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曹源寺蔵「永正18年4月10日和漢聯句」--翻刻と解説
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10525
FullText URL 080_0311_0319.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract この和漢聯句作品は、岡山県教育委員会（文化課）の企画で、昭和六十一年七月から八月にかけて行なった、曹源寺歴史資料調査の際、岡山大学文学部の工藤進思郎氏らと共に調査員に加わり発見したものである。この資料に関しては、すでに私自身、『曹源寺所蔵歴史資料目録』に、その概要を簡単に紹介している。しかし、書写の古さや内容からみても、貴重な聯句資料と判断されるので、ここで改めて資料翻刻を行ない、広く連歌・聯句研究者に提供したい。
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1989
Volume volume80
Issue issue1
Start Page 11
End Page 19
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311317
近世における国学普及の一形態 近世国学の受容と普及に関する教育史的研究・序説
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10521
FullText URL 080_0171_0191.pdf
Author Yamanaka, Yoshikazu|
Abstract 近世の国学はこれまで、倫理思想史、政治思想史、文学史、歌学史などの諸側面から研究の蓄積がなされてきた。しかし、近世の国学は、これら諸領域からの研究によっても明らかにしえない側面が少なからずある。では教育史の固有の問題としての国学研究とは一体何か。その一つとして、従来の国学研究がともすれば附随的にしか取り上げなかった、国学の受容・普及という問題があると思われる。そこで本稿においては、一定の社会階層によって受容された国学が更に広範な広がりをみせて普及していく過程に着目し、国学の学習者層の量的な拡大及び質的な多様性などの視点から実証的考察をすすめることによって所期の目的にせまりうるであろうと考える。そのための基礎作業として、国学そのものの教育的思想意義についての研究は不可欠の前提である。これに関しては、すでに「国学における教化論の性格」と題した三編の論稿をまとめているので参照されたい。本論はこれらを基礎にすえてそれとの関連において展開されるものである。具体的には、国学学習者の集団形成がなされたものとして国学の「社中」をとりあげ、社中における学習活動をめぐる諸問題、国学受容の社会的意義等について検討を加えていく。
Keywords 近世国学 教育的思想 社中
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1989
Volume volume80
Issue issue1
Start Page 171
End Page 191
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311240
「鼇頭草庵和歌集」の成立と意義
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10512
FullText URL 074_0329_0341.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 頓阿の家集「草庵和歌集」の伝本として、書陵部・高松宮家・陽明文庫などには、「鼇頭草庵和歌集」と称する種類の写本が所蔵されている。
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1987
Volume volume74
Issue issue1
Start Page 29
End Page 41
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311260
蔡花園の風流 頓阿とその子孫の居宅をめぐって
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10495
FullText URL 079_0201_0212.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 「大方は、家居にこそ、ことざまはおしはからるれ」とは、「徒然草の著名は章段「家居のつきぐしく、あらまほしきこそ、仮の宿りとは思へど興あるものなれ」（第十段）における兼好の見解である。居宅や庭園の設いによって、そこに住む人間の、経済状況だけでなく、精神的な営みをも憶測できるということ、これは確かに、一面の真理をついている。ここでは、南北朝期に和歌四天王として活躍した頓阿が造営した蔡花園（さいけえん）に焦点を絞って、頓阿およびその子孫たちの精神生活の一端に照明をあててみたい。
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1988
Volume volume79
Issue issue1
Start Page 1
End Page 12
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311300
「兼好自撰家集」の交響楽的読み
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10483
FullText URL 078_0207_0224.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 「兼好自撰家集」の和歌作品としての評判は、はなただ芳しくない。南北朝期の自筆稿本は現在するものの、他に室町時代の古写本を瞥見した体験もないし、兼好の和歌が室町期の歌論書に正面から問題にされることもない。また、影響や享受の方面から眺めても、同じ和歌四天王の一人である頓阿の「草庵集」の甚大さと比較してみても、あまりに微弱である。
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1988
Volume volume78
Issue issue1
Start Page 7
End Page 24
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311199
兼好と「堀河百首」
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10459
FullText URL 077_0311_0323.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 組題百首・部類百首の始発であるとともに、百首歌を公的な場のものとした、「堀河院御時百首和歌」（以下、「堀河百首」と略称）は、成立以後、題詠歌の模範として中世歌人に甚大な影響をおよぼしてきた。
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1988
Volume volume77
Issue issue1
Start Page 11
End Page 23
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311250
中学校英語教育における基本的指導事項の検討(1) 依頼機能を持つWill you～？
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10455
FullText URL 077_0213_0222.pdf
Author Takatsuka, Shigenobu|
Abstract In this paper an attempt is made to investigate the way the linguistic form 'Will you- ?' is introduced as a request form in junior high school English textbooks and to point out some problems involved. This investigation then suggests that the forms 'Would you～ ?' or 'Could you～ ?' instead of 'Will you～ ?' should be introduced as a request form at the junior high school level.
Keywords 中学校 英語教育
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1988
Volume volume77
Issue issue1
Start Page 213
End Page 222
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311314
砲丸投げの力学的研究
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10427
FullText URL 074_0001_0006.pdf
Author 加賀 勝|
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1987
Volume volume74
Issue issue1
Start Page 1
End Page 6
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311206
正徹の「なぐさみ草」の自筆本をめぐって
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10425
Title Alternative A Study of an Autograph Book in Shotetsu "Nagusamigusa"
FullText URL 130_0201_0210.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 早稲田大学図書館蔵本「なぐさみ草」は、江戸初期頃に、正徹自筆本を忠実に転写した写本であるとした私見に対し、外村展子氏は、転写本ではなく、正徹自筆本そのものであるとの見解を提起して批判された。これに対し早大本には、看過できない脱落が存するという客観的な証拠のほか、料紙や書写時期、その他から判断して、室町前期に遡るような古写本ではなく、ましてや正徹自筆本ではありえないと外村説の成り立ち難いことを論及した。
Keywords 正徹 なぐさみ草 自筆本 転写本 花押
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 2005-11-15
Volume volume130
Start Page 1
End Page 10
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311309
「徒然草」と「宝物集」
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10411
Title Alternative "Tsurezuregusa" and "Hobutsushu"
FullText URL 129_0201_0211.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 「徒然草」の筆者兼好が、仏教説話集である「宝物集」を繙読していたという確実な証拠はない。けれども「宝物集」の流布状況や他の作品に与えた影響力から判断して、その可能性は濃厚である。ここでは、両書に類似する思想あるいは共通する名言・成句・説話などを抽出し、他の説話集とも対比しながら、「宝物集」が「徒然草」の形成にどのように関わっていたかを、出典・典拠論とも絡めて論及した。
Keywords 徒然草 兼好 宝物集 享受 影響
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 2005-07-15
Volume volume129
Start Page 1
End Page 11
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311272
学校組織における管理職の認知的能力と社会的行動に関する実証的研究の展望 管理職の組織認知・相互作用的視点から
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10379
Title Alternative A Review of Reseach on Shcool Administrators' Cognitive Ability and Social Behavior in the School Organization.
FullText URL 128_0027_0041.pdf
Author Fuchigami, Katsuyoshi|
Abstract The area of cognitive and interactive perspectives in educational administration have been received increasing attention. The purpose of this study was to review on research of shcool administrators' cognitive ability and social behavior in the school organization. Reseach on school administrators' social behavior was reviewed in terms of an analysis of the work behavior, interpersonal communication, and social skill. Research on school administrators' cognitive ablity was reviwed in terms of self-efficacy, stress, burn-out and problem-solving expertise. Theories of social and cognitive psychology were applied to explain the behavior of school administrators. Finally, the review was discussed the changes directed at improving the quality of shcool administrators' cognitive ability and social behavior in terms of organizational development.
Keywords school administrator school organization social behavior cognitive ability organizational development
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 2005-03-15
Volume volume128
Start Page 27
End Page 41
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311322
コミュニケーション方略としての「言い換え」 その指導内容と方法に関する基礎的研究
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10346
Title Alternative Teaching paraphrase as a communication strategy: issues and a proposal
FullText URL 110_0001_0012.pdf
Author TAKATSUKA, Shigenobu|
Abstract This paper reviews the literature on practical and empirical approaches to teaching paraphrase as a co㎜unication strategy and finds that the notion of paraphrase in the studies has been very limited. It then attempts to investigate what it means to paraphrase by analyzing paraphrastic expressions used in a monolingual dictionary and a pedagogical grammar book. This analysis is hoped to yield a list of some techniques or patterns of paraphrase, both at and beyond the lexical level, which second language learners may profitably exploit to avoid and solve communication problems they encounter in speech production. The paper makes a pedagogical proposal that paraphrase exercises should be integrated into English lessons, on a regular basis, in which learners are encouraged to paraphrase every single sentence in their textbook by using some of the paraphrastic techniques identified. The plausibility of this proposal has partly been tested by an attempt to paraphrase sentences in some textbook materials.
Keywords paraphrase communication strategy strategy training
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1999-03-15
Volume volume110
Start Page 1
End Page 12
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 110000129396
平田篤胤の国学における求心力の性格 『呵妄書』の内容を中心に
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10344
Title Alternative A Study of the Centripetal Forces of Hirata Atsutane's Kokugaku
FullText URL 127_0011_0020.pdf
Author Yamanaka, Yoshikazu|
Abstract 本稿は『幕末維新期の国学における学校論史の研究』と題する研究の一環として，平田篤胤の国学における求心力の性格を，篤胤の最初の著作である『呵妄書』の内容を中心に検討することを課題としている。幕末変革期において平田国学が全国的に大きな知的集団を形成していったその一つの要因として，篤胤国学の持つ求心力の存在を考え，『呵妄書』に依拠してその初発の時点での特質を考察することを目的とするものである。
Keywords 幕末変革期 平田篤胤 国学 求心力 『呵妄書』
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 2004-11-15
Volume volume127
Start Page 11
End Page 20
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311267
「まかせてぞみる」の系譜 隠遁的行為と措辞
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10341
Title Alternative Genealogy of "Makasetezomiru"
FullText URL 126_0201_0210.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 「まかせてぞみる」系列の措辞を有する和歌の発想は、当初は、多様な様相を呈していた。けれども「後拾遺集」時代の歌人を経て、やがて「堀河百首」の頃になると、この措辞に作中人物の隠遁的行為や精神を潜在させた歌が登場するようになる。本稿では、「まかせてぞみる」系列の措辞を取り込んだ歌の発想を分析し、やがてそこに隠遁的行為や心情を付与するまでの系譜を跡付けてみた。
Keywords 隠遁 和歌 措辞 自然 系譜
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 2004-07-12
Volume volume126
Start Page 201
End Page 211
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311214
「耕雲紀行」注釈(5)
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10339
Title Alternative An Annotation of "Kounkiko" (Part Five)
FullText URL 109_0201_0207.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 伊勢参詣から帰洛の途中での石山寺参拝のこと、当時の関守の暴利を貪ぼる実態、蝉丸を祀った関の明神や四の宮河原での木曽義仲の思い出、日の岡で夕日を拝した後、やがて花頂の作者耕雲の草庵に帰着するまでの紀行文を、〔語釈〕「通釈」「考」に区分し、総合的に注釈を加えた。
Keywords 参詣 関 旅寝 台命
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1998-11-13
Volume volume109
Start Page 1
End Page 7
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 110000129395
文生成における語彙的・文法的問題のglobal solutions
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10296
Title Alternative Global solutions to lexical and grammatical problems in L2 sentence production
FullText URL 109_0011_0018.pdf
Author TAKATSUKA, Shigenobu|
Abstract In this paper an attempt is made to identify and classify global solutions to lexical and grammatical problems encountered in sentence production in English as a second language, It starts with a review of the previous research into local, or lexical level, solutions to communication problems and proceeds to describe some global solutions, which exploit semantic and pragmatic meaning relations.
Keywords communication strategies paraphrase local solutions global solutions lexical
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1998-11-13
Volume volume109
Start Page 11
End Page 18
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 110000129380
「耕雲紀行」注釈(4)
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10288
Title Alternative An Annotation of "Kounkiko" (Part Four)
FullText URL 108_0201_0208.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 伊勢神宮の参詣を終えた作者耕雲が、帰路において見聞した、斎宮の辻の荒廃ぶりと絵馬掛けの民俗行事、海辺での海人達の辛苦の生活、鈴鹿山を越えた所にある三つ子塚、それに「夜這ひの松」の由来などに対して、自己の思念を重ねて綴った紀行文を、神道・儒教・仏教などの視点を導入しながら、〔語釈〕〔通釈〕〔考〕に区分して総合的に注釈を加えた。
Keywords 斎宮 海人 伊勢 松
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1998-07-15
Volume volume108
Start Page 1
End Page 8
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 110000129376
是法法師と兼好法師―「徒然草」第百二十四段とその周辺―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10256
Title Alternative Zehohoshi and Kenkohoshi
FullText URL 123_0301_0313.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 是法法師は、兼好が「徒然草」のなかで、学識を誇示することなく念仏三昧に明け暮れながら、安らかに世を過ごす理想的な人物として評価した僧である。本稿では、この是法を、坊官、浄土僧、歌人の各側面から検討を加えるとともに、兼好の人間観・人生観・宗教観のなかで位置付けて把握することを試みた。
Keywords 是法 兼好 坊官 浄土僧 念仏
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 2003-07-10
Volume volume123
Start Page (1)
End Page (13)
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120002311263
学校組織研究に関する最新の研究動向（I）―組織認知と相互作用的視点から―
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10248
Title Alternative A Review of Research on Cognitive and Interactive Perspectives in Educational Administration
FullText URL 123_0179_0194.pdf
Author Fuchigami, Katsuyoshi|
Abstract The area of cognitive and interactive perspectives in educational administration is receiving increasing attention. This review focuses on research of cognitive and interactive perspectives in educational administration published since 1990. The domain approach has two fold. The one is teachers' social behavior in the schools in terms of self-efficacy, empowerment, collective-efficacy, and relationship with principals. The another is the characteristics of teachers' interaction in terms of social communication skills, social support, stress, interpersonal conflict, principals' leadership, and relationship with school counselors. Theories of social and cognitive psychology have been applied to explain the behavior of teachers in school. The review discusses changes directed at improving the quality of teachers' social behavior and interaction.
Keywords teachers' social behavior interaction educationsl administration social psychology
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 2003-07-10
Volume volume123
Start Page 179
End Page 194
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 120005815776
「耕雲紀行」注釈(3)
JaLCDOI 10.18926/bgeou/10233
Title Alternative An Annotation of "Kounkiko" (Part Three)
FullText URL 107_0301_0307.pdf
Author Inada, Toshinori|
Abstract 寒風から富士山の眺望が叶わなかった無念さ、宮河での精進潔斎のための人々の行水風景、作者耕雲が僧侶であるため、鳥居の外や対岸から参拝せざるをえなかった、外宮や内宮のさまを記し、伊勢神宮への讃仰を綴った紀行文を、神道・仏教などの視点を導入しながら、〔語釈〕〔通釈〕〔考〕に区分して、総合的に注釈を加えた。
Keywords 宮河 外宮 内宮
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Published Date 1998-03-13
Volume volume107
Start Page 1
End Page 7
ISSN 0471-4008
language Japanese
File Version publisher
NAID 110000129357
Okayama University Library
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