Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
Published by Graduate School of Education, Okayama UniversityThe Changes in Physics Education in Upper Secondary Level in Germany - A Comparative Study between the Gymnasial Upper Stage in Saxony and the Extended Secondary School in East Germany
Published Date
2012-11-27
Abstract
ドイツ・ザクセン邦のギムナジウム上級段階と東ドイツの拡大オーベルシューレとに焦点
を当て，ほぼ30年を経た，いわば新旧指導要領などの比較考察から，後期中等教育段階の物
理教育の変遷を明らかにした。この新物理に至り，必修でなく選択教科や分野の設定，可能
な履修時間幅の拡大があり，目標も変容し，現代物理学の重視という変化もあり，生徒の興
味関心・教師の自由裁量を考慮・許容してきている。結局，イデオロギーの変化や科学技術
の発展に加えて，対象生徒数の増大に対応してきたといえるだろう。
Keywords
東ドイツ
ザクセン邦
後期中等教育段階
物理教育
歴史的研究
ISSN
1883-2423
NCID
AA12338258
NAID
JaLCDOI