Bulletin of Research and Development Center for Educational Practice, Okayama University
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「総合的な学習」への算数的アプローチ

黒﨑 東洋郎 岡山大学
抄録
2002年の学習指導要領完全実施に向けて新しく創設された「総合的な学習の時間」の積極的な取り組みがなされている。とりわけ、国際理解教育や情報教育といった横断的・総合的な課題に関するものが脚光を浴びているように思われる。算数教育でも「総合的な学習の時間」との関連が取りざたされ、算数科から如何に「総合的な学習の時間」にアプローチすればよいかが研究の大きな柱の1つとなっている。そこで、算数科からどのような「総合的な学習の時間」へのアプローチが考えられるのかを考察する。
キーワード
総合的な学習の時間 (Integrated Study)
算数教育 (Teaching of Elementary Mathematics)
ISSN
1346-3705
NCID
AA11529614