renal cell carcinoma (RCC). Several tyrosine kinase inhibitors (TKIs) and immune checkpoint inhibitors (ICIs) have been approved for metastatic RCC (mRCC). The current first-line treatment for mRCC involves combination therapies using TKIs and ICIs. However, there is no consensus on which TKI+ICI therapy is best or how to select the appropriate therapy for individual patients with RCC. The kidney expresses various metabolic enzymes, including CYP and uridine diphosphate glucose (UDP)-glucuronosyltransferase (UGT). Although information on CYP and UGT expression in the kidney is limited compared to our understanding of liver expression, the main CYP and UGT subtypes expressed at high levels in the kidney are estimated to be CYP2B6, CYP3A5, CYP4A11, CYP4F2, UGT1A6, UGT1A9, and UGT2B7. In RCC, the expression profiles and levels of these enzymes are somewhat altered compared with normal kidney. The main known subtypes of CYP and UGT in RCC are CYP1B1, CYP3A5, CYP4A11, UGT1A6, UGT1A9, UGT1A10, and UGT2B7. High CYP expression has been reported in several cancers, possibly conferring resistance to anti-cancer drugs including TKIs, due to extensive drug metabolism. Additionally, CYP and UGT expression levels may possibly affect cancer prognosis by metabolizing endogenous substrates, regardless of their role in anti-cancer drug metabolism. In this review, I discuss CYP and UGT expression level profiles in RCC based on previously published papers, including ours, and examine possible relationships between these enzyme expression profiles and treatment outcomes for patients with RCC.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所Acta Medica Okayama2436-832642025美作・備前・備中三国における中世宝篋印塔の地域的特徴91109ENRyoSHIBATAOkayama University, Research Institute for the Dynamics of Civilization研究ノート (Research note)10.18926/67958 In this paper, the author clarifies the regional characteristics of medieval stone pagodas (hōkyō-intō 宝篋印塔) from the 13th to 14th centuries in Bizen, Bicchū, and Mimasaka provinces. The archaeological analysis was conducted typologically using 3D data from SfM and the physical and chemical analysis was conducted using magnetic susceptibility. <br>
In Mimasaka, Bizen, and Bicchū provinces, the use of a common plan of a box-shaped pagoda was confirmed in the first half of the 14th century. In this region, the orientation of the width of the nine rings, the angle of the foundation tier shape, and other related characeristics were found to be consistent in all the analyzed pagodas.<br>
In the latter half of the 14th century, not only did the number of pagodas increase but also pagoda shapes tended to display more variety, pointing to the possibility that several groups of stonemasons of different lineages were involved in the production of these pagodas.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所Acta Medica Okayama2436-832642025吉備製鉄遺跡周辺地域の磁鉄鉱ざくろ石スカルン鉄鉱石の鉱物学的・地球化学的特徴1952ENYasushiTAKECHIKurashiki Museum of Natural HistoryDaisukeNAKAMURAOkayama University, Department of Earth SciencesShigeyukiSUZUKIOkayama University, Department of Earth SciencesJosephRYANOkayama University, Research Institute for the Dynamics of CivilizationsTakeshiUWAGAKIOkayama Prefectural Board of EducationMasatoNAGAHARAThe Historical Study Group of Mining and Metallurgy of JapanYutaYOSHIEMitsui Mining & Smelting Co., Ltd.KeiIKEHATAUniversity of Tsukuba, Faculty of Life and Environmental SciencesOsamuKIMURAOkayama University, Research Institute for the Dynamics of CivilizationsRyoichiHATTORIOsaka University, Graduate School of Humanities論文 (Research article)10.18926/67954We conducted mineralogical and geochemical analysis of ore samples taken from locations surrounding the Jinmu, Sanpō, and Kōmoto mines in order to determine the source of iron ore uncovered from archaeological sites. The mineral composition of the magnetite-garnet bearing skarn deposits varies from mine to mine: while clinopyroxene and amphibole are present in the Jinmu and Sanpō samples, only a small amount of clinopyroxene occurs in the Kōmoto samples. The chemical compositions of magnetite and garnet are distinctive for each mine. Among the trace elements contained in the magnetite, Mg and Mn tend to be higher in the Kōmoto samples, Ti in the Jinmu samples, and Ca and Si in the Sanpō samples. The garnet from all the mines is andradite, but while the Kōmoto samples contain almost no Al, it is present in the Jinmu and Sanpō samples. Although samples were taken from a limited number of mine areas (three), our analysis provides an index for comparison with iron ore uncovered from archaeological sites, which will aid in provenance determination.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所Acta Medica Okayama2436-832642025旧日本陸軍第十七師団駐屯地造営時古写真の解読118ENTakahiroNOZAKIResearch Institute for the Dynamics of Civilizations, Okayama University論文 (Research article)10.18926/67953In 2022, an old photograph was discovered that was thought to be of an army post of the 17th Division of the Imperial Japanese Army, but unfortunately it had no textual record. The first purpose of this paper is to verify the authenticity of the photograph. I therefore examined whether the contents of the photograph were consistent with the landscape of the Meiji period and whether it was possible to take it with the photographic equipment and technology of the time. As a result, I confirmed that there was no contradiction in its contents, and it also became clear that it could have been taken with the equipment and technology of the time. Next, I examined when the photograph was taken based on its contents and known records. Finally, I estimated that it had been taken in the spring of 1908.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024意味づけするとは何か145151ENHiroshiMIYAZAKIFaculty of Education, Okayama UniversityTakuyaSOBUKAWAGlobal Education Center, Waseda University10.18926/bgeou/67901 人間はコミュニケーションの動物であると言われる。しかしその対象についての解釈（意味）が異なればコミュニケーションは成立しない。本論では意味づけするとはどういうことなのかについて考える。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024幼稚園・保育所・認定こども園のためのカリキュラム・マネジメント・コンサルティングの全体構想129143ENTomoyoshiYOKOMATSUFaculty of Education, Okayama UniversityHidekoMORIDepartment of Child Development, Sanyo Gakuen CollegeNobumiMAEDADepartment of Child Development, Sanyo Gakuen CollegeRyotaroKONYADepartment of Music, Sakuyo Junior College10.18926/bgeou/67900 本研究では，幼稚園・保育所・認定こども園に所属する保育者の研修に関する先行研究を概観した上で，現在必要とされる研修のあり方として，カリキュラム・マネジメント・コンサルティングを提示し，その全体構想を示している。まず，カリキュラム・マネジメント・コンサルティングの意味内容を明確にすると共に，それが必要とされる理由について論じている。次に，カリキュラム・マネジメント・コンサルティングを実現可能にしている思考の仕方と実務内容の全体像と保育者の成長及び保育施設の発展についての展望を示している。その上で，私立の幼稚園・保育所・認定こども園と公立の幼稚園・保育所・認定こども園とでは経営環境が異なることを踏まえて，それぞれのためのカリキュラム・マネジメント・コンサルティングを行う際の留意点について考察している。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024知的障害のある児童生徒への掃除指導に関する学習指導要領の分析119127ENYoshimasaMATSUSHITAThe Joint Graduate School in Science of School Education (Doctor’s Course), Hyogo University of Teacher EducationYoshihisaOHTAKEFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67899 本稿では，知的障害のある児童生徒への掃除指導について，学習指導要領および学習指導要領解説に記載された内容の分析を通して，知的障害のある児童生徒への掃除指導で踏まえるべき内容を明らかにし，学校現場でその内容を教える上での課題を考察した。結果，各教科において，掃除を行う資質・能力の獲得をねらった指導が小学部段階から高等部段階にかけて系統的に位置づけられていること，道徳科や特別活動において，勤労観や責任感などの精神面の醸成に掃除指導が活用されていること，そして，異年齢集団との関わりの促進に掃除指導の場面が期待されていることが分かった。今後の課題として，学習指導要領および学習指導要領解説で示された掃除に関する資質・能力を具体化すること，掃除指導による精神面の醸成や異年齢集団との関わりの促進に重点をおいた研究を行うことが示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024VR 構造力学教材を用いた授業実践から見える中学生のトラス構造理解111118ENTakashiIRIEFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67898 中学校技術・家庭科［技術分野］においてプラスチックストロー等の材料で橋を製作させる試みが行われている。橋の強度を確保するための基本はトラス構造であるが，各部材（プラスチックストロー等）に生じる力の大きさとその方向を正確に理解することは生徒にとって難しい。著者はトラス構造を学習するVR構造力学教材を開発し，ストロー橋製作の助けとなる授業実践を行ってきた。この授業実践の中で，生徒がトラス構造の各部材に生じる力を考察するときの誤りのパターンが明らかになった。本研究ではこれまでの授業実践でよく見られた誤り方を生徒に提示し，同じ誤り方をしたかどうか，なぜそのように考えたのかについて調査した上で，求められる指導方法について検討した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024家庭科教員養成課程における教科観の深化に関する研究 ― 家庭科と他教科を比較する機会の導入 ―101110ENChiharuTAKUMAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67897 本稿では，森・鈴木（2017，2021），詫間・鈴木（2023）で検証した家庭科教員志望の大学生や大学院生の教科観の深化を促す方法を整理するとともに，各方法を取り入れる適切な時期を検討し，家庭科教員養成課程への導入方法を提案することを目的とした。<br>
家庭科と他教科を比較する方法には，各教科の共通点や相違点を整理させる【方法①】，各教科の既存の授業案を検討する【方法②】，共通テーマを設定した各教科の授業案を作成する【方法③】の三つがあり，取り入れる時期（学年）によって効果に差が出ると考えられた。そのため，教育実習前までの段階では【方法①】を，教育実習後は【方法①】と【方法②】を，大学院生時には【方法①】と【方法③】を組み合わせる等，学部から修士課程までの導入方法を提案した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024高等学校「家庭」における主体的・対話的で深い学びを目指す ICT を活用した授業開発（Ⅱ） ―「 なぜ，生涯を見通した食事計画を立てる必要があるのか」の開発と実践 ―7799ENSonoSATOFaculty of Education, Okayama UniversityChikaHASEGAWAOkayama Mitsu Senior High School10.18926/bgeou/67896 本継続研究では，2016年の知識基盤社会を生きる力の育成を目的とした教育改革において，「社会に開かれた教育課程」の実現のために，授業改善の課題とされた「主体的・対話的で深い学びの実現」と「適切なICT活用による学習活動の充実」に焦点を当て，高等学校普通科目の家庭科において，「主体的・対話的で深い学び」とそれにつながるICT活用の検討による授業開発研究を行い，「主体的・対話的で深い学び」を成立させる授業構成の条件を検討することを目的とした。本稿では，家庭科の「深い学び」に不可欠な「自分と食事計画との関係」を探究する授業「なぜ，生涯を見通した食事計画を立てる必要があるのか」の開発と実践結果を中心に報告する。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024盲学校の児童の彫刻作品鑑賞に関する基礎研究 ― 文献調査による課題整理を通して ―6976ENAiMATSUURAFaculty of Education, Okayama UniversityMasayaFujitaDepartment of Children’s Studies, Junior College of Shizuoka Prefectural UniversityTetsuoKIYOTAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67895 本研究は，日本美術教育学会の兵庫支部を中心として進められている「福来四郎アートプロジェクト」（以下，FAPと表記）に関するものである。本論では，彫刻の鑑賞に関する先行研究を調査することで，彫刻の鑑賞学習における現状の課題を整理し，FAPに関する研究に期待できることを整理する。本調査では，先行研究の調査期間を2008年から2023年の16年間と設定し，美術教育に関する学会誌の三誌に掲載されている研究論文を対象とした。その結果，本調査から彫刻の鑑賞学習における課題として①視覚情報を前提とした彫刻の鑑賞学習が先行していること，②生涯教育として彫刻の鑑賞学習を捉えにくいことを確認できた。以上の結果から，FAPの研究には，触覚に基づく鑑賞学習としての有用性や，生涯教育の視点からの鑑賞学習の可能性が期待できることを分かった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024指揮状況の違いによる音響特性の比較と演奏の印象調査の検討5367ENMasakoMUSHIAKIFaculty of Education, Okayama UniversityTakefumiZAIMATechnical Research &Development Institute, Kumagaigumi Co., Ltd.MasanaoOWAKITechnical Research &Development Division, Kumagaigumi Co., Ltd.10.18926/bgeou/67894 筆者等は，音楽授業での指揮状況を向上させる方策として，授業での教員の立ち位置と指揮の仕方に注目した。異なる立ち位置と異なる指揮の仕方で演奏した場合，各々の演奏が音響学的にどのように変化するのか音カメラ装置で測定した。併せて，各々の演奏に対して受講学生の印象調査を行った。音響特性から，指揮の仕方によって，音節が明瞭になること（スペクトログラムの濃さ），ビブラートに変化が見られること（「ゆれ」の表れ），音量が変化すること（音圧レベル），音価が異なってくること（時間軸波形）が示された。印象調査からは，指揮者が，ピアノの位置で指揮をするのに比べて，合唱者の前で指揮をすることで，アゴーギク，ディナーミック，表現の豊かさに対する演奏の評価が大きく反転した。指揮の仕方では，形式的な指揮に比べて，音楽的な要素を入れた指揮をすると，アゴーギク，ディナーミック，息の流れの演奏評価が高くなった。さらに，音響特性と音楽表現との関連性が視覚的に確認され，特に，「ゆれ」（ビブラート）の頻出は，音楽表現を豊かにすることが示された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024ICT を用いたピアノの遠隔教育の現状 ― フライブルク音楽大学におけるヤマハ・ディスクラビアを活用したピアノ指導 ―4351ENIsaoNAGAOKAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67893 筆者は2023年４月，世界初のリモート入試で注目されたフライブルク音楽大学を訪問し，ヤマハ・ディスクラビアがもつリモート機能を活用した遠隔レッスンについて調査を行った。その結果，MIDIに記録された楽器の動作データを使用した「疑似アンサンブル」や「演奏の可視化」など，単にリモート機能の活用に留まらないICTをフルに活用したピアノの指導事例を見ることができた。特にMIDIデータの活用は，ICTが今後のピアノ指導の在り方に，大きな影響を与えていく可能性を秘めた事例であった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024敵対性と節合により社会を創造する芸術実践の文献研究3542ENShuyaOHIRAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67892 This study, using literature, explores the theory of socially engaged art, along with formative activities that feature elements of socially engaged art that contribute to the realization of an educational curriculum that is open to society. This study clarified the effects of the formative activities. Therefore, the theory of socially engaged art encompasses antagonism, an experience that changes how one views, feels, and thinks about children and others, and articulation, which creates or reshapes the relationship between children and others. A literature survey revealed that emotional experiences that change the way children and others see, feel, and think can lead to a reshaping of existing relationships between children and others, as well as the formation of new relationships between children and others. This study demonstrated the effects of formative activity creating social aspects by doing things.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024保育者志望学生に見る保育時の地震発生対応に関する課題2333ENNorikoBABAFaculty of Education, Okayama UniversityDaisukeSATOHKawasaki University of Medical WelfareKeiTAKAHASHIKurashiki Sakuyo University10.18926/bgeou/67891 保育者養成校での地震防災に関する授業や指導内容の再検討に示唆を得るため，保育者志望学生に見る保育現場で地震が発生した際の対応に関する不安と，保育職に就く前に学んでおきたい内容について検証した。その結果，保育時に地震が発生した際の対応に関して，①子どもを落ち着かせるための対応，②自分の冷静な行動や判断，③安全な避難や誘導，に不安を感じていることが確認できた。また，保育職に就く前に，①安全な避難の仕方や子どもを守るための方法，②子どもを落ち着かせるための方法や対応，③地震や地震防災の知識，を学びたいと考えていることが分かった。学びたい内容と学ばせたい内容をすり合わせ，確かな防災力の習得と実践力を培う授業内容の検討が今後の課題である。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024大学生のフォロワーシップ行動とその形成要因 ― 部活動・サークルで培われる “組織へ貢献する力” ―1121ENRyoMISAWAFaculty of Education, Okayama UniversityMisakiIWASHITACAREER PLANNING Co., Ltd.10.18926/bgeou/67890 本研究では，大学の部活動・サークルを “組織へ貢献する力” が培われる場と位置づけ，大学生のフォロワーシップ行動とその形成要因について実証的に検討した。フォロワーシップの形成に寄与する個人要因として部活動・サークルへのコミットメント，組織環境要因としてチームリーダーシップと集団フォーマル性に着目し，大学生を対象に質問紙調査を行った。125名の有効回答に対して，パス解析を行った結果，チームリーダーシップの「建設的な後押し」と集団フォーマル性が，「集団同一視コミットメント」を向上し，それが３種のフォロワーシップ行動（（「批判的行動」，「積極的行動」，「配慮的行動」）を促進するという影響過程が示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231872024現代中国における現職教員研修の展開 ― その過程と課題に関する一考察 ―110ENKazuakiKAJIIFaculty of Education, Okayama UniversityYingjuSUNNanjing University of Information Science & TechnologyChangliangSUNNantong University10.18926/bgeou/67889 中華人民共和国が成立し，中国政府は国民教育を担う教員の養成と研修（在職学習）に対する関心を強めた。初等中等教育の教員研修に関する政策を順次実施し，現職教員の量と質を管理しようとした。政府の教員研修への積極的関与は，教員の学びを分散から体系化へ，無秩序から標準化へと導く過程であった。その政策的展開を緊急需要期（1949-1984 年），模索・標準化期（1985-1999 年），発展・形成期（2000-2010 年），改善・確立期（2011-現在）という４つの時期整理にもとづいて考察する。そして，政府の強力指導と近年の情報技術活用による教員研修の推進は，全国的な教員研修の水準を形成したが，課題として，地域差，教員個々の経験や意欲の多様性などに対する取組の必要を気づかせるものであったことを指摘する。教員政策における標準化と多元化のせめぎあいが，現代中国の教員研修事情から看取される。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2024イチゴの周年生産に向けた花芽分化誘導処理と生産性に関する研究ENTakayoshiYANOGraduate School of Environmental and Life Science, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2024Heat Exposure Following the Rainy Season Is Associated With an Increased Risk of Cardiovascular Emergency Among the Elderly in JapanENRyoheiFUJIMOTOGraduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465622024裏表紙・英文目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465622024学生による地方創生活動10年の成果と課題―瀬戸内市裳掛地区での実践活動―1740ENSatoshiMimuraAkaneTokoo10.18926/OER/67706 岡山大学の公認学生サークルのなかで地方創生活動を展開しているサークルに「まちづくり研究会」がある。岡山大学学生サークル「まちづくり研究会」は，2014年に活動を開始，その活動の目的は，過疎化人口減少の問題を抱える瀬戸内市邑久町虫明（おくちょうむしあけ）の裳掛（もかけ）地区をフィールドとした学生と地域住民による地方創生の協働活動であり，通称『瀬戸内市裳掛地区再生プロジェクト』と呼ばれている。
この10年間，学生たちは先輩たちから後輩たちに実践活動をリレーしながら様々な活動を展開してきた。その主眼が，生徒数の減る裳掛小学校の子どもたちの支援活動を続けることで，生徒数の減少に歯止めをかけることである。そのための具体的な方策として，「学生による情報発信」，「耕作放棄地対策への参加」，「空き家の再生支援による拠点づくり」，「移住定住促進支援」，「地域催事への企画・運営支援」，「子どもたちの見守り」などの活動を実践しながら地域を元気にする応援を継続してきた。なお，掲載写真の使用許可は，活動の都度，地域の皆様（保護者を含む）や学生たちに確認・了解を得ている。
本論では，この学生たちの活動の成果を紹介しながら，学生たちの学びと地域への貢献という互恵性の視座に立ち「学生による地域創生活動の実践事例研究」として報告する。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所文化遺産マネジメント部門Acta Medica Okayama2758-963322024ARCH：岡山大学文明動態学研究所文化遺産マネジメント部門ニュースレター 第2号ENCultural Heritage Management Division, Research Institute for the Dynamics of Civilizations, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学環境管理センターActa Medica Okayama0917-1533462024岡山大学環境管理センター報 第46号ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231862024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231862024通級による指導の導入期における高校教員の質問と通級担当の説明― 校内体制の整備過程に関する実践報告 ―7989ENFutoshiMORIDoctor’s Course, Joint Graduate School in Science of School Education, Hyogo University of Teacher EducationMunehisaYOSHITOSHIFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67576 本稿の目的は，高校における通級による指導の導入期に着目し，校内体制の整備過程に生じた検討課題を明らかにするとともに，それに対する通級担当者による説明の特徴を捉えることであった。第一に，主な検討課題として「導入の是非」「従来の校内組織との関係」「既存の放課後の取組との関係」「従来の単位認定との関係」「障害という要配慮個人情報の取扱い」「通級による指導を生徒が希望していない場合の対応」が生じていた。第二に，通級担当者は，事例校の実情を参考に質問の背景を推測した上で説明を行うという特徴があった。結論として，校内体制の整備を円滑に進めるためには，通級による指導の導入が現在の各高校の取組等にいかなる影響があるのかを明らかにすること，自校にとって望ましい校内体制を模索するために学校の状況を共通理解することの重要性が示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231862024他教科の知見を取り入れた家庭科授業設計の提案― 教科の分類及び背景学問にみる家庭科の特性から ―6978ENChiharuTAKUMAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67575 本稿では，教科の分類と歴史的背景から捉えた家庭科教育の位置づけ，背景学問である家政学の特徴に基づき，家庭科という教科の特性や役割について検討し，家庭科の授業設計に対する示唆を得ることを目的とした。<br>
その結果，他教科の知見を取り入れた家庭科の授業設計の要素として，①自己の生活を再認識する機会を設けること，②他教科から得られた知を取り入れること，③授業展開の中では，自然・社会・人文など諸科学の適切な方法論を取り入れること，④科学知と生活認識をつなげる機会を設けること，⑤他者の生活に対する考え方や見方価値観等を知る機会を設けること，⑥学習したことを踏まえて，自己の生活認識を再構成する機会を設けることの６点が示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231862024高等学校「家庭」における主体的・対話的で深い学びを目指すICT を活用した授業開発（Ⅰ）―「 なぜ，金銭を計画的に使う必要があるのか」の開発と実践 ―5167ENSonoSATOFaculty of Education, Okayama UniversityChikaHASEGAWAOkayama Mitsu Senior High School10.18926/bgeou/67574 本継続研究では，2016年の知識基盤社会を生きる力の育成を目的とした教育改革において，「社会に開かれた教育課程」の実現のために，授業改善の課題とされた「主体的・対話的で深い学びの実現」と「適切なICT活用による学習活動の充実」に焦点を当て，高等学校普通科目の家庭科において，「主体的・対話的で深い学び」とそれにつながるICT活用の検討による授業開発研究を行い，「主体的・対話的で深い学び」を成立させる授業構成の条件を検討することを目的とした。本稿では，家庭科の「深い学び」に不可欠な家庭経営学習の目的である「自分と金銭との関係」を探究する授業「なぜ，金銭を計画的に使う必要があるのか」の開発と実践結果を中心に報告する。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231862024子どもの創造性が社会に与える影響についての基礎研究Ⅱ― 子どもの作品に関する文献調査による課題整理 ―4350ENAiMATSUURAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67573 本研究の目的は，子どもの創造性と社会とを関連付ける活動を通して，大人が子どもの表現活動に対する新たな価値を獲得するよう促すことである。第一次研究の二つ目にあたる本論では，子どもの作品に関する先行研究から，美術教育における子どもの作品への捉え方について整理する。本調査では，先行研究の調査期間を2008 年から2023 年の16 年間と設定し，美術教育に関する学会誌の三誌に掲載されている研究論文を対象とした。その結果，本調査においては，小学生や未就学児の作品を取り上げる研究が多く，写実表現に向かう中学生や高校生の作品への言及がなされていないことと，子どもの作品自体の「価値を生産」する研究は散見されるものの，「価値を普及」する視点が不足していることがわかった。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-2423186202420 世紀後半におけるリーダーシップ育成論の変遷の特質― グローバル・リーダー育成のフレーム・ワーク構築を目指して ―3542ENToshinoriKUWABARAFaculty of Education, Okayama UniversityYuGaoGraduate School of Humanities and Social Sciences, Okayama University10.18926/bgeou/67572 本研究は，20世紀後半におけるリーダーシップ育成理論の変遷をたどりながら，現在のリーダーシップ育成の特質と課題を明らかにしようとするものである。20 世紀後半のリーダーシップ論は，Stogdilの特質論アプローチに始まり，やがて個人の特性ではなく状況に注目した論が展開される。Fiedlerの状況論アプローチは，リーダーが力を発揮できる条件を明らかにした。そして，Burnsの変革型リーダーシップ論が登場する。さらに，Walumbwaのオーセンティック・リーダーシップ論は，リーダーが自分に従う者と信頼できる関係を構築することを重視する理論である。本研究では，状況意識と自己意識という概念を用いて，この変遷を分析した。最後に。以上の考察をふまえて，最後にグローバル・リーダー育成のフレーム・ワーク構築のため示唆について考察した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231862024制作者が造形表現行為において経験する存在との対話と時間性を捉える視点の研究2134ENShuyaOHIRAFaculty of Education, Okayama University10.18926/bgeou/67571 This study aimed to develop a perspective that considers the interaction between a creator and the object they create during formative activities as a dialogue, and recognizes it as a means for the creator’s learning. To this end, we conducted a literature survey focusing on Martin Heidegger’s seminal work Sein und Zeit. Through the survey, we could provide examples of learning that creators experience while engaging in dialogue in formative activities. Additionally, we developed a perspective that considers the dialogue related to Das Sein, such as the motifs, impressions, and atmosphere, as linked to the shapes and colors they create. Furthermore, we explored the learning creators acquire as they renew themselves through this dialogic process.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231862024若年就業者におけるキャリア自律の志向性と職場定着― 支援施策は“諸刃の剣”か？ ―1320ENRyoMISAWAFaculty of Education, Okayama UniversityChinatsuKOBAYASHIOkayama Labor BureauNaokoHASEGAWAFaculty of Human Sciences, Department of Psychology, Bunkyo University10.18926/bgeou/67570 キャリア自律を推進する企業が増えているが，その一方で各種の支援施策が離職や人材流出を招く懸念も指摘されている。本研究では，就業者が抱くキャリア自律の志向性を考慮した分析を行い，キャリア支援施策の活用度と職場定着に関わる心理的変数との関連を検討した。若年就業者255 名のWeb調査への回答の分析から，キャリア支援施策は離職意思の抑制と組織コミットメントの向上という職場定着に有益な効果を持つことが示された。またその効果は，就業者が業界内や専門分野での活躍など広い視野をもつ専門キャリア志向を抱く場合に，より顕著に表れることが示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231862024強み介入が生徒のwell-being及び強みへの注目に及ぼす影響― 他者の強みへの注目の変化の要因に焦点を当てて ―112ENTsuguyukiIZUMIFaculty of Education, Okayama UniversityAkaneTODAShintoku Primary School in Shintoku TownHisashiOKURAHayashima kindergarten in Hayashima Town10.18926/bgeou/67569 本研究の目的は，生徒のwell-being及び強みへの注目の向上を目的とした強み介入を１時間の学級活動と事前事後の学習活動として実践し，その教育成果について検証すること及び他者の強みへの注目の変化の要因について探索的に検討することであった。分析対象は，公立中学校の生徒４クラス105 名（男子56 名，女子45 名，未回答４名）であり，１群事前事後テストデザインで検証した。その結果，生徒のwell-beingと自他の強みへの注目の向上は確認されなかった。また，他者の強みへの注目の変化によって３群（低下群・維持群・向上群）にわけ，群と学習の感想で書かれた自由記述の関連を検討した結果，他者の強みへの注目の変化には，①強みを見つける対象者との関係性，②強み介入時のポジティブ感情の経験，③自他の多様な強みへの気付き，④多様性を尊重する態度の４点が関係していた。最後に，本研究の結果をモデリングの発達差に着目して考察し，今後の強み介入の展望について議論した。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465612024裏表紙・英文目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山英文学会Acta Medica Okayama0389-7788512024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学算数・数学教育学会Acta Medica Okayama1341-3155302024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学算数・数学教育学会Acta Medica Okayama1341-3155302024学会だより3637ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学算数・数学教育学会Acta Medica Okayama1341-3155302024創造的数学力を育成する授業づくり ー算数の協働的な学び合いに焦点をあてて一17EN本研究の目的は，小学校算数科における創造的数学力を育成する授業づくりを第２学年の答えが３位数になる（２位数）＋（２位数）とその逆のひき算の筆算において協働的な学び合いに焦点をあてて探究することである。一般的な筆算の指導は，教科書通りの決まりきったアリゴリズムの指導に終始しているという問題がある。そこで本事例では，児童自らが十進位取り記数法の見方・考え方を働かせ，協働的な学び合いを行うことで，十進数の仕組みや位取り記数法の考えを個人的，集団的に発達させる創造的数学力を育成するアプローチを実践的に探究する。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2024地方都市における暮らし方・働き方のオンライン化の実態と居住地特性に関する研究ENYukiOHATAGraduate School of Environmental and Life Science, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2024航空レーザ測量データと地形量図を用いた斜面災害リスク個所の机上調査法の研究ENMasafumiIMANISHIGraduate School of Environmental and Life Science, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2024電子機器のEMC設計のための平行平板共振およびモード変換の等価回路モデルとその利用に関する研究ENShoKANAOGraduate School of Natural Science and Technology, Okayama universityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2024矯正歯科治療におけるセルフケアに対する自己効力感測定尺度の開発および信頼性・妥当性の検討ENKanaYAMAJIGraduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2024Frailty and all-cause and cause-specific mortality in JapanENRumiMATSUOGraduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.Acta Medica Okayama2024Fine Particulate Matter and Diabetes Prevalence in Okayama, JapanENYasunariTANIGraduate School of Medicine, Dentistry and Pharmaceutical Sciences, Okayama UniversityNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院ヘルスシステム統合科学研究科Acta Medica Okayama2436-322742024投稿規程・奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学全学教育・学生支援機構Acta Medica Okayama1881-595212024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143012024裏表紙・目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143012024岡山大学地球科学研究報告 投稿規定（約款）ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143012024岡山大学津島キャンパスおける微動探査1320ENNobuyukiYAMADAFaculty of Science and Technology, Kochi UniversityHiroshiTAKENAKADepartment of Earth Sciences, Okayama University10.18926/ESR/66845 In this report, microtremor array observations were conducted in the Tsushima Campus of Okayama University, and the subsurface velocity structure was estimated from the analysis of the records. The results indicate that a five-layer S-wave velocity structure from the surface to the seismic basement equivalent layer with thicknesses of 8, 24, 80 and 180 m and velocities of 150, 450, 1100, 1700 and 3200 m/s, respectively, is reasonable. This model explains to some extent the observed phase velocity and H/V spectral ratios. It is also consistent with the surface borehole results. Furthermore, the areal characteristics of the H/V spectral ratios were also presented, allowing us to estimate the trend of the ground structure in shallow areas.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学理学部地球科学科Acta Medica Okayama1340-74143012024鳶尾塚古墳の石室石材の岩石学的特徴112ENTakahiroKANEKODepartment of Earth Sciences, Okayama UniversityToshioNOZAKADepartment of Earth Sciences, Okayama UniversityAkiraSEIKEDepartment of Archaeology, Okayama University10.18926/ESR/66844 Tobiotsuka Kofun, a tumulus built on the Misu Hills in the Kofun period, has a horizontal stone chamber made of huge stone blocks with a width up to 2 meters or more. To specify the source of the stone blocks, we carried out the measurement of magnetic susceptibility, petrographic observation, and chemical analysis of minerals. The stones are amphibole-biotite granite with phenocrystic large grains of K-feldspar. The back-wall stone of the chamber has higher magnetic susceptibility than ceiling and side-wall stones, which probably results from a higher amount of magnetite formed by the alteration of biotite in the back-wall stone. Furthermore, the back-wall stone is different from ceiling stone in that it has lower XMg [Mg/(Mg + Fe) mole ratio], lower Al, Ti, and Na + K contents and higher Si contents of amphibole, higher XMg of biotite, and shows a tendency to have higher Na (albite component) contents at rims of plagioclase crystals and lower Ti contents of zircon. These characteristics of the back-wall stone are similar to those of granite exposed in the Koshinzan area about 2 km northeast of Tobiotsuka Kofun, whereas the ceiling and side-wall stones are similar to granite outcrops in the vicinity of Tobiotsuka Kofun, e.g., in the Midoriyama area. It is concluded that the quarry for the back-wall was located at a different place from that for the ceiling and side-wall stones.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1881-1671572024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院社会文化科学研究科Acta Medica Okayama1881-1671572024岡山県北東部における地域食文化の変遷―旧大原町と西粟倉村の秋祭りを事例として―127148ENShigekoHOSHIJIMA10.18926/66832No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama192024学芸員課程 Newsletter 第19号EN10.18926/66823No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama182023学芸員課程 Newsletter 第18号EN10.18926/66822No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama162021学芸員課程 Newsletter 第16号EN10.18926/66820No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama142020学芸員課程 Newsletter 第14号EN10.18926/66818No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama122019学芸員課程 Newsletter 第12号EN10.18926/66816No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama102018学芸員課程 Newsletter 第10号EN10.18926/66813No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama82017学芸員課程 Newsletter 第8号EN10.18926/66811No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama52015学芸員課程 Newsletter 第5号EN10.18926/66808No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama22014学芸員課程 Newsletter 第2号EN10.18926/66805No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文学部学芸員課程Acta Medica Okayama12013学芸員課程 Newsletter 第1号EN10.18926/66804No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323142024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323142024岡山大学教師教育開発センターの活動状況の概要ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323142024幼児のダウン症・知的障害への理解を援助する絵本教材357371ENYasumasaASANODepartment of Early Childhood Education and Care，Kurashiki City CollegeYukiYAMAGUCHI (NISHIOKA)MINAN Certified Centers for Early Childhood Education and CareYuSETOYAMAFaculty of Childhood Education, Kurashiki Sakuyo UniversityNorikoBABAFaculty of Education, Okayama University10.18926/CTED/66792 ダウン症や知的障害に関する絵本は，物語を通した障害の具体例の提示や感情表現など，障害そのものに対する理解にとどまらず，障害者やその保護者・兄弟の理解と支援につながる教材であり，より一層の充実が求められる。また，障害理解の教材としての絵本と幼児を媒介する保育者には，絵本を読み聞かせるだけでなく，保育現場の事例と照合させ，幼児に対する個別的な障害理解の深化を促す声掛けや働き掛けなどの援助が必要となる。本研究において作成された絵本リストは，保育者による絵本選択や障害理解教育を支援すると考えられる。今後の課題は，保育の現場実践での具体的運用と環境整備の検討及び，保育者と連携した妥当性の検証である。また，障害に関する絵本は，描写されるエピソードや使用される言葉や漢字表記等から児童期以降の子どもを想定したものが多いと考えられ，幼児期からの障害理解教育の有用性を踏まえ，幼児を対象とした絵本の増加が求められる。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323142024幼児の発達障害への理解を援助する絵本教材341355ENYukiYAMAGUCHI (NISHIOKA)MINAN Certified Centers for Early Childhood Education and CareYasumasaASANODepartment of Early Childhood Education and Care，Kurashiki City CollegeYuSETOYAMAFaculty of Childhood Education, Kurashiki Sakuyo UniversityNorikoBABAFaculty of Education, Okayama University10.18926/CTED/66791 発達障害である自閉スペクトラム症・注意欠如多動症・学習障害は，幼児にとって難解であるが，これを取り上げる絵本は近年増加傾向にあり，幼児期からの障害理解に資する教材として考えられる。障害とその特徴的な行動について，物語を通して分かりやすく示すことができる視覚教材である絵本は，選択の幅も広く，保育現場の実態に適合した幼児の障害理解を支援する。また，障害児への支援においては，保護者・兄弟支援も重要であるが，障害理解絵本には家族の心情を描写するものも多く，保護者・兄弟に対する幼児の理解を深めることにも活用できると考えられる。一方，人的環境に関わる絵本の多様性に比べて，物的環境に関わるものやその改善について紹介されたものは少ないことが把握された。これらに関する絵本の増加が期待されると共に，実態に即した手作りの絵本教材も有効であると考えられる。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323142024防災教育に向けた基礎的検討 災害ボランティアにおける過失経験の内実223237ENRyotaTANAKAMakiishi Elementary SchoolYuichiHARAFaculty of Education，Okayama University10.18926/CTED/66783近年，学校教育において災害ボランティアを通した防災教育の意義が改めて注目されている。しかし災害ボランティア全般において，活動中の過失とその後の対応を巡るトラブルが課題となっている。活動中の過失に対し，どのような対応がなされているのかについて具体的な文脈から整理し，防災教育に還元する必要がある。そこで本研究は，被災地で活動する災害ボランティア実施者を対象に過失経験についてインタビュー調査を行い，活動中に発生した過失への対応とその意味づけについて明らかにすることを目的とした。過失後の対応は，「報告」「否定」「隠蔽」「甘受」に大別され，それぞれの対応に対する意味づけから「交換」という共通の原理が働いていることが考察された。この原理とボランティアとしての心構えを考慮して防災教育を展開することで，生徒が安全にかつ，活動自体を多角的・多面的に捉え直すことにつながることが示唆された。No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学教師教育開発センターActa Medica Okayama2186-1323142024岡山大学教師教育開発センター紀要 第14号 全文（一括ダウンロード用）ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学文明動態学研究所 文化遺産マネジメント部門Acta Medica Okayama402024鹿田遺跡 17 ―第22次調査地点―（地域医療人育成センターおかやま新営に伴う発掘調査）ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465532024裏表紙・英文目次ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学経済学会Acta Medica Okayama2433-41465532024経済基盤モデルによる知識集約型産業・創造的職業に対する地域乗数効果の分析：広域連携の便益124ENRyoheiNakamura10.18926/OER/66733 The traditional economic base model in the field of regional science contributes to identifying regional income producing industries and labor absorption. The economic base model has some conditional assumptions while it is quite tractable.<br>
Recently, papers by Moretti and others show significant regional multiplier effects of innovative jobs. They refocused on the traditional economic base model. However, their approach has several deficiencies concerning the identification of basic/non-basic industries and ambiguity of multiplier generating mechanisms.<br>
This paper focuses on regional specialization of knowledge intensive industries and creative jobs which are the driving forces of regional development in the framework of the economic base model. The estimations of regional economic multiplier in terms of employment are carried out using two-digit employment and three-digit job classification data at local municipality level with two-period data. Using these data, I explain regional differences by degree of specialization of knowledge intensive industries and creative workers. By doing this, I propose contemporary regional economic policy. Furthermore, by comparing multiplier effects at local municipality level and regional employment area level, benefits of municipal consolidation are shown.No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485252024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485252024岡山行政法実務研究会 研究会記録（第36回）4546ENOkayama Administrative Law Research GroupNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院法務研究科Acta Medica Okayama1881-1485252024部活動の外部委託について～現状と今後の問題点、岡山大の取り組み～3744ENHisaoSuzukiSyotaEnomoto10.18926/OLR/66726No potential conflict of interest relevant to this article was reported.岡山大学大学院教育学研究科Acta Medica Okayama1883-24231852024奥付ENNo potential conflict of interest relevant to this article was reported.