JaLCDOI 10.18926/CTED/52299
Title Alternative Understanding of the Issue of Learning Disabilities in the Nursery School Teacher
FullText URL cted_004_143_149.pdf
Author Murakami (Yokouchi), Rie| Yanagihara, Masafumi|
Abstract  本研究は,保育士が学習障害の行動特性をどのように認識しているのかを探ることを目的としたものであり,あわせて,その認識の仕方を規定する要因についても検討を加えた。発達検査や健康診査票の問診項目を参考にして作成した調査票を用い,将来学習障害の症状を呈すると思われる幼児が,在園中にどのような行動を示すかについて保育士に評定を求めた。得られた回答を用いてクラスター分析を行った結果,運動機能,行動抑制,言語理解,知的機能という4つのクラスターを抽出することができた。各クラスターの平均得点からは,保育者が知的機能の発達に関する行動特性を学習障害と結びつけて捉えていることが明らかになった。保育士の学習障害に関する知識,学習障害児との接触経験の有無,および経験年数は,いずれも行動特性の理解を左右するものではないと考えられた。
Keywords 学習障害 早期発見 幼児 保育者
Publication Title 岡山大学教師教育開発センター紀要
Published Date 2014-03-10
Volume volume4
Start Page 143
End Page 149
ISSN 2186-1323
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2014 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
NAID 120005398263
Author Yanagihara, Masafumi|
Published Date 1995-07
Publication Title 脳と発達
Volume volume27
Issue issue4
Content Type Journal Article
JaLCDOI 10.18926/CTED/44372
Title Alternative A Quantitative Analysis on the Types of Educational Setting for Students with Disabilities in Japan: Evidence from Regional Data
FullText URL cted_001_001_008.pdf
Author Yokouchi, Rie| Yoshitoshi, Munehisa| Yanagihara, Masafumi|
Abstract 本研究では都道府県における特別支援教育の特徴を明らかにすることを目的とした。特別支援教育を受けている児童生徒を特別支援学校在籍率、特別支援学級在籍率、通級指導対象率に変換してクラスター分析を行い、これらの関係から特徴を明らかにした。その結果、①特別支援学級在籍率、通級指導対象率とも高くはない群(類型Ⅰ-1)②特別支援学級在籍率、通級指導対象率とも平均的な群(類型Ⅰ-2)③特別支援学級在籍率は低いが通級指導対象率は高い群(類型Ⅱ-1)④全体的に高いが中学校の特別支援学級在籍率と小学校の通級指導対象率が著しく高い群(類型Ⅱ-2)⑤特別支援学級在籍率は高いが通級指導対象率は低い群(類型Ⅲ-1)⑥全体的に高いが特別支援学級在籍率が著しく高い群(類型Ⅲ-2)⑦特別支援学級在籍率の中でも特に中学校が高く通級指導対象率は低い群(類型Ⅳ)の7つに類型化された。
Keywords 特別支援教育 (Special needs education) 特別支援(盲・聾・養護)学校 (Special school) 特別支援(特殊)学級 (Special class) 通級による指導 (Tuukyu(Resource room))
Publication Title 岡山大学教師教育開発センター紀要
Published Date 2011-03-10
Volume volume1
Start Page 1
End Page 8
ISSN 2186-1323
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2011 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
NAID 120002835646
Author Matsubara, Yasumichi| Yanagihara, Masafumi| Yamane, Fumio| Ogawa, Kiyoshi| Yamasaki, Mitsuhiro| Kasahara, Kazuhiko| Kida, Katsuhiko|
Published Date 2010-03-10
Publication Title 岡山大学教育実践総合センター紀要
Volume volume10
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Okada, Shingo| Ohtake, Yoshihisa| Yanagihara, Masafumi|
Published Date 2009-06-25
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Volume volume141
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Nakayama, Toshimi| Sanada, Satoshi| Yanagihara, Masafumi| Tsushima, Yasuko| Morikami, Tomoko| Kado, Yoko| Ogino, Tatsuya| Otsuka, Yoko|
Published Date 2007-03-10
Publication Title 岡山大学教育実践総合センター紀要
Volume volume7
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Okada, Shingo| Ohtake, Yoshihisa| Yanagihara, Masafumi|
Published Date 2008-06-25
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Volume volume138
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Tsushima, Yasuko| Sanada, Satoshi| Yanagihara, Masafumi|
Published Date 2008-02-25
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Volume volume137
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Sanada, Satoshi| Nakayama, Toshimi| Morikami, Tomoko| Kado, Yoko| Yanagihara, Masafumi| Ogino, Tatsuya|
Published Date 2006
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Volume volume132
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Sanada, Satoshi| Takahashi, Hidemi| Kado, Yoko| Nakayama, Toshimi| Yanagihara, Masafumi| Ogino, Tatsuya|
Published Date 2006
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Volume volume132
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Yanagihara, Masafumi|
Published Date 1996
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Volume volume101
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Yanagihara, Masafumi|
Published Date 1995
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Volume volume98
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Yanagihara, Masafumi|
Published Date 1983
Publication Title 岡山大学教育学部研究集録
Volume volume64
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Yanagihara, Masafumi|
Published Date 1995-09-30
Publication Title
Content Type Thesis or Dissertation