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JaLCDOI 10.18926/bgeou/55481
Title Alternative Development of Program to Improve Lesson by Combining Video Viewing and Analysis
FullText URL bgeou_166_083_088.pdf
Author Kiyota, Tetsuo| Ohashi, Isao|
Abstract  これまで,一コマ90 分(2単位)であった授業時間が一コマ60 分(1単位)となったことを契機に,この新しいカリキュラムを積極的に活かした授業改善が求められている。清田・大橋は,講座「図画工作科授業研究」と「図画工作科内容研究」を,共同で担当し,その内容と方法を共有しながら授業改善に取り組んできた。その要点は,一方通行の「伝達-受容型」の授業を脱し,学生の主体的で能動的な学習を通して,実践的な学習指導力を形成することにある。とりわけ,図画工作科では,教科書題材の目標や内容を理解し,児童の実態に合わせたものに修正あるいは改変する必要がある。それを,いかに指導するかを学ぶことが教師を目指す学生にとって重要である。本稿では,授業実践を記録した動画を視聴し,検討することを通して,教科書題材からどのように授業づくりが行われていくのか,学生自身が気づくための方法について考察を行った。
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2017-11-28
Volume volume166
Start Page 83
End Page 88
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006368130
JaLCDOI 10.18926/bgeou/55480
Title Alternative Improving the Methods of Making Lesson Plan of the Environmental Studies Focusing on Developing the View Point and Perspective and Developing Teaching Strategy for the Environmental Studies Depending on the Construction of the Subject Contents
FullText URL bgeou_166_073_082.pdf
Author Kuwabara, Toshinori|
Abstract  本研究は,生活科の授業改善とその指導力育成について,次の二点から論じていこうとするものである。第一は,近年の学校教育改革,特に平成29 年の小中学校の学習指導要領改訂を受けて,小学校の生活科の目標,内容,方法がどのように変化したか,それによって生活科の授業づくりがどうなっていくかを,提示された学習指導要領解説を読み解きながら明らかにしていくことである。そして,第二には,岡山大学大学院教育学研究科が近年取り組んできた教科内容構成研究の成果をふまえて,生活科を指導する教員の力量をどのように育成していけばよいかについて,大学の教員養成カリキュラムにおいてどのような授業を設定するかという点から論じていく。近年の教育改革は,学校の教育課程の改革が注目されるだけではなく,指導する教員の養成をどのように改善していくかということが同時に進められるのが特徴である。授業改善とそれを指導する教員の力量形成を関連付けながら論じていくことと,その二つを教科内容構成研究という,近年,岡山大学が先進的に取り組んできた教員養成カリキュラム改革の成果をふまえてつなげていくことが,本研究の特質である。両者を連続的に検討することで,近年求められている教員のキャリア形成における養成と研修の一体化の具体的な進め方にかかわる方針を提案することができるであろう。
Keywords 生活科 学習指導要領 教科内容構成 授業づくり 教員養成
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2017-11-28
Volume volume166
Start Page 73
End Page 82
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006368129
JaLCDOI 10.18926/bgeou/55478
Title Alternative Using VB-MAPP and Peer Support to Teach Social-Communication to Students with Autism Spectrum Disorder: A Field Study in Two Elementary Schools, Missouri, United States of America.
FullText URL bgeou_166_053_062.pdf
Author 丹治 敬之| Otake, Yoshihisa|
Abstract 本研究は,アメリカ合衆国ミズーリ州の小学校における自閉スペクトラム症(以下,ASD)児に対する社会的コミュニケーション指導実践の現地調査を行った。現地の教育実践から,VB-MAPP,及びピアサポートをどのように活用しながら社会的コミュニケーション指導を展開しているのかを調査し,それらを効果的に活用する上でどのような点を考慮すべきかを導き出すことを目的とした。結果,VB-MAPPの活用では,児童の実態把握と指導目標の決定,既学習挿入手続きとプロンプト方略を活用した個別指導の展開,個別指導で学習した知識・技能を他の環境下(例:遊び場面)で指導する又は使用させる工夫,の3点が導出された。ピアサポートの活用では,ASD児の興味関心を活かした関わり,ピアの受容的態度や共同的働きかけ,ピアとASD児をつなぐ教員のファシリテーション,の3点が見出された。最後に,VB-MAPPは学習目標の共有化と学習内容の組織化を促す1つの方法であり,学びの連続性を志向するためのツールとして,ピアサポートはインクルージョンを実現する1つの方法であり,障害のある子も,障害のない子も共に学ぶための方法として,今後の展開が期待されることを考察した。
Keywords 自閉スペクトラム症 VB-MAPP ピアサポート 社会的コミュニケーション 共同遊び
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2017-11-28
Volume volume166
Start Page 53
End Page 62
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006368127
JaLCDOI 10.18926/bgeou/55477
Title Alternative A Researcher’s Cooperation Design to Enable Kindergarten Staff Conduct Standard Curriculum Management
FullText URL bgeou_166_041_051.pdf
Author Yokomatsu, Tomoyoshi|
Abstract 本稿では,三つの側面を持つ本格的なカリキュラム・マネジメントを各幼稚園現場で成立させることを目指し,まず,現場に必要とされる思考の仕方について考察し,その上で,必要になると考えられる研究者の協働を構想する。すなわち,本格的なカリキュラム・マネジメントを成立させるためには,各幼稚園において,国の教育課程基準の実現と園の特色のあるカリキュラム創りを両立させようとする思考の仕方と,自園の保育全体を保育方法の一つの理論体系ととらえて実践し発展させるという思考の仕方が必要になると考えられる。したがって,各幼稚園現場が,この二つの思考の仕方を効率的に習得し,本格的なカリキュラム・マネジメントを成立させるための研究者の協働手順全体を先行研究成果を活用しながら構想する。
Keywords カリキュラム・マネジメント 幼稚園 研究者 協働 構想
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2017-11-28
Volume volume166
Start Page 41
End Page 51
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006368126
JaLCDOI 10.18926/bgeou/55476
Title Alternative An Attempt to Analyze the Transformation in the Concept of the Environment during Class Practice for a Childcare Contents “Environment”
FullText URL bgeou_166_031_040.pdf
Author Nishiyama, Osamu| Okamura, Sachiyo| Nakagawa, Tomoyuki| Katayama, Mika|
Abstract  “Environmentˮ has special meanings in early childhood education and care in Japan. The present study, we identified characteristic that is a problem faced by students in understanding the concept of the environment in a class on child care in the context of the “environmentˮ in a training school for child care providers. Specifically, this study used a sentence completion test to detect the transformation in the concept of environment in the students. These data were quantitatively analyzed using text mining. In addition, we examined the transformation in the environmental concept qualitatively. As a result, the tendency to use the captured environment as a method was seen, and some characteristics became clear. Based on these findings, we considered it necessary for class improvement to be expedited.
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2017-11-28
Volume volume166
Start Page 31
End Page 40
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006368125
JaLCDOI 10.18926/bgeou/55475
Title Alternative The Recognition of The Childminder Choice Student about The Information Appliance Utilization in The Preschool Education
FullText URL bgeou_166_021_030.pdf
Author Katayama, Mika| Okazaki, Junko| Nishiyama, Osamu| Yokomatsu, Tomoyoshi| Kajitani, Nobuyuki| Takahashi, Toshiyuki|
Abstract In this study, we clarified how a childminder choice student understood the use of the information appliance for preschool education. Specifically, we performed a cluster analysis based on student responses that we obtained by Silent Dialogue, and analyzed the answers both quantitatively and qualitatively. Based on the results, we considered methods for increasing effectiveness of future practice. In addition, for training subjects such as“preschool education methods,” we piloted some concrete practices to consider the best approaches for teaching. Finally, the results of this study are discussed and future problems are described.
Keywords early childhood education information appliance the childminder choice student recognition Silent Dialogue
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2017-11-28
Volume volume166
Start Page 21
End Page 30
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006368124
JaLCDOI 10.18926/bgeou/55474
Title Alternative Expectation and Anxiety about Junior High School Life in Elementary School Sixth Grade
FullText URL bgeou_166_013_019.pdf
Author Miyake, Motoko|
Abstract  本研究では,小学6年生97 名(男子44 名,女子53 名)を対象に,中学校生活に対する期待と不安について,質問紙による調査と小学校訪問の効果の検討を行った。調査に参加した児童は同一の中学校区にある3つの小学校に在籍する子どもたちで,3つの小学校のうち,1校は中学校に隣接しており,他の2校は中学校から離れた場所にある小規模校であった。分析の観点としては,中学校生活に対する期待と不安に関して,⑴規模や環境の異なる小学校間の差と性差の検討,⑵期待と不安のタイプ分類,⑶中学1年生による小学校訪問の効果の検討をとりあげた。分析の結果,性差およびタイプ分類における男女比率の違いなどが示された。規模や環境の異なる小学校間の差,および小学校訪問の効果については,方法を改善してさらなる検討を重ねていくことが必要であると考えられた。
Keywords 環境移行 適応支援 小学校 中学校
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2017-11-28
Volume volume166
Start Page 13
End Page 19
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006368123
FullText URL bgeou_166_contents.pdf
Author 岡山大学大学院教育学研究科|
Publication Title Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published Date 2017-11-28
Volume volume166
ISSN 1883-2423
language Japanese
File Version publisher
FullText URL Sci_Rep_15_7_8239.pdf
Author Vavrick, Christopher J.| Muto, Chiaki| Hasunuma, Tomohisa| Kimura, Yoshinobu| Araki, Michihiro| Wu, Yan| Gao, George F.| Ohrui, Hiroshi| Izumi, Minoru| Kiyota, Hiromasa|
Note This is an article published by Science|
Published Date 2017-08
Publication Title Scientific Reports
Volume volume7
Issue issue1
Publisher Nature Publishing Group
Start Page 8239
ISSN 2045-2322
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ja
File Version publisher
PubMed ID 28811524
DOI 10.1038/s41598-017-07836-y
Web of Science KeyUT 000407570000116
Related Url https://doi.org/10.1038/s41598-017-07836-y
FullText URL olr_019_authors.pdf
Author 岡山大学大学院法務研究科|
Publication Title Okayama Law Review
Published Date 2017-09
Volume volume19
ISSN 1881-1485
language Japanese
File Version publisher
JaLCDOI 10.18926/OLR/55429
FullText URL olr_019_079_087.pdf olr_019_088_092_slide.pdf
Author 横田 健二|
Publication Title Okayama Law Review
Published Date 2017-09
Volume volume19
Start Page 79
End Page 92
ISSN 1881-1485
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006352355
JaLCDOI 10.18926/OLR/55428
FullText URL olr_019_065_077.pdf
Author 土井 勉|
Publication Title Okayama Law Review
Published Date 2017-09
Volume volume19
Start Page 65
End Page 77
ISSN 1881-1485
language Japanese
File Version publisher
NAID 12000635235
JaLCDOI 10.18926/OLR/55427
FullText URL olr_019_051_062.pdf olr_019_063_064_others.pdf
Author 山下 貴司|
Publication Title Okayama Law Review
Published Date 2017-09
Volume volume19
Start Page 51
End Page 64
ISSN 1881-1485
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006352353
JaLCDOI 10.18926/OLR/55426
FullText URL olr_019_009_036.pdf olr_019_037_049_slide.pdf
Author 下津 秀幸|
Publication Title Okayama Law Review
Published Date 2017-09
Volume volume19
Start Page 9
End Page 49
ISSN 1881-1485
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006352352
FullText URL ijo_50_1_66.pdf
Author Lee, Suni| Matsuzaki, Hidenori| Maeda, Megumi| Yamamoto, Shoko| Kumagai-Takei, Naoko| Hatayama, Tamayo| Ikeda, Miho| Yoshitome, Kei| Nishimura, Yasumitsu| Otsuki, Takemi|
Note This is an article published by Spandidos Publications|
Published Date 2016-11-22
Publication Title International Journal of Oncology
Volume volume50
Issue issue1
Publisher Spandidos
Start Page 66
End Page 74
ISSN 1019-6439
NCID AA10992511
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ja
File Version publisher
PubMed ID 27878235
DOI 10.3892/ijo.2016.3776
Web of Science KeyUT 000391419200007
Related Url https://doi.org/10.3892/ijo.2016.3776
FullText URL ijo_50_6_2024.pdf
Author Maeda, Megumi| Chen, Ying| Lee, Suni| Kumagai-Takei, Naoko| Yoshitome, Kei| Matsuzaki, Hidenori| Yamamoto, Shoko| Hatayama, Tamayo| Ikeda, Miho| Nishimura, Yasumitsu| Otsuki, Takemi|
Note This is an article published by Spandidos Publications| This fulltext availavle in Nov 2017|
Published Date 2017-05-09
Publication Title International Journal of Oncology
Volume volume50
Issue issue6
Publisher Spandidos
Start Page 2024
End Page 2032
ISSN 1019-6439
NCID AA10992511
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ja
File Version publisher
PubMed ID 28498408
DOI 10.3892/ijo.2017.3991
Web of Science KeyUT 000402692100010
Related Url https://doi.org/10.3892/ijo.2017.3991
FullText URL persica_044_001_014.pdf
Author 伊野家 伸一|
Publication Title Persica
Published Date 2017-03-31
Volume volume44
Start Page 1
End Page 14
ISSN 0389-7788
language Japanese
File Version publisher
NAID 120006425840
FullText URL persica_043_001_013.pdf
Author Fukunaga, Shintetsu|
Publication Title Persica
Published Date 2016-03-31
Volume volume43
Start Page 1
End Page 13
ISSN 0389-7788
language Japanese
File Version publisher
NAID 40020835940
FullText URL persica_042_045_057.pdf
Author 西谷 工平| 中﨑 崇|
Publication Title Persica
Published Date 2015-03-31
Volume volume42
Start Page 45
End Page 57
ISSN 0389-7788
language Japanese
File Version publisher
NAID 40020487817
FullText URL Plant_Cell_Physiol_57_8_1779.pdf img.pdf suppl.pdf
Author Yin, Ye| Adachi, Yuji| Nakamura, Yoshimasa| Munemasa, Shintaro| Mori, Izumi C.| Murata, Yoshiyuki|
Keywords ABA ABA receptors Arabidopsis thaliana Guard cells Methyl jasmonate OST1 protein kinase
Note This is an Accepted Manuscript of an article published by Oxford University Press|
Published Date 2016-08-01
Publication Title Plant and Cell Physiology
Volume volume57
Issue issue8
Publisher Japanese Society of Plant Physiologists
Start Page 1779
End Page 1990
ISSN 0032-0781
NCID AA0077511X
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
File Version author
PubMed ID 27354421
DOI 10.1093/pcp/pcw102
Web of Science KeyUT 000384717100015
Related Url https://doi.org/10.1093/pcp/pcw102