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Published by 岡山大学算数・数学教育学会

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volume8 (2001-06-09)
表紙
岡山大学算数・数学教育学会|
PP.
目次
岡山大学算数・数学教育学会|
PP.
巻頭言 ゆとりと宿題
岩谷 耕二|
PP.
「生きる力」を育成する中学校数学授業改善を目指して 中学校数学「図形」に関する学力診断調査問題の考察
高橋 敏雄| 黒崎 東洋郎| 洲脇 史郎| 大月 一泰| 平野 圭一| 木村 善生| 秋山 真| 宇津見 雅英| 林 俊雄| 小野 大| 桐野 彰子|
PP. 1 - 11
きまりを見いだす算数的活動 「依存関係に着目する｣ことを重点にして
杉能 道明|
PP. 13 - 16
発見の喜びのある授業づくり 直径と円周の関係(円周率)
深井 文雄|
PP. 17 - 21
立体の意味理解を深める算数的活動の工夫 ―6年 三角柱の展開図の指導を通して―
片山 晴夫|
PP. 23 - 26
生徒が数学に取り組む時間を増やす工夫
秋山 真|
PP. 27 - 30
数学的モデリングの導入に関する考察 ―中学校への導入を中心として―
芦田 俊彦|
PP. 31 - 39
「生きる力」を育成する中学校数学授業改善を目指して 中学校数学「数量関係」に関する学力診断調査の結果と考察(中間報告)
黒崎 東洋郎| 高橋 敏雄|
PP. 41 - 53
オープンアプローチによる指導方法の研究 生徒が意欲をもって積極的に参加できる授業づくりを目指して
栗栖 昭五|
PP. 55 - 62
学会だより
岡山大学算数・数学教育学会|
PP. 63 - 65
第24回数学教育心理研究国際会議(PME24)に参加して
岡部 初江|
PP. 66 - 68
第24回数学教育心理研究国際大会(PME)参加報告
末廣 聡|
PP. 69 - 72
PME24に参加して今後の学校教育に思うこと
洲脇 史朗|
PP. 73 - 80
Teachers Teaching with Technology 2001 in Columbus参加報告(全米テクノロジーを活用した数学教育学会)
末廣 聡|
PP. 81 - 83
中国・四国算数数学教育研究大会に参加して ～数量関係における創造性の基礎を培う指導の工夫～
林田 実|
PP. 84 - 92
欧州留学から帰って
曽布川 拓也|
PP. 93 - 98
岡山大学算数・数学教育学会会則
岡山大学算数・数学教育学会|
PP. 99 - 99
岡山大学算数・数学教育学会誌規定
岡山大学算数・数学教育学会|
PP. 100 - 100
奥付
岡山大学算数・数学教育学会|
PP.