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ID 54691
フルテキストURL
タイトル(別表記)
A Study on the Curriculum of Junior High Schools in Okayama City; Analysis and Classification of the Educational Objectives
著者
住野 好久 岡山大学大学院教育学研究科
三島 知剛 岡山大学教師教育開発センター
藤枝 茂雄 岡山大学大学院教育学研究科
山﨑 光洋 岡山大学教師教育開発センター Kaken ID
宮本 浩治 岡山大学大学院教育学研究科
今井 康好 岡山大学教師教育開発センター
抄録
岡山市立中学校全38 校の学校教育課程,特にそれを構成する要素の一つである学校教育目標に着目し,その特徴を明らかにするとともに類型化を行った。学校教育目標に使われている言葉の分析からは,「心の教育 豊かな心」「自ら学ぶ力 自己学習力」「健康体力」といった学習指導要領のキーワードが多く使われていること,そして岡山市立中学校の特徴としては岡山市の教育が目指す「自立する子どもの育成」を踏まえた「自主 自立 主体性」という言葉や「努力 向上心 がんばる」「人権尊重」という言葉が多く使われていることが明らかとなった。また,クラスター分析による学校教育目標の類型化からは,「市施策対応型(10 校)」「岡山伝統型(13 校)」「指導要領準拠型(10 校)」「全面強調型(5校)」の4類型に分けられることが明らかにされた。
キーワード
教育課程
学校教育目標
クラスター分析
岡山市
中学校
発行日
2016-11-28
出版物タイトル
岡山大学大学院教育学研究科研究集録
出版物タイトル(別表記)
Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University
163巻
出版者
岡山大学大学院教育学研究科
出版者(別表記)
Graduate School of Education, Okayama University
開始ページ
1
終了ページ
7
ISSN
1883-2423
NCID
AA12338258
資料タイプ
紀要論文
言語
Japanese
論文のバージョン
publisher
査読
無し
Eprints Journal Name
bgeou