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Antiferromagnetic spin Seebeck effect across the spin-flop transition: A stochastic Ginzburg-Landau simulation
FullText URL fulltext20220412-2.pdf
Author Yamamoto, Yutaka| Ichioka, Masanori| Adachi, Hiroto|
Published Date 2022-3-15
Publication Title Physical Review B
Volume volume105
Issue issue10
Publisher American Physical Society (APS)
Start Page 104417-1
End Page 104417-14
ISSN 2469-9950
NCID AA11187113
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders ©2022 American Physical Society
File Version publisher
DOI 10.1103/physrevb.105.104417
Web of Science KeyUT 000772894200004
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1103/physrevb.105.104417
裏表紙・英文目次
FullText URL biess_6_contents_e.pdf
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
奥付
FullText URL biess_6_colophon.pdf
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
教科学習の自立・協働型学習における非認知能力向上のための試論 ー理科教育実践に焦点を当てて一
JaLCDOI 10.18926/63360
FullText URL biess_6_218_227.pdf
Author Nakayama, Yoshikazu| Tokudome, Hiroki|
Abstract 教科学習において生徒たちの非認知能力の向上を目的とした実践を行い、その形成過程の実証を試みた。本稿では理科教育実践に焦点を当てて、授業動画や選択式レベル別演習プリントによる個人の学習選択を基軸とした自立型学習に加えて子どもたちが教師役となることで他者との協働型学習も導入した学習形態で取り組んでいる。この学習形態は、生徒たちの非認知能力を向上させていくために必要となるメタ認知の促進が意図されている。そのため、毎時の授業では非認知能力の行動指標を基に、学びの行動レベルを自らで設定し学習を進めていくこととした。その際、学習時における動機づけ、向上させたい非認知能力に対する意識づけを行い、学習後のリフレクションを継続的に行った。この自立・協働型学習及び継続的なリフレクションによって生徒たちの非認知能力の向上が見られた。
Keywords 非認知能力 メタ認知 自立・協働型学習 リフレクション
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 218
End Page 227
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
コロナ禍における新一年生のオンライン授業における課題と改善点： 全学ガイダンス科目「岡山大学入門講座」実践報告
JaLCDOI 10.18926/63359
Title Alternative Issues and improvements in new first-year students’ online classes under COVID-19 pandemic: A report on "Introduction to Okayama University", a university-wide guidance course
FullText URL biess_6_206_217_v2.pdf
Author Uzuka, Mariko| Inamori, Takao|
Abstract 新型コロナウィルス感染症の影響を受け、新入生対象の必須科目「岡山大学入門講座」は、2020年度および2021年度ともにオンラインでの実施となった。本研究では、2020年度の経験から明らかになった課題をもとに、どのような改善策が効果的なのかを明らかにすることを試みた。学生側の主な課題は、①タイムマネジメントカの弱さ、②オンラインによる孤独感、③IT リテラシーの低さであった。これらに対応するため、2021年度は①週ごとに課題提出日を指定、②対面（ライブ）授業の導入、③より分かりやすいMoodleページの作成を行った。また、双方向感を強くするために、課題に対する早いフィードバック、学修が遅れている学生へのリマインド、素早い質間対応等を行った。その結果、授業評価アンケートの満足度が向上が見られた。
Keywords オンライン授業 学習態度 授業評価 満足度 学生支援
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 206
End Page 217
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
農業分野における外国人技能実習生に対する日本語教育の現状と課題ー教材開発に向けた予備調査の結果から一
JaLCDOI 10.18926/63358
Title Alternative Current Status and Issues of Japanese Language Education for Foreign Technical Interns in the Agricultural Sector :Results of apreliminary study for the development of teaching materials
FullText URL biess_6_191_205.pdf
Author Mohri, Takami| Nakashima, Yoshitaka|
Abstract 外国人技能実習生に対する日本語教育の課題として、介護職以外はH本語能力の受け入れ条件がないこと、受け入れ機関によって日本語教育の時間数や内容が異なること、一般的な初級教材の使用が中心で、専門分野に特化した教材開発には至っていないこと等が挙げられる。本稿では技能の専門領域の中でも「農業分野」における教材閲発のニーズを分析するために、技能実習生を受け入れている企業において実習中のベトナム人技能実習生2人、インドネシア人3人技能実習生に予備調査としてアンケート調査およびインタビュー調査を行った結果を報告する。調査の結果、来H後2年以上を経た現在は、全員から仕事上で日本語が理解できず困ることはあまりないが、渡H帥に農業分野に特化した日本語学習が必要であったという回答があった。さらには、視覚面で理解が促進できる動画教材のニーズが高いことがわかった。今後は、本調査の結果をもとに特定業種の技能実習生向けのICTを利活用した教材開発を進める予定である。
Keywords 農業分野 外国人技能実習生 日本語教育 教材開発 意識調査
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 191
End Page 205
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
短期派遣プログラムの効果測定に関する考察： BEVIを用いた分析から
JaLCDOI 10.18926/63357
Title Alternative TA study on the measurement of the effectiveness of short-term study abroad program: An analysis using BEVI
FullText URL biess_6_175_190_v2.pdf
Author Inamori, Takao|
Abstract 本研究は、令和2年度2月～3月、試験的に実施した留学効果測定ツールBEVI(Beliefs, Events and Values Inventory) の結果を分析したものである。分析は、回答率が比較的高かったアイルランドの4週間の語学研修プログラムと、現地3泊、機内2泊と最も短いシンガポールの体験型プログラムを比較した。分析の結果、欧米の研修では、異文化適応能力が低いグループが、研修後にコンピテンシーのスコアを落としている傾向が見られた。一方、シンガポールのプログラムは、全体的にスコアを向上させた。このことから、留学効果を高めるためには、異文化適応能力に合った留学先に行くことが重要であることが明らかになった。
Keywords 短期派遣プログラム 留学効果 異文化適応能力 非認知能力 BEVI
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 175
End Page 190
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
High pericoronary adipose tissue attenuation on computed tomography angiography predicts cardiovascular events in patients with type 2 diabetes mellitus: post-hoc analysis from a prospective cohort study
FullText URL fulltext.pdf
Author Ichikawa, Keishi| Miyoshi, Toru| Osawa, Kazuhiro| Nakashima, Mitsutaka| Miki, Takashi| Nishihara, Takahiro| Toda, Hironobu| Yoshida, Masatoki| Ito, Hiroshi|
Keywords Diabetes mellitus Coronary computed tomography angiography Perivascular coronary inflammation
Published Date 2022-03-18
Publication Title Cardiovascular Diabetology
Volume volume21
Issue issue1
Publisher BMC
Start Page 44
ISSN 1475-2840
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © The Author(s) 2022.
File Version publisher
PubMed ID 35303857
DOI 10.1186/s12933-022-01478-9
Web of Science KeyUT 000770611000002
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1186/s12933-022-01478-9
Freezing or death feigning? Beetles selected for long death feigning showed different tactics against different predators
FullText URL fulltext.pdf
Author Asakura, Masaya| Matsumura, Kentarou| Ishihara, Ryo| Miyatake, Takahisa|
Keywords animal hypnosis death feigning freezing predation thanatosis tonic immobility
Published Date 2022-02-07
Publication Title Ecology And Evolution
Volume volume12
Issue issue2
Publisher WILEY
Start Page e8533
ISSN 2045-7758
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © 2022 The Authors.
File Version publisher
PubMed ID 35154646
DOI 10.1002/ece3.8533
Web of Science KeyUT 000760366500051
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1002/ece3.8533
Two-Dimensional RSSI-Based Indoor Localization Using Multiple Leaky Coaxial Cables With a Probabilistic Neural Network
FullText URL fulltext.pdf
Author Zhu, Junjie| Hou, Pengcheng| Nagayama, Kenta| Hou, Yafei| Denno, Satoshi| Ferdian, Rian|
Keywords Leaky coaxial cable(LCX) localization RSSI neural network
Published Date 2022
Publication Title IEEE Access
Volume volume10
Publisher IEEE
Start Page 21109
End Page 21119
ISSN 2169-3536
Content Type Journal Article
language English
OAI-PMH Set 岡山大学
Copyright Holders © 2022 authors.
File Version publisher
DOI 10.1109/ACCESS.2022.3153083
Web of Science KeyUT 000764062300001
Related Url isVersionOf https://doi.org/10.1109/ACCESS.2022.3153083
海外の大学におけるセクシュアルマイノリティ学生支援 ーウェブサイトから分かるアメリカの大学の支援状況一
JaLCDOI 10.18926/63337
Title Alternative Support for Sexual Minority Students in Overseas Universities －Support Status Searched from American Universities Websites－
FullText URL biess_6_136_147.pdf
Author 松井 めぐみ|
Abstract アメリカの大学におけるセクシュアルマイノリティ学生への支援状況について，State and territorial universities 623校を対象に、各大学のウェブサイトを参照して調査を行った。セクシュアルマイノリティ学生を専門にサポートするセンター・部署を持つ339校の「センター・部署の名称」「支援・活動内容」を調査したところ、名称で多く使用されている単語や、多くの大学で行われている支援・活動内容が明らかとなった。支援・活動内容は10のグループに分類され、「施設・設備」「カウンセリング・サポート」「LGBT関連」「相互支援」「啓発活動」「各種資料提供」「経済・服」「医療」「性関連」「その他」であった。これらの結果は今後の日本の大学における支援・活動の参考となるものであった。
Keywords セクシュアルマイノリティ 大学 相談 支援 アメリカ
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 136
End Page 147
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
「なりゆきとあそびから考える震災後の歩み：在日コリアンからの支援」
JaLCDOI 10.18926/63333
Title Alternative Go with the Flow and Play: Support from Zainichi Resident Koreans After the Disaster Haeng-ja Chung and Haruna Miyagawa
FullText URL biess_6_101_110.pdf
Author Chung, Haeng-ja| Miyagawa, Haruna|
Abstract 明日は我が身に起こるかもしれない災難や厄災、不条理。非常の中の日常の中の非日常という重層性。保養として別の地域に出向いて経験できる「解放」。震災を経験した土地での複雑な経験。東日本大震災被災者に関わり支援した在日コリアンたちを柱に論を進める。「チグハグ」「クラクラ」「ワイワイ」と形容される被災者と支援者の体験を通じて、他者を支援するとはどういうことか、「なりゆき」や「あそび」の概念と絡めながら諭じる。単一民族神話が蔓延する日本で無視されることが多い外国ルーツの人たちの活躍にも目を向ける。人類学者と社会学者である筆者達が共著の中、上記の間題や概念と格闘しながらの試みが本著である。
Keywords 居場所 ブックカフェ リズム あそび なりゆき ケア 方法
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 101
End Page 110
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
「岡山大学SDGsアンバサダー」による学生発案型授業の 実践から見る課題と展望
JaLCDOI 10.18926/63332
Title Alternative A Practice and Perspective of Student-Initiated Lectures by “Okayama University SDGs Ambassadors”
FullText URL biess_6_087_100.pdf
Author Yoshikawa, Miyuki|
Abstract 岡山大学では学生発案型授業を2003年度から実施している。本稿では、「岡山大学SDGsアンバサダー」発足後の2020年度に新たに取り組むこととなった学生発案型授業の実践について、開講の経緯、科目の概要、授業企画から実施までのプロセスを報告し、学生発案型授業の課題と展望について考察する。授業の発案者は「岡山大学SDGsアンバサダー」に登録した学生10名である。担当部署の職員の支援を受けて企画に着手し、教員を選定し、教員とともに授業企画を行った。本稿は、選定された教員の視点から学生発案型授業の実践状況を報告するものである。また、過去の学生発案型授業で指摘された課題の視点を継承し、学生発案型授業の認知促進のエ夫、発案者である学生と教員の役割分担、継続的な科目運営のためのエ夫について考察する。
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 87
End Page 100
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
コロナ禍における「オンラインにほんごカフェ」の意義 ー参加者及びスタッフの視点からー
JaLCDOI 10.18926/63331
Title Alternative The Significance of 'Online Nihongo Cafe' in the Spread of COVID-19: With the Point of View of both the Participants and the Staff
FullText URL biess_6_067_086.pdf
Author Moriya, Tomomi| Nagano, Masumi|
Abstract 本稿は、コロナ禍において対面からオンラインヘと実施形態を変更して開催することとなった正課外での多文化間交流を目的とした「にほんごカフェ」の活動が、参加者及びスタッフにとってどのように意義づけられていたのかを明らかにした上で、今後の活動のあり方を検討することを目的とする。2021年8月に行ったインタビュー調査の結果、「オンラインにほんごカフェ」が参加者とスタッフの双方にとっての多文化間交流機会かつ雑談の機会であり、非母語話者にとっての日本語使用機会として意義づけられていることが明らかとなった。一方で、多人数でのコミュニケーションの困難さや活動外への関係性の発展の難しさ等、オンライン特有の課題も見られた。
Keywords コロナ禍 オンライン 多文化間交流 雑談ピア・サポート
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 67
End Page 86
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
「イタリアの戦後文学ーグアレスキの『ドン・カミッロ』一」
JaLCDOI 10.18926/63330
Title Alternative Italian literature after the war -“Don Camillo” written by GUARESCHI-
FullText URL biess_6_047_066.pdf
Author USUKI, Toshi|
Abstract グアレスキの『ドン・カミッロ』は、戦後間もないヨーロッパで多くの人々に受け入れられた。作品の底流にはキリスト教に裏付けされた筆者の道徳観があった。そこでまず、イタリアが1700年間守ってきたローマ教会の歴史と意義をまとめてみた。1900年代初頭には、労働者の組合運動が共産主義を生んだが、一方でこれに脅威を覚える保守勢力がムッソリーニ率いるファシスト党を支持する流れとなり、世界戦争へと発展していく。この怒涛の時代にグアレスキは生まれ育った。戦後の混乱期の中、彼はポー河流域の小さな町で起こる様々な事件をほのぼのと描いた。
Keywords ローマ教会 ムッソリーニ 戦後 ドン・カミッロ ペッピーノ
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 47
End Page 66
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
〈交換〉の射程 ―ハインリッヒ・フォン・クライストの『チリの地震』について―
JaLCDOI 10.18926/63329
Title Alternative Die Reichweite,,des Wechsels" -ÜÜber,,Das Erdbeben in Chili" von Heinrich von Kleist-
FullText URL biess_6_033_046.pdf
Author Sugibayashi, Noriaki |
Abstract ハインリッヒ・フォン・クライストの小説『チリの地震』の結末には、亡くした子の埋め合わせとして、その死の元凶となった子を養子にする親の姿が描かれている。本稿は、この埋め合わせを始めとして小説でくり返される〈交換〉について考察したものである。『小説集』版で採用されている三段落構成に対応する形で、〈平等〉を描いた第二段落を中心に〈交換〉の不可能性と可能性が〈取り違え〉といった形で変奏されつつ対称的に表されている。身分の違いもなく誰もが〈平等〉となる状況を経て、通常〈交換〉不可能だと思われるもの、一個人でさえもが〈交換〉の対称となっている。
Keywords 交換 等価性 平等 位置 取り違え 転倒
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 33
End Page 46
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
TOEIC L&Rオンライン試験とGTECテストの相関関係に関する一考察
JaLCDOI 10.18926/63327
Title Alternative An Analysis on the Correlation between TOEIC L&R Online Test and GTEC Test
FullText URL biess_6_008_019.pdf
Author Teranishi, Masako| Otoshi, Junko| 剣持 淑| Ogino, Masaru|
Abstract 本研究では、TOEICL&R オンライン試験とGTECAcademic 2技能テストのスコアの相関分析を行った結果を考察し、加えて、岡山大学が独自に開発したCan-Doリストを用いたアンケート結果も報告する。2021年4月に、岡山大学入学者2258名が全学統一GTEC2技能テストを受験し、そのうち96名がTOEICL&Rオンライン試験を受験した。TOEICL&Rオンライン試験の総合得点とGTEC2技能テストの総合得点の相関分析では、中程度の相関が認められた。さらに、約2300名の大学入学時における英語レベルを経年比較に基づき考察すると、従来のTOEIC L&R試験（マークシート式）とTOEIC L&R オンライン試験では、TOEICL&Rオンライン試験のスコアが高めに出る傾向が確認された。コロナ禍において、オンライン試験の需要が高まる中、2020年4月から実施できるようになったTOEIC L&Rオンライン試験が、今後、大学生の英語力を測る新たな指標としての外部検定試験の候補となるかどうか検討することを目的として、GTECテストと比較しながら詳細に報告する。
Keywords TOEICオンライン試験 GTEC Can-Doリスト 自己評価
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
Start Page 8
End Page 19
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
表紙・目次
FullText URL biess_6_contents.pdf
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2021-12-30
Volume volume6
ISSN 2432-9665
language Japanese
File Version publisher
裏表紙・英文目次
FullText URL cted_012_contents_e.pdf
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2022-03-30
Volume volume12
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2022 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
奥付
FullText URL cted_012_colophon.pdf
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2022-03-30
Volume volume12
ISSN 2186-1323
language Japanese
Copyright Holders Copyright © 2022 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
Okayama University Library
3-1-1 Tsushima-naka, Kita-ku, Okayama
700-8530, JAPAN
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