| ID | 68411 |
| JaLCDOI | |
| Sort Key | 4
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| Title Alternative | The Proposal of Developmental Stage-Specific Achievement Indicators for Self-Care and Peer Support in Food Allergy Management
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| FullText URL | |
| Author |
SHINTAKU, Yumiko
Graduate School of Education, Hyogo University of Teacher Education
TSUSHIMA, Aiko
Faculty of Education, Okayama University
researchmap
TAKASE, Atsushi
Faculty of Education, Okayama University
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| Abstract | 食物アレルギーのある子が健康で安全に過ごすためには，本人が必要なセルフケアを身につけることに加え，周囲の子が食物アレルギーについて理解し，適切に支援できる環境づくりが重要である。そのため，食物アレルギーに関する指導は，食物アレルギーのある子だけでなく，ない子に対しても発達段階に合わせて実施することが求められる。
そこで本研究は，各発達段階で子供に必要なセルフケアとピアサポートのスキルを包括的かつ具体的に整理し，指導の一助となる「食物アレルギーのセルフケアとピアサポートに関する発達段階別到達指標」を提案する。指標の作成時には，教員が疾患の特徴や子供の実態を踏まえて指導するため，学校生活における具体的なスキルとなるように表現を工夫した。 |
| Keywords | 食物アレルギー
発達段階
セルフケア
ピアサポート
慢性疾患
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| Note | 研究論文 (Articles)
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| Publication Title |
Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
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| Published Date | 2025-02-28
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| Volume | volume188
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| Publisher | 岡山大学大学院教育学研究科
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| Publisher Alternative | Graduate School of Education, Okayama University
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| Start Page | 27
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| End Page | 33
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| ISSN | 1883-2423
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| NCID | AA12338258
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| Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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| OAI-PMH Set |
岡山大学
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| language |
Japanese
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| File Version | publisher
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| Eprints Journal Name | bgeou
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