Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University (ISSN 2186-1323)
Published by Center for Teacher Education and Development, Okayama UniversityEvolution of the Parents Support through enhanced Social Ties in Kindergarten Education
Mushiake, Yoshiko
Nishiyama, Osamu
Kaken ID
researchmap
Published Date
2015-03-06
Abstract
本論は，幼稚園教育における親支援の方向性を探ることを目的とする。幼稚園１年間（全５回）の「親の会」
を分析したところ，両極的感情と２つの不安を抱える親達は，「安心」「感覚」「ゆとり」を共有する人的つなが
りを基盤とし，子育てを肯定的に捉えられることが明らかになった。親の興味や欲求に基づく環境を構成し，主
体性に働きかける援助をする親支援は，幼稚園教育における子育て支援として有効であることが示唆される。課
題は，親の主体性に働きかける環境を構成し，援助する支援者の専門性の確立である。
Keywords
幼稚園教育
人的つながり
親支援
子育て支援
環境
Note
原著
ISSN
2186-1323
NAID
JaLCDOI